2021年3期
刊物介紹
學生之友初中版、小學版上半月雜志社唯一投稿郵箱：xszyxx@126.com。（本刊聲明：所投稿件要求原創(chuàng)，文責作者自負，對于侵犯他人版權(quán)或其他權(quán)利的文、圖稿件，本刊概不負任何連帶責任。）
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教育論壇
- 小升初英語語音教學銜接“低效”成因及應對策略
- 基于主題意義探究的小學英語分級閱讀教學實踐
- 項目式學習在小學數(shù)學教學中的應用
- 小學音樂課程教學的有效策略
- 淺談情境教學法在初中科學教學中的應用
- 初中語文課堂教學實效的提升策略研究
- 如何利用課堂互動提升小學語文課堂教學質(zhì)量
- 實施單元主題教學提升學生閱讀能力
- 小學高年級數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)案例分析
- 自主學習視角下的初中英語教學策略探究
- 透過萬花筒，走近孩子的內(nèi)心世界
- 大方點，多給學生“微笑鼓勵喝彩”吧
- 小學語文主題教學實踐探索
- 點化生命的特別之美
- 教寫結(jié)合讀作齊步
- 關于小學音樂教學與舞蹈教學相結(jié)合的研究
- 小學高年級數(shù)學應用題教學策略探究
- 初中物理教學中培養(yǎng)學生自學能力的方法之我見
- 歷史故事在初中歷史教學中的應用探討
- 信息化教學與高中地理的整合分析
- 巧用課堂生成成就精彩課堂
- 基于學生興趣的高中體育校園足球教學的開展策略
- 激發(fā)小學生對數(shù)學學習興趣的策略探究
- 有效心理干預，構(gòu)建和諧教育環(huán)境
- 中職服裝專業(yè)工學一體化教學模式初探
- 競賽式教學法在初中英語教學中的應用
- 小學數(shù)學教學中提高學生解題正確率的方法
- “閱讀”“悅讀”
- 小學古詩詞課程化實踐與探究
- 初中語文教學中多元化教學方法運用研究
- 小學語文低年級教學課堂質(zhì)量提升途徑
- 淺議如何做好小學語文閱讀教學工作
- “四學課堂”模式在英語閱讀教學中的實踐研究
- 初中語文課外閱讀中學生能力的激發(fā)
- 論小學美術教學實踐中學生興趣的有效培養(yǎng)
- 信息化背景下的小學音樂課堂形式的多樣化
- 初中現(xiàn)代詩歌的有效教學策略
- 探究加強幼兒勞動教育的意義及策略
- 初中體育教學中的問題及對策
- 課堂討論法在初中物理教學中的應用
- 深圳市體育中考中長跑提升策略
- 信息技術在初中數(shù)學課堂教學中的應用
- 小學數(shù)學教育中學生興趣的培養(yǎng)與發(fā)展研究
- 巧用群文閱讀促進習作能力
- 高中英語教學中學生文化意識培養(yǎng)新思考
- 探究創(chuàng)新初中語文教學的思路與方法
- 小學數(shù)學教學中學生問題意識培養(yǎng)的思考
- 淺析小學語文作業(yè)的有效布置
- 指導農(nóng)村初中生運用思維導圖鎖定作文素材
- 淺談學生數(shù)學筆記意識的強化與提升
- 高中體育有效教學策略研究
- 中學英語課堂教學活動有效性研究
- 基于小學數(shù)學學科大概念的單元教學路徑
- 利用信息技術提高農(nóng)村初中學生英語寫作能力
- 思維導圖在初中英語閱讀課中的運用
- 整合學科特點，展示作文個性化教學智慧
- 生本理念下小學生數(shù)學思維的培養(yǎng)
- 如何借生活化策略提高初中地理教學質(zhì)量
- 淺析小學語文作業(yè)分層設計
- 提高小學數(shù)學課程教學效率的方法探析
- 合作學習在小學英語教學中的應用探究
- 等和線在平面向量中的應用
- 初中實踐教學模式的發(fā)展現(xiàn)狀及教學成效提升策略探究
- 語言之花，靜待綻放
- 小學四年級體育教育質(zhì)量提高的途徑與策略
- 淺談如何提高初中英語聽說課型效率
- 小學綜合實踐課程教學案例
- 借助課堂培養(yǎng)學生數(shù)據(jù)觀念的能力
- 淺談小學生命教育發(fā)展的有效途徑
- 淺談怎樣構(gòu)建讀寫結(jié)合的小學語文課堂
- 如何提升小學生數(shù)學學習興趣
- 小學信息技術有效教學的幾點思考
- 核心力量訓練在高中體育課堂中的深度融合
- 語文教師輪崗中如何培養(yǎng)小學生問題意識
- 探析初中英語情境教學應用
- 深圳市體育中考200米訓練策略
- 初中英語課堂中學生語言表達能力的培養(yǎng)
- 淺析小學道德與法治課滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑
- 淺議如何在高中數(shù)學教學中滲透數(shù)學文化
- 高中美術教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 基于對有攻擊性行為小學生的轉(zhuǎn)化策略初探
- 淺析高中地理課堂教學中地理實踐力的思維滲透
- 小學語文閱讀教學中滲透近視防控的有效方法
- 高中生整本書閱讀教學之活動課類型
- 高中語文文言文文本解讀教學中自主性的發(fā)揮研究
- 淺談提高小學語文課堂教學效率
- 多元提問引領初中語文課堂高效運行
- 對話模式在提升化學教學有效性中的應用
- 小學德育教育中家國情懷培養(yǎng)策略探究
- 小學德育教育中家國情懷培養(yǎng)策略探究
- 基于數(shù)學語言引入的小學生數(shù)學思維培養(yǎng)策略
- 淺談如何改善小學數(shù)學的課堂教學氛圍
- 初中歷史高效課堂構(gòu)建研究
- 動畫片對幼兒心理發(fā)展影響的探析
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)策略研究
- 高中體育專項化教學的啟示研究
- 給生命開一扇窗
- 于思中成行
- 利用思維導圖提升高中英語聽力教學有效性的研究
- 提高農(nóng)村初中學生書寫水平的有效措施
- 幼兒園午餐活動中如何培養(yǎng)大班幼兒的自我服務能力
- 生本教育理念下的初中德育實施探究
- 微課在高中信息技術教學中的應用淺析
- 問題教學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 小學文言文精準教學的策略
- 基于STEAM教育理念的小學科學課堂教學探討
- 體育鍛煉與中學生近視情況調(diào)查分析
- 小筆記大學問
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的探究能力
- 授之以魚，不如授之以漁”
- 借助有效提問構(gòu)建小學語文高效課堂
- 巧用教學信息技術工具提升初中數(shù)學課堂教學的有效性
- 多媒體輔助小學英語中高年級閱讀教學初探
- 小學數(shù)學教學中學生獨立思考能力的培養(yǎng)策略
- 初中英語教學如何促進學生有效深度學習
- 初中數(shù)學生活化教學策略之我見
- 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
- 淺析如何提升小學語文課外閱讀指導的質(zhì)量
- 淺談語文教學中的美育教學
- 問題教學法在高中歷史教學中的應用策略
- 在小學語文教學中如何指導學生自主學習
- 高中物理教學中促進學生深度學習的策略
- 淺談高中數(shù)學解題能力的培養(yǎng)
- 淺析如何幫助中職生訓練恒心探究
- 初探高中語文寫作教學思維訓練的實施策略
- 四方山腳下的桃李之歌
- “做思共生”的小學數(shù)學課堂的構(gòu)建
- 我是小“紅”娃
- 網(wǎng)絡環(huán)境下初中學生心理健康教育的思考
- 試探初中語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 愛是撫平心靈的良藥
- 以實驗為媒促進小學科學的深度學習
- 小學數(shù)學教學中如何提升學生思維水平
- 自閉癥兒童語文教學中的語言訓練策略探究
- 淺談初中體育教學模式的創(chuàng)新策略
- 淺談如何快速提高學生學習語文的能力
- 小學英語生活化教學策略探究
- 高考物理試卷中情境化試題的特點及其應對思路
- 讀文知人品人正己
- 小學英語閱讀教學策略的思考與實踐
- 高中歷史教學中滲透家國情懷教育的策略
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的滲透
- 淺談小學英語課堂作業(yè)本走進課堂研究策略
- 淺談培養(yǎng)初中生音樂學習興趣的方法
- 網(wǎng)絡是學習工具而不是游戲天地
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的英語作文評價量表實施
- 小學語文教學中的閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- 互動教學在初中英語教學實踐中的運用研究
- 談數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生邏輯思維能力的策略探索
- 初中數(shù)學教學中數(shù)學思維培養(yǎng)策略探究
- 關于名著讀書報告會中“圖”的探究
- 對小學語文游戲化教學現(xiàn)狀的分析及對策探討
- 部編版小學語文四年級下冊《5琥珀》第二課時教學設計
- 基于《課程標準》的小學高年級閱讀教學策略研究
- 通用技術課堂教學的點滴想法
- 小學英語讀寫結(jié)合教學策略的有效實施
- 探究式教學法在初中物理教學中的應用分析
- 探究處于兒童階段學習游泳的動機分析
- 初中英語教學有效課堂導入方法的研究與探討
- 淺談高中文科學習方法與高三復習技巧
- 小組合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用策略
- 讓信息技術與數(shù)學教學融合
- “人工智能+大數(shù)據(jù)”在初中數(shù)學教學中的有效應用
- 小學語文閱讀教學質(zhì)量提升策略探析
- 小學體育足球教學的應用策略研究
- 探討有效指導農(nóng)村初中學生積累寫作素材的策略
- 小學科學教學中學生科學精神的有效培養(yǎng)
- “閱讀圈”在初中英語閱讀教學中的運用與實踐研究
- 構(gòu)建小學數(shù)學說理課堂
- 多媒體技術在幼兒語言教學中的應用研究
- 全語言視角下幼兒早期閱讀活動開展的策略
- 知識依附問題理通問題引領深度復習
- 從組織行為學視角論初中班集體建設
- 基于信息技術理念下初中數(shù)學課堂教學的優(yōu)化策略
- 小學語文小組合作中維持學生學習積極性的策略探討
- 淺析如何干預學生中的從眾心理
- 多媒體在小學美術教學中的運用探析
- 利用信息技術構(gòu)建個性化小學數(shù)學學習模式
- 如何在小學數(shù)學教學中實施創(chuàng)意法教育
- 幼兒園區(qū)域活動探究
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用研究
- ＂雙減＂背景下高中物理教學探討
- 讓"綠色"在課堂中生根發(fā)芽
- 論《小學英語教學體態(tài)語的運用》
- 淺談小學數(shù)學練習課的教學策略
- 初中歷史教學中有效滲透德育教育方法初探
- 淺析微課在高中英語教學中的應用策略
- 智慧課堂環(huán)境下小學科學生成性教學模式構(gòu)建與應用
- 淺析學前教育中的美術教育
- 愛心孕育花苞初綻
- 如何在小學英語教學中提高學生的朗讀能力
- 淺析高中英語口語教學策略
- 淺析色彩應用于初中數(shù)學教學
- 自主探究模式下的小學語文閱讀教學
- 德育教育融入小學道德與法治課的課堂教學探究
- 小學語文考試命題精細化的實踐分析
- 小小學低年級數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)分析
- 小學數(shù)學課堂教學的實踐探索
- 趣味教學法在小學書法課堂教學中的應用分析
- 通用技術模塊化教學的探討
- 論“葡萄式”育人育學法
- 初中政治高效課堂構(gòu)建策略探析
- 中職心理健康信息化教學實踐
- 寓教于樂激發(fā)興趣
- 高三物理教學中促進學生深度學習的有效策略
- 大數(shù)據(jù)對提高高中政治教學效果的研究
- 初中語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)探討
- 多措并舉，讓初中數(shù)學函數(shù)教學更精彩
- 創(chuàng)新高職輔導員思想政治教育工作的若干思考與實踐
- 初中歷史教學教學方法研究
- 小學高年級數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 探究如何在初中語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- 高三文言文復習之淺見
- 初中信息技術教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中生物課堂有效教學策略的實踐探討
- 情境+問題串模式在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 初中語文教學中信息技術的有效應用
- 高中生物學實驗教學中學生科學思維培養(yǎng)的實踐研究
- 初中數(shù)學教學中問題導學教學的應用策略
- 部編版小學語文低年級識字教學的有效途徑
- 初中數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)探析
- 構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂的策略研究
- 運用信息技術對初小階段學生體質(zhì)健康狀況調(diào)查分析與對策的研究
- 淺談如何抓好中小學生五項管理
- 提高小學語文的寫作水平的策略
- 淺析小學語文繪本閱讀教學策略
- “讀、摘、寫、議”四方式提高中學生細節(jié)描寫能力
課改前沿
- 關于新課改背景下高中化學課堂學習評價的研究
- 新課程背景下小學綜合實踐活動的探索與實踐
- 探究新時代背景下的小學數(shù)學多元化教學策略
- 新課改背景下的初中化學新變
- 探究新時期背景下的小學英語創(chuàng)新教學策略
- 新課程改革下的高中語文課堂教學
- 新高考背景下現(xiàn)代信息技術與高中英語教學的整合
- 新課改背景下初中生心理健康教育有效性策略探討
- 關于高中語文新課程的理論與實踐研究
- 談新課改下如何提升高中數(shù)學教學有效性
- 新課改下初中英語教學方法的改進與探索
- 新教材新中考背景下對初中歷史教學策略的思考
- 新教材群文閱讀視閾下蘇軾詩文教學拓展：
- 中小學教育質(zhì)量綜合評價改革的內(nèi)涵與創(chuàng)新
- 初中化學實驗教學新模式探索
課題研究
素質(zhì)教育·核心教育
- 基于核心素養(yǎng)下鄉(xiāng)土地理在高中地理教學中的應用
- 關注綜合藝術素養(yǎng)，提高藝術素質(zhì)測評效果
- 高中體育教學中學生體育核心素養(yǎng)的提升策略
- 初中語文教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)措施
- 核心素養(yǎng)理念下的初中英語課堂深度學習實踐研究
- 巧用5分鐘心理短片引航學生健康心理素質(zhì)
- 數(shù)學核心素養(yǎng)背景下的小學數(shù)學教學實踐
- 初中科學教學如何促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展
- 高中數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素養(yǎng)
- “立德樹人”在初中化學核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的作用
- 淺談核心素養(yǎng)培養(yǎng)下高中物理教學實踐研究
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學思維導圖單元整合教學研究
- 提高課堂教學效率，落實語文核心素養(yǎng)
- 政治認同素養(yǎng)在高中思想政治課的培養(yǎng)策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中歷史課堂教學的創(chuàng)新
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語讀后續(xù)寫策略
- 基于美術核心素養(yǎng)改革高中美術鑒賞課教學的實踐與探索
- 基于語文核心素養(yǎng)，構(gòu)建高效生動課堂
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學復習課例題優(yōu)化設計研究
- 構(gòu)建融合課程探索核心素養(yǎng)落地新途徑