凝聚校友資源，服務人才培養

校友資源是學生完成學業、走上社會后，把理論知識運用于社會實踐，在實踐中積累的、擁有的財力、物力、社會影響力等資源價值的總和。這些資源既包括有形的物質資源，也包括無形的文化資源。校友們的物質的、文化的資源，都是學校人才培養不可多得的寶貴財富。因此，研究校友資源的科學整合和合理利用，對教育事業的發展有著重要的意義。

校友資源母校開發利用校友是一個信息豐富、知識密集、與母校有著特殊感情的群體。校友們的物質的、文化的資源，都是學校人才培養不可多得的寶貴財富。因此，研究校友資源的科學整合和合理利用，對教育事業的發展有著重要的意義。

一、校友資源的收集整合

在校友資源運用于人才培養的過程中，其重要的最基本的問題是要對分布在天南海北、世界各地的校友信息收集。然后在此基礎上進行整理、鑒別、分類，繼而開發和利用。因此，在校友資源收集整合中，重點要做以下工作。

1.收集基礎資料

首先，通過查閱學生管理檔案、學生學籍檔案、學校行政檔案等最原始的資料，收集學校辦學以來所培養的學生信息，如專業、班號、學生數、帶班主任、任課老師等。其次，通過走訪老領導、老教師，了解學校辦學歷史，核對相關信息。再次，通過歷任的帶班老師，收集所帶班級的每一個學生信息。在信息收集的各個階段，要有重點地把握第一手信息資源，力求完備與準確，只有步步為營，環環相扣，才能保證校友基礎信息的完整性和真實性，為日后的校友資源的整合利用，做好扎實基礎工作。

2.采集校友信息

校友的基本信息，包括在校期間的信息，如入學時間、畢業時間、學制、學歷、姓名、性別、班號、專業、學干職務、在校獲得的榮譽、班主任老師姓名、班主任現工作單位、聯系方法等。重要的是畢業后的信息，包括工作地、所屬行業、工作單位名單、現任職務與職稱、社會榮譽、詳細通訊地址、郵編、聯系電話、電子郵箱，等等。在社會有影響的杰出校友，可增加電子照片、主要事跡、工作成就等信息。寬泛的校友信息為日后校友資源的利用提供了更多方便。比如，挖掘學霸類、學干類校友，通過校友講壇、面對面、交流訪談等活動，以他們為榜樣，推動學風建設。

3.動態更新信息

在廣泛校友信息采集的基礎上，建立校友信息庫，但是，僅此于對校友資源的開發利用還是遠遠不夠。還必須不斷地跟蹤，在動態中更新校友信息，掌握第一手最新的校友信息，只有這樣，才能有利于校友資源的適時利用與開發。

動態更新校友信息，可以用以下幾個方面著手。一是建章立制，保持聯系。如建立校友聯絡制度，包括定期召開校友代表大會，定期發放《校友聯絡卡片》、重大節慶日短信祝福，校友值年返校制度；二是組建隊伍，傳遞信息。如在校內建立以就業輔導員為主體的校友工作聯絡員隊伍，在校外建立以學生干部為主體的校友聯絡隊伍；三是搭建平臺，互動交流。如建立校友工作網站，開通微信公信平臺，建立校友QQ群，出版、寄發《校友通訊》之類刊物等。四是走動訪談，直接對話。如走出去，請進來，開展杰出校友采訪、校友職業人訪談、校友職場感悟交流活動等。五是關注社會動態，捕捉校友信息。如關注相關行業動態及社會主流媒體，主動地去發現校友在社會成長、發展、創造、發明，以及社會作業業績與貢獻的信息。

二、校友資源的開發利用

學校為社會培養的專門人才，分布在社會的各行各業，隨著他們的個人的成長與發展，若干年后，絕大多數都成為了社會的棟梁，行業的骨干，憑借著他們豐富的社會閱歷和高超的專業技能，承擔著不同的社會責任，為社會創造財富，推動社會的進步。校友們對社會的杰出貢獻感人事跡，他們擁有的豐厚的資源，一旦反哺母校，將是母校人才培養的優質資源。

1.校友資源分析

校友是寶貴的社會人才資源，對學校而言，他是育人資源、信息資源、物質資源。校友作為學校的“輸出產品”，是學校最生動的品牌形象，校友在不同崗位上取得的驕人成績為學校贏得了廣泛的社會贊譽，驗證了學校教育培養的成功。校友的優秀品質和先進事跡為在校生樹立了榜樣，是具體生動而又真實可靠的教育示范資源。校友在社會職場中的動態，直接反映了學校在人才培養中的優勢和不足，為學校把握社會人才需求、調整辦學理念、改革教學手段等提供了信息資源。而更可貴的是，許多校友在自身發展的同時，不忘回報母校，進行科研合作、捐資助學助教等活動，為學校提供了物質資源。

2.校友資源利用模式

學校在運用校友資源、服務于人才培養方面，可以采取多種模式進行運作，取得雙贏的成效。一是教育咨詢模式。聘請專家型的校友擔任客座教授和專業建設指導委員會成員，參與人才培養方案的設計與制定。二是合作辦學模式。引進企業家型的校友進行深度的校企合作，共建專業實訓、實習基地，實現“課程嵌入式”“專業訂單式”的教學形式。三是協同培育模式。邀請有所建樹的校友參與人文素質教育，以交流、講座、對話、研討、點撥等形式，與在校生分享成長、成才、成功的豐富的人生閱歷和艱辛社會經歷，傳遞社會對從業者期待的信息，激勵在校生學做人，學做事，立志成才。

3.牽手校友企業合作辦學

校企合作是現代職業教育的靈魂，是學校培養高素質技能型專門人才的重要平臺。從資源共享、互惠互利、共謀發展出發，加強與校友企業合作，是校友資源開發利用的又一條重要的途經。有的校友企業成為學校的人才培養實訓基地、就業基地；有的校友企業直接入駐學校，成為校中的生產性實訓基地；有的校友企業直接參與學校大學生創業園的運作與實施。以自身創辦企業的親身經歷與實踐指導大學生企業，以自己的優勢扶持大學生創業，成為大學生創業能力培育的承擔者。牽手校友企業與學校合作辦學已是高職院校校友合作的一個亮點。

三、校友資源開發利用的展望

1.構建新平臺，謀求新發展

校友資源的開發利用在很長的一個階段中，應以“合作辦學、合作育人、促進就業、共謀發展”為主線，重點打造一批“政府主導、行業指導、企業參與”的校企合作辦學體制創新項目，深入推進“廠中校、校中廠、店中校、校中店”的教學模式。致力于通過校友會這個平臺，積極探索校友企業與學校合作的新途徑與新方式，尋覓一批行業內實力強、影響大、美譽度高的校友企業，成為學校人才培養的緊密型合作伙伴，共建實驗、實訓、實習基地，促進學校與校友企業的共同發展，取得雙贏的經濟效益和社會效益。

2.拓寬新渠道，聚集新資源

高職院校每年都有萬千名學生畢業離校走上社會，學校可以通過校友會平臺，為他們提供就業擇業信息，提供老校友謀求發展的經歷、崗位成才的經驗、奮力拼搏的體會，讓他們在邁出校門時就已經擁有了豐富的信息資源，幫助他們盡快適應社會、立足社會。同時，學校也可通過校友會這個平臺，牽線搭橋，使校友間、朋友間、群體間，在社會生活中能互相關心與照顧，在事業上能互相扶持與幫助，讓他們在社會成長與發展中少走點彎路，相互間多提供點便道，能夠較快地發展，成就事業，取得成功，繼而反哺母校。