2014年14期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)北京市新聞出版局批準(zhǔn)，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎(jiǎng)百種重點(diǎn)期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號(hào)的學(xué)術(shù)性權(quán)威期刊。
中國校外教育(中旬)
課程探索
- 基于試題評(píng)價(jià)—引導(dǎo)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革探討
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 善用錯(cuò)誤資源提升數(shù)學(xué)教學(xué)品質(zhì)
- Opera與《前廳服務(wù)與管理》課程改革初探
- 中職化工類專業(yè)《電工電子技術(shù)》課程教學(xué)改革探索
- 獨(dú)特奏鳴曲
- 在高中物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育的探索
- 如何讓小學(xué)生愛上習(xí)作的方法與途徑
- 漢語言文學(xué)教學(xué)中審美教育的應(yīng)用效果
- 思品課中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 如何提高語文寫作教學(xué)的情趣性
- 語文閱讀試題，為閱讀而命題
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的探索
- 利用物理規(guī)律巧解試題
- 以問題為中心的現(xiàn)代高中物理課堂教學(xué)方案設(shè)計(jì)
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形教學(xué)的現(xiàn)狀及有效措施
- 淺談小學(xué)語文有效教學(xué)
- 加工方式與面孔識(shí)別能力的關(guān)系
- 淺析課堂教育的一種誤區(qū)
- 電子電工實(shí)訓(xùn)課程探討與改進(jìn)分析
- 探討提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性的方法
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“做中學(xué)”情境整合教學(xué)的研究
- 淺談小學(xué)思想品德教育方法
- 線段圖解題：兒童思維跳躍的“隱形翅膀”
- 學(xué)點(diǎn)心理學(xué)，巧妙勸孩子
- 簡析如何培養(yǎng)高中生的獨(dú)立閱讀能力
- 把脈“被思維”“被表達(dá)”的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談生物教學(xué)中如何有效組織學(xué)生參與課堂展示
- 生物信息學(xué)課程教學(xué)模式探索
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理教育的幾點(diǎn)思考
- “情意”：舞動(dòng)小學(xué)生言語表達(dá)的紐帶
- 新課改下高中物理實(shí)效性教學(xué)之淺見
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)面臨的困境及出路
- 小學(xué)科學(xué)長時(shí)探究活動(dòng)的策略研究
- 高中語文自主性學(xué)習(xí)思考
- 論高中物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問題及對(duì)策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施分層異步教學(xué)的有效對(duì)策
- 將傳統(tǒng)文化因素滲入高中政治課堂的策略
- 對(duì)“有效的課堂提問”的再思考
- 教師如何引導(dǎo)學(xué)生提高物理學(xué)習(xí)效率
- 打造高效好課堂，凝聚教育正能量
- 探尋古詩教學(xué)之秘妙
- 開展有效語文課外活動(dòng)助推小學(xué)生語文素養(yǎng)提升
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”課堂教學(xué)空白藝術(shù)的分析
- 淺談基于活動(dòng)的小學(xué)數(shù)學(xué)概念類知識(shí)建構(gòu)教學(xué)
- 《環(huán)境學(xué)》課程教學(xué)改革與效果分析
- 技術(shù)的藝術(shù)：高等院校動(dòng)畫專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系創(chuàng)新研究
- 踏破鐵鞋無覓處
- 時(shí)事熱點(diǎn)有效融入初中思想品德教學(xué)的思考
- 提高中學(xué)生物教學(xué)創(chuàng)新教育的具體措施
- 解決限流、限壓問題的三步曲
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)語文課堂教學(xué)語言轉(zhuǎn)變的分析
- 通信工程專業(yè)大學(xué)生工程創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高校生物教學(xué)現(xiàn)狀與改革措施
- 有效內(nèi)涵和和諧課堂
- 高中物理學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)對(duì)策淺探
- 給排水與環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建的調(diào)查研究
- 關(guān)于量與計(jì)量的教學(xué)反思
- 基于趣味教學(xué)模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- OBE在《餐飲服務(wù)與管理》一課中的應(yīng)用
- 關(guān)注學(xué)習(xí)需要，矯正厭學(xué)心理
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的策略分析
- 天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過
- 職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的改革對(duì)策
- 非醫(yī)學(xué)微生物專業(yè)本科免疫學(xué)教學(xué)方法探討
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)增效減負(fù)的策略研究
- 生活素材對(duì)初中生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的調(diào)查
- 《常州旅游》教學(xué)案例
- 中職語文教學(xué)中的德育滲透探討
- 巧學(xué)課外敘事類文本的“環(huán)境烘托”
- 說明文的文體特征在第二學(xué)段的教學(xué)價(jià)值
- 結(jié)合閱讀教學(xué)提高小學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)
- 基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)（PBL）在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 挖掘自然想法，引發(fā)內(nèi)在需要
- 三維耳蝸動(dòng)畫教學(xué)案例的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 點(diǎn)燃化學(xué)的熱情
- 高中語文教學(xué)中人文精神的滲透探究
- 胸中有境，始覺親
- 小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)研究
- 探討人教A版高中數(shù)學(xué)教材書中的“閱讀材料”的教學(xué)路徑
- 民俗：構(gòu)建語文學(xué)習(xí)的生活“漁場(chǎng)”
- 高中數(shù)學(xué)例題教學(xué)模式的探析
- 快樂學(xué)習(xí)親近課堂
- 構(gòu)建高效課堂，提高講評(píng)功效
- 中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)施研究性教學(xué)的探究
- 提高中學(xué)歷史課堂教學(xué)有效性研究
- 初中信息技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科滲透的探索
- 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 基于CDIO教學(xué)理念構(gòu)建自動(dòng)線安裝與調(diào)試課程教學(xué)體系
- 中學(xué)語文教學(xué)中的學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)分析
- 基于職業(yè)能力的《基因操作技術(shù)》課程高效課堂構(gòu)建與探索
- 《電路理論》實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的改造與實(shí)踐
- 大學(xué)俄語課堂教學(xué)向課外實(shí)踐延伸的引導(dǎo)策略
- 淺析《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程實(shí)踐教育模式創(chuàng)新
- 論如何構(gòu)建高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 多媒體在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 云教育背景下的“教、學(xué)”改革初探
教師經(jīng)驗(yàn)談
課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”中“交流展示”的應(yīng)用策略
- 讓個(gè)性化閱讀教學(xué)彰顯小學(xué)語文魅力
- 淺談初中數(shù)學(xué)作業(yè)的批改方式
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中“錯(cuò)誤資源”的有效利用
- 在高中歷史教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)科學(xué)認(rèn)知能力
- 研究性教學(xué)模式在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 基于問題的啟發(fā)式教學(xué)在《組織行為學(xué)》課程中的應(yīng)用
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)
- 談小學(xué)語文思維與興趣培養(yǎng)的一致性
- 試析高中語文閱讀教學(xué)中的對(duì)話策略
- 綠色化學(xué)思想在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 用智慧潤澤數(shù)學(xué)課堂
- 大膽猜想放飛思維提升素養(yǎng)
- 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)“行為導(dǎo)向”教學(xué)法的實(shí)踐與創(chuàng)新
- 小議小學(xué)語文教學(xué)中的審美教育
- 小學(xué)語文古詩詞課堂教學(xué)分析
- 如何提高中學(xué)生的課外閱讀能力
- 走進(jìn)生活學(xué)習(xí)地理
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)的認(rèn)識(shí)與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中的有效導(dǎo)入
- 關(guān)注學(xué)生心理實(shí)現(xiàn)課堂高效
- 也談高中思想政治課堂教學(xué)的有效性與價(jià)值
- 品嘗政治課堂教學(xué)導(dǎo)入新滋味
- 如何激發(fā)并提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 細(xì)化情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)針對(duì)探究
- 淺談高中生物教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性及策略
- 運(yùn)籌帷幄，決勝數(shù)學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何解決小組合作出現(xiàn)的問題
- 信息技術(shù)在中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺議閱讀教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中的激勵(lì)教學(xué)之我見
- 工程教育改革過程中案例教學(xué)法的實(shí)踐與探討
- 淺談高中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的方法探析
- “作文批閱”淺見
- 酒店管理專業(yè)教學(xué)中的情境案例教學(xué)法運(yùn)用分析
- 一體化教學(xué)模式在焊接專業(yè)教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 《有色金屬冶金學(xué)》課堂教學(xué)方法改革的研究
- 多媒體輔助教學(xué)在旅游教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文生活化策略
- 淺談應(yīng)用型本科院校大學(xué)物理雙語教學(xué)
- 淺談問答式教學(xué)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中數(shù)學(xué)能力教學(xué)培養(yǎng)體系的構(gòu)建和反思
- 立足素質(zhì)教育促進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 小學(xué)機(jī)器人灰度傳感器教學(xué)淺談
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感
- 小學(xué)語文個(gè)性化閱讀的教學(xué)策略探究
- 構(gòu)建文化樂園，促進(jìn)語文教學(xué)改革
- 初中數(shù)學(xué)教材例題的功能及使用
- 把握與突破教學(xué)重難點(diǎn)的有效學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)語言的塑造與培養(yǎng)
- 小學(xué)生《勞動(dòng)與技術(shù)》課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)探究
- 《食品檢驗(yàn)檢疫學(xué)》實(shí)踐教學(xué)的探索與改革
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的自主討論研究
- 小學(xué)語文教育的反思
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的空間想象力培養(yǎng)
- 慕課（MOOCs）背景下“工程材料”課程教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 家校結(jié)合，培養(yǎng)農(nóng)村低年級(jí)孩子良好的閱讀習(xí)慣
- 如何做好信息技術(shù)與物理教學(xué)的整合
- 小學(xué)作文教學(xué)中多給學(xué)生一點(diǎn)生活靈性
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，打造高效課堂
- 用心創(chuàng)造數(shù)學(xué)教學(xué)的精彩
- 初中作文教學(xué)淺議
- 消除心理障礙激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 論高中物理教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 淺談初中學(xué)生寫作資源的發(fā)掘與利用
- 有效提問與培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系
- 淺談如何搞好小學(xué)語文教育教學(xué)
- 尋找《品德》課教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的契合點(diǎn)
- 《圖像處理》課程教學(xué)改革研究
- 用智慧浸潤小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問
- 春風(fēng)拂面，氣象更新
新課程實(shí)施
- 基于新課程理念的高中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)研究
- 淺析新課程背景下小學(xué)語文教學(xué)的困境與解決策略
- 新課程下高中物理高效課堂初探
- 基于新課改的高中語文課堂互動(dòng)教學(xué)改革策略
- 化學(xué)新課程教學(xué)改革對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的促進(jìn)作用
- 基于新課標(biāo)下高中地理有效性教學(xué)具體應(yīng)用分析
- 淺談新課改視角下的初中語文教學(xué)方法及教學(xué)模式
- 高中新課改歷史難點(diǎn)問題解決方法探究
- 新課標(biāo)背景下“極限思維法”的應(yīng)用
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語文陶冶式教學(xué)分析
- 新課改下高中物理教學(xué)探討
- 新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)的開放性研究以及有效策略
文體藝術(shù)
- 淺析普通高中籃球特長生籃球意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺析籃球運(yùn)動(dòng)中如何安排運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練
- 兒童水墨畫教學(xué)的思考與策略
- 關(guān)于創(chuàng)新基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作的思考
- 給孩子有溫度的音樂
- 高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)新探
- 休閑音樂走進(jìn)小學(xué)音樂課堂的理性思考
- 區(qū)域經(jīng)濟(jì)視閾下民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)的研究
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練引入初中體育教學(xué)的價(jià)值和可行性分析
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)中音舞結(jié)合初探
- 淺議電子琴教學(xué)
- 論小學(xué)音樂教學(xué)中人為理念的合理介入
- 小學(xué)音樂教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 體育新課程的解讀
- 體育高效課堂教學(xué)的思考
- 關(guān)于高中美術(shù)教學(xué)中鑒賞教學(xué)的探討
- 讓小學(xué)校園閃亮武術(shù)的精魂
- 試論美術(shù)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 試談如何在小學(xué)體育教學(xué)中讓學(xué)生快樂起來
- 兒童繪本中的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格研究
- 美術(shù)校本課程開發(fā)中的理論依據(jù)與教學(xué)資源分析
- 基于通過體育分組游戲提高中職體育教學(xué)質(zhì)量的分析
- 如何上好中職設(shè)計(jì)色彩課程
- 低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的方法探索
- 小學(xué)音樂多元評(píng)價(jià)與個(gè)性發(fā)展教學(xué)策略研究
- 談初中體育教學(xué)中的身體素質(zhì)訓(xùn)練
- 淺談身體素質(zhì)對(duì)當(dāng)今籃球運(yùn)動(dòng)員的重要性
- 對(duì)初中音樂課堂教學(xué)誤區(qū)的認(rèn)識(shí)
- 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
- 呼和浩特市中學(xué)生家長對(duì)子女參加課余體育鍛煉態(tài)度的研究
- 讓音樂課“畫”起來
- 體育與健康教學(xué)中初中生終身體育意識(shí)培養(yǎng)
- 新課程下的高中體育創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐分析
- 中職體育課堂教學(xué)中情感教育的應(yīng)用策略
- 如何解決電子琴學(xué)習(xí)中遇到的節(jié)奏問題
- 中小學(xué)音樂教學(xué)案例專題講座.歌唱的美與審美
- 小學(xué)歌唱教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽磨課的經(jīng)歷與啟示
- 基于中職體育教學(xué)改革創(chuàng)新的分析
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科工作室模式教學(xué)的探索之路
- 如何激發(fā)高中生對(duì)音樂的興趣
- 試論基礎(chǔ)美術(shù)教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 巧用范畫，讓聽障學(xué)生張開繪畫想象的翅膀
- 關(guān)于中外藝術(shù)交流中跨文化語言障礙的研究
- 高校運(yùn)用音樂教育提升師生健康的思考
教研觀點(diǎn)
- 全英文授課師資培訓(xùn)概述
- 建構(gòu)式生態(tài)課堂對(duì)初中生逆反心理潛移默化的治療
- 研究型學(xué)院本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐
- 小學(xué)生說謊行為分析及對(duì)策研究
- 特殊兒童音樂治療微探
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童不良學(xué)習(xí)習(xí)慣成因探究
- 構(gòu)建學(xué)生安全員參與的開放實(shí)驗(yàn)室安全管理體系
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校輔導(dǎo)員言教藝術(shù)運(yùn)用研究與實(shí)踐
- 人文素質(zhì)教育在高等醫(yī)學(xué)教育中的作用研究
- 后現(xiàn)代主義給當(dāng)代思想政治教育帶來的影響啟發(fā)
- 建國以來黨的中醫(yī)藥政策芻議
- 大學(xué)生心理健康教育模式探索
- 基于校內(nèi)基地建設(shè)促進(jìn)中藥專業(yè)人才特色培養(yǎng)的研究
- 淺析CDIO工程教育改革在高校的實(shí)踐
- 117—120.建國后黨的中醫(yī)藥政策研究述評(píng)
- 依托地方金融機(jī)構(gòu)構(gòu)建金融學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地的對(duì)策
- 云南少數(shù)民族青少年教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 淺談標(biāo)志設(shè)計(jì)中創(chuàng)造性思維品質(zhì)運(yùn)用能力的培養(yǎng)
- 淺析《西廂記》中崔鶯鶯的形象
- 發(fā)展性教育質(zhì)量保障體系與教師專業(yè)素養(yǎng)的提高
- 理工科大學(xué)生創(chuàng)新能力指標(biāo)體系的構(gòu)建及質(zhì)量保障
- 獨(dú)立學(xué)院推行雙證教育的調(diào)研與實(shí)踐
- 高補(bǔ)償背景下女性失地農(nóng)民自我認(rèn)知的調(diào)查研究
- 新時(shí)期高校本科生畢業(yè)論文存在的問題及對(duì)策
- 淺析如何構(gòu)建有效的高校科研管理創(chuàng)新模式
- 楊氏模量實(shí)驗(yàn)儀器調(diào)節(jié)與誤差分析
- “卓越計(jì)劃”背景下學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)查與分析
- 論中國夢(mèng)與高校大學(xué)生的幸福觀教育
- 留守兒童：一個(gè)必須時(shí)刻關(guān)注的社會(huì)群體
- 獨(dú)立學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理創(chuàng)新研究
- 大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)長效化機(jī)制初探
- 人同此心，心同此理
- 獨(dú)立學(xué)院法學(xué)專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)模式研究
- “第一位雕塑家”
- 大學(xué)生宿舍內(nèi)部矛盾的心理探析與應(yīng)對(duì)
- 關(guān)于發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的深思
- 翻譯產(chǎn)業(yè)需求下的MTI培養(yǎng)策略
- “3S模式”下構(gòu)建和諧師生關(guān)系的探索與實(shí)踐
- 淺析網(wǎng)絡(luò)用語“萌萌噠”
- 試論讀書與做人、文明三者的和諧統(tǒng)一
- 論我國教育改革的發(fā)展方向
- 大學(xué)生國防教育的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺談特殊兒童的教育問題
- 淺議高等院校導(dǎo)師與學(xué)生談心的方法與技巧
- 校外教育、社區(qū)教育和社會(huì)教育概念分析
- 哈爾濱百年多元音樂文化回顧
- 基于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，加強(qiáng)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程監(jiān)控與管理
- 筆尖出智慧
- 淺談新形勢(shì)下如何創(chuàng)設(shè)內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)生思想教育的良好環(huán)境
- 社區(qū)教育需求狀況及其思考
- 論終身學(xué)習(xí)在當(dāng)今社會(huì)中的重要作用
- 新建本科院校思想政治理論課學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀分析
- 與學(xué)生家長話初中教育
- 后現(xiàn)代視角中美國南方女性的遁世
- 高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)體系實(shí)證研究
- 當(dāng)前社會(huì)條件下研究生黨建工作的探索和思考
- 淺談醫(yī)學(xué)院校留學(xué)生教學(xué)及管理工作的幾點(diǎn)體會(huì)
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)在微機(jī)教改中的探討與實(shí)踐
- 辦孩子們需要的校外教育
- 研究生教育教學(xué)存在的問題探析與改革措施
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生教育中存在的問題及解決方法
- 試析《老子》生態(tài)和諧理論
- 論擴(kuò)大來華留學(xué)研究生規(guī)模的招生策略
- 實(shí)踐育人理念的哲學(xué)基礎(chǔ)
- “翻轉(zhuǎn)課堂”：為何與何為
- 淺談家園溝通的問題及其對(duì)策
- 完善技能大賽機(jī)制，提升學(xué)生綜合能力
- 培養(yǎng)技工院校學(xué)生的就業(yè)觀
- 幸福像花兒一樣開放
- 聾啞教育中引入“賞識(shí)教育”的實(shí)踐與思考
- 基于范疇化理論的幽默感研究
- 淺談素質(zhì)教育
- 高校學(xué)生輔修學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告
- 加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院黨員干部隊(duì)伍建設(shè)探析
- 淺談大學(xué)輔修專業(yè)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)與作用
- 播音員怎樣運(yùn)用技巧播好稿件
- 影響高校教改實(shí)踐的因素研究
- 全納教育視域中面向留守幼兒開展非正規(guī)學(xué)前教育的社會(huì)實(shí)踐模式探索
- 論二級(jí)管理背景下的獨(dú)立學(xué)院系級(jí)辦公室管理工作
- 大學(xué)生心理健康教育工作的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
- 基于“產(chǎn)學(xué)融合、實(shí)境育人”的專業(yè)建設(shè)方案
- 高校學(xué)生公寓管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)構(gòu)思
- 提高后勤隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
- 你們的留守，我們的相守
- 工會(huì)學(xué)校學(xué)歷教育招生SWOT分析及建議
- 陳鶴琴的“活教育”思想對(duì)幼兒審美能力的作用
- 在校大學(xué)生消費(fèi)如何理性維權(quán)
- “最美現(xiàn)象”視閾下大學(xué)生價(jià)值觀養(yǎng)成機(jī)制研究
- 課堂教學(xué)中學(xué)生沉默現(xiàn)象的調(diào)查研究
- 醫(yī)學(xué)教育實(shí)施“教考分離”的困難及解決辦法
- 蘇中地區(qū)聽障學(xué)生心理健康狀況的年齡差異的調(diào)查研究
- 論語義學(xué)對(duì)首飾設(shè)計(jì)的指導(dǎo)意義
- 對(duì)小學(xué)德育工作管理新途徑的探索
- 大學(xué)生心理健康教育的創(chuàng)新與思考
- 簡述志愿者自身心理調(diào)適
- 淺析拼圖游戲?qū)χ钦蟽和纳硇陌l(fā)展作用
- 《精彩F1》欄目在F1賽事宣傳中的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)
- 簡述大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查工具的合理使用
- 立足大學(xué)生心理健康教育，做好學(xué)生心理危機(jī)排查工作
- 知識(shí)產(chǎn)權(quán)教學(xué)與教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培養(yǎng)
- 工科專業(yè)學(xué)生校外實(shí)習(xí)的安全管理體系研究
- 談當(dāng)代大學(xué)生家庭觀教育模式構(gòu)建的有效途徑
- “雙證制”教育中存在的問題與對(duì)策研究
英語天地
- 小議如何在高中英語課堂中提升口語教學(xué)有效性
- 幼兒師范學(xué)校英語聽力教學(xué)的問題及其對(duì)策
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)和提高
- “交響”英語課堂中傾聽與表達(dá)能力的培養(yǎng)實(shí)踐與思考
- 初中生英語聽力障礙及對(duì)策探究
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)在小學(xué)英語課堂中的作用
- 高中英語閱讀課導(dǎo)入設(shè)計(jì)的探索和實(shí)踐
- 我“搭臺(tái)”來，你“唱戲”
- 新課程理念下初中英語后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略研究
- 英語歌謠在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用之我見
- 語料庫數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在英語專業(yè)課堂中的應(yīng)用
- 談初中英語課堂教學(xué)的發(fā)展
- 營造文化情趣，提高小學(xué)英語教學(xué)實(shí)效
- “提升學(xué)生使用英語能力”的主陣地：Project課堂教學(xué)探究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)緩解高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮的實(shí)踐研究
- 關(guān)于普及學(xué)前兒童“英語浸入式”教學(xué)方法的研究
- 初中英語生活化教學(xué)的策略分析
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀
- “建構(gòu)式”語言觀下小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化與實(shí)施
- 改善閱讀習(xí)慣，提升初中生英語閱讀速度
- 淺談中小學(xué)英語銜接的教學(xué)策略
- 基于中職英語課堂聽說教學(xué)措施的分析
- 批判性閱讀對(duì)高中英語閱讀教學(xué)的影響研究
- 石油工程專業(yè)英語教學(xué)方法探討
- 漫談?dòng)⒄Z連系動(dòng)詞兼論系表結(jié)構(gòu)
- 淺談中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 五“觀”融合：凸顯英語“教育價(jià)值”的路徑
- 中職旅游英語專業(yè)模塊教學(xué)研究
- 探索小學(xué)英語和諧課堂學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
- 淺析英語教學(xué)中情景語境的重要性
- 英/法語劃分句類的差異性研究
- 淺談?dòng)⒄Z四級(jí)寫作測(cè)試對(duì)獨(dú)立學(xué)院英語教學(xué)的反撥效應(yīng)
- 英語專業(yè)學(xué)生“三位一體式”培養(yǎng)模式的探析
- 淺析建構(gòu)主義與當(dāng)代外語教學(xué)
- 淺談新課程背景下初中英語語法教學(xué)
- 商貿(mào)漢英翻譯原則在商貿(mào)漢英翻譯中的運(yùn)用
- 關(guān)于英語課外自主學(xué)習(xí)氛圍的相關(guān)問題研究
- 淺談合作教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論高中英語語法教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
職教幼教
- 高職生職業(yè)能力認(rèn)知差異現(xiàn)狀研究及對(duì)策
- 以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高職高專思想政治教育改革
- 研究性教學(xué)模式在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高職院校創(chuàng)業(yè)教育的困境及破解
- 淺談2015年教育超市的設(shè)想及規(guī)劃
- 淺議幼兒園角色區(qū)開放性材料的投放設(shè)計(jì)
- 幼兒音樂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入淺析
- 汽車技術(shù)教學(xué)中面臨的問題與對(duì)策探討
- 愛農(nóng)助農(nóng)，最要按“需”教農(nóng)
- “技以載道”之“文質(zhì)彬彬”在高職教育中的現(xiàn)實(shí)意義
- 高職院校兒童康復(fù)專業(yè)教師職業(yè)能力建構(gòu)的思考
- 高職教育國際化建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 幼兒教育“小學(xué)化”傾向的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 自編幼兒基本體操在課程資源中的開發(fā)與運(yùn)用
- 汽車大賽發(fā)展對(duì)職業(yè)能力的推動(dòng)
- 幼兒教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析及相關(guān)建議
- 教學(xué)模式中開展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 假期后幼兒再入園分離焦慮的表現(xiàn)、原因及對(duì)策研究
- 基于項(xiàng)目教學(xué)法的中職電子技能訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 繪本教學(xué)中教師引導(dǎo)提升幼兒語言能力的初探
- 高職院校增強(qiáng)思想政治理論課實(shí)效性的相關(guān)問題研究
- 幼兒戶外晨間活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 凝聚校友資源，服務(wù)人才培養(yǎng)
- 基于校企合作的高職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)模式探索
- 高職院校園林施工圖設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革初探
- 通過親子教育促進(jìn)幼兒入園適應(yīng)的實(shí)踐與探索
- 深層次校企合作模式在我院的實(shí)踐與探索
- 加強(qiáng)一對(duì)一的應(yīng)用凸顯1+1>2的魔力
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園教育中的應(yīng)用
- 開設(shè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程對(duì)高職院校高等數(shù)學(xué)課程改革的推進(jìn)作用
- 微文化視野下高職學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新
- 醫(yī)學(xué)高職大學(xué)生和諧人際關(guān)系現(xiàn)狀與措施分析
- 室內(nèi)外環(huán)境塑造中廢舊物品的價(jià)值表現(xiàn)與方法
- 高層次復(fù)合型職教師資培養(yǎng)模式探索
- 高職物流管理專業(yè)供應(yīng)鏈管理課程教學(xué)改革探討
- 淺談財(cái)會(huì)類高等職業(yè)學(xué)院的教育改革
- 基于求職就業(yè)導(dǎo)向的中職學(xué)校教學(xué)管理
- 職業(yè)教育改革與多媒體教學(xué)的應(yīng)用研究
- “現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
- 衛(wèi)生高職院校少數(shù)民族大學(xué)生國家認(rèn)同觀內(nèi)化教育研究
- 對(duì)幼兒小班繪畫有效性教學(xué)的分析
- 積極心理學(xué)對(duì)高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作的啟示
- 談中職德育教學(xué)中課程資源的有效利用
- 高職市政專業(yè)項(xiàng)目化課程教材開發(fā)與實(shí)踐
- 文化管理在中高職院校合并中的必要性研究
- 3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南
- 淺談?dòng)變航逃械牡掠虒W(xué)
- 新型職業(yè)農(nóng)民中專班教學(xué)應(yīng)多一點(diǎn)“農(nóng)味”
- 影響3～6歲幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知水平因素的研究
- 幼兒園進(jìn)行德育教育的重要性
- 突破高職教學(xué)瓶頸，提高教師教學(xué)能力
- 試論幼兒繪畫教學(xué)與情感教育的整合
- 中等職業(yè)學(xué)校管理類課程教學(xué)思考
計(jì)算機(jī)教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何提高中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的效果
- 基于微視頻的信息技術(shù)教學(xué)案例設(shè)計(jì)
- 新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)的問題及對(duì)策
- 新課程理念下高中信息技術(shù)教學(xué)的改革與思考
- 信息技術(shù)探究式教學(xué)例談
- 電子檔案袋評(píng)價(jià)在信息技術(shù)課中的應(yīng)用研究綜述
- 基于就業(yè)為導(dǎo)向背景下的中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的分析
- 程序中的邏輯判斷教材教法初探