2018年19期
刊物介紹
《學校教育研究》雜志是經中華人民共和國新聞出版總署批準的國內外公開出版發行的綜合性教育教學類國家級學術期刊
學校教育研究
熱點追蹤
- 談如何上好小學數學綜合實踐課
- 藍海戰略對幼兒園高品質發展的啟示
- 學習《習近平談治國理政》致力創建平安和諧校園
- 回歸本真?扎實訓練
- 淺談呼吸訓練對言語矯治的促進作用
- 春風化雨 潤物無聲
- 輕松自主學詩詞，無心插柳柳成蔭
- 沙盤治療技術在“1+N”咨詢模式中應用效果探析
- 巧設提問，提升農村初中閱讀課教學新高度
- 道德與法治教學中加強生命教育的探析
- 在感恩教育中培養幼兒的親社會行為
- 新時期高校學生工作思路探析
- 讓“拍照”提高學生的創造力
- “敢問”路在何方
- 小學生抗挫折能力的培養途徑
- 淺談發散性思維能力的培養
- 淺談幼兒園入園前的準備
- 以學定教論生成
- 論“激趣”在有效教學中的重要作用
- 讓口語交際盡顯“真我風采”
- 以班級作為小學生文明禮儀教育的主陣地
- 每個學生都是天才
- 淺談贊揚在教學中的作用
- 打造班魂?永不言敗
- 不忘初心?方知始終
- 給學生思維參與的機會
- 打造人文性課堂?提高教學效益
- 精妙的語言精彩的課堂
- 小學科學實驗的嚴謹性不容忽視
- 我的學生觀
- 淺析小班幼兒自我意識的存在問題及其培養策略
- 在“循規”中不忘“尋變”
- 用心聆聽?靜待花開
- 立足實際求發展?打造精品潤童心
- 壯族嘹歌文化在當代社會的傳承發展
- 從生肖與星座看中美文化的差異
- 喚醒教師的自覺意識，促進教師專業成長
- 北京市房山區小學生快樂體操意識的培養初探
- 大杜社中學心理健康教育校本課程開發與實施報告
- 克服職業倦怠，做一名幸福的教師
- 思維導圖在教學中的應用探析
- 幼兒園環保教育之我見
- 影響英德市校園足球開展的主要因素分析
- 淺談法制教育在道德與法治中的運用
- 踢毽子對中老年生活質量影響的現狀分析
- 驚喜，就在拐彎處
- 幼兒攻擊性行為的案例分析
- 習慣，成于嚴格，貴在堅持
- 《認識電腦鍵盤》教案
- 幼兒識字教學淺談
- 用順口溜形式對遺傳規律主要內容進行復習小結的教學嘗試
- 淺談幼兒早期閱讀
- 《“精彩極了”和“糟糕透了”》說課
- 淺談中職涉農專業
- 信念與實踐的完美演繹
- 高校信息化建設進程中的問題與探析
- 16 天鵝的故事
- 農村初中生物教學的幾點想法
- 幼兒安全教育存在的問題及解決途徑
- 讓學生感受教育的溫暖
- 淺談幼兒園文化與環境建設
- 文明有禮、謙虛養德
- 閱讀文化經典，建設書香校園
- 提高學生閱讀積累能力的途徑初探
- 黨校報告廳視頻制作系統設計方案解析
- 誠信，教育之本
- 讓書香浸潤孩子的心靈
- 讓吟誦在小學二年級古詩教學中發光
- 博愛的感動
- 項目教學法在數控實踐教學中的應用
- 巧導以激趣
- 問題串式教案設計的初探
- 淺談小學作文教學的最終目的
- 淺談小學數感的培養
- 淺談農村學生寫字現狀及對策
- 淺談本土紅色文化與城鄉結合部小學生核心素養的有機結合
- 依本土特色?播愛國情懷，促健康成長
- 論信息化時代學生學習動機的培養和激發
- 淺談學生的問題意識的培養
- 快樂詠唱，傳承經典
- 尋找群文閱讀與習作的“擺渡人”
- 淺談幼兒健康成長的營養素
- 家園合力，促農村家庭教育新發展
- 支持幼兒游戲中的需求，順應幼兒的游戲行為
- 加強口語交際?培養能說會道之人
- 淺談中外教合作教學方式
- 教育，應與愛同行
- 培養小學生愛好體育運動的情感
- 反思當前師風教風中的一些問題
- 操作、探索、感悟
理論探索
- 作文批改模式探索
- 地理知識與學科深度融合方法探究
- RDA的闡述以及在CALIS外文書刊編目中的實踐研究
- 探究本土資源在高中思想政治課堂教學中的運用
- “以人為本”視域下思想政治教育探究
- 基于信息技術的語文教學與自主探究
- 小學生自主學習數學的方法之研究
- 信息技術在小學語文教學中的應用現狀及對策研究
- 淺談薄弱高中地理教學研究
- 巧用故事活化小學語文課堂教學的探索
- 構建教師專業化發展保障機制的實踐探索
- 在初中化學探究教學中開展小組合作學習的研究
- 教師指導親子有效溝通的方法探究與實踐
- 《魯濱遜漂流記》思辨讀寫教學實踐研究
- 淺談英語教學中滲透優秀中華傳統文化的研究
- 比較克羅齊與柯林伍德的歷史理論
- 用美圖打開語言心門
- 小學語文新課標下的研究與探索
- 探究小學體育教學與信息技術的整合
- 關于實踐教學質量監控情況的調查與研究
- 淺析如何提高農村小學英語教學質量
- 小學一年級學生課堂注意力培養的研究
管理縱橫
- 淺談如何提高農村高中排球正面扣球技術水平的方法
- 南寧市武鳴區農村高中學校排球課教學現狀的調查分析及應對策略
- 我是怎樣指導學生讀書的
- 論小學語文古詩教學策略
- 小學數學情境引入式教學需要注意的事項
- 淺談幼兒園一日常規管理
- 淺談如何提高小學校園足球教學質量
- 淺談PEP版小學高年級英語詞匯教學的策略
- 勤發現，重協調，巧管理
- 任中層管理者的點滴收獲
- 淺談少數民族地區高中學校有效管控學生校園內使用手機的策略
- 農村小學寄宿生管理探討
- 結合教材，指導學生如何寫好記敘文
- 中職班主任管理工作并非難事
- 四川民族地區中小學創客教育如何開展初探
- 淺談如何提高小學生的閱讀能力
- 小班詩歌教學的有效策略研究
- 農村中學英語教育現狀與對策
- 小學語文口語交際教學現狀及其策略
- 談在活力課堂教學中如何進行有效的師生互動
- 提高數學課堂效率的策略
- 一年級數學教學的策略與方法
- 淺談如何培養幼兒的道德品質
- 淺談農村小學英語口語能力培養的策略
- 教師角色準確定位，適時調控遠端課堂
- 淺談農村小學低年級識字教學的策略
- 如何開發利用偶發事件成課堂教學資源
- 如何培養幼兒孩子的閱讀興趣
- 把德育教育滲透到常規管理中
- 如何安排學生的課堂動手操作實踐
- 偏遠農村小學利用鄉土文化實現快樂作文的策略與研究分析
- 淺談聾校低年級數學應用題教學策略
- 小學語文二年級詞語積累與運用有效教學策略研究
- 讓學生成為管理班級的主人
- 淺談小學快樂體育教學
- 淺談如何開展“有效閱讀”課堂教學
- 如何淺行小學班級管理工作
- 淺談怎樣培養學生學習思想品德的興趣
- 如何利用網絡對小學生進行品德行為教育初探
- 小學教學管理的現狀與完善策略研究
- 如何助力班級成長
- 小學語文家庭作業分層設計的策略
- 淺談優化單元整體設計，關注單課有效實施的策略
學科教育
- 小學英語課堂教學中的傳統美德教育
- 淺談高中地理教學中動態信息的應用
- 人文內涵在中職語文教學中的應用
- 運用思維導圖巧記英語單詞
- 初中英語教學“三部曲”
- 小學英語口語訓練的幾種方式
- 小學語文閱讀教學有效性初探
- 在思想政治教育中培養學生的地理環保意識
- 培養農村中學生英語單詞記憶能力的幾點體會
- 淺談如何開展小學語文素質教育
- 淺談提高數學課堂的實效性
- 將數學史融入小學數學教學中
- 生活中的數學
- 在鄉鎮中學推進思想政治教育的重要意義
- 在語文教學中培養學生的藝術素養
- 淺談在高中政治教學中傳統文化教育的滲透
- 初中英語教學現狀及對策
- 淺談小學數學應用題教學技巧
- 歷史網絡課程與歷史學科核心素養的培養
- 3.2解一元一次方程（一）
- 智慧+快樂，讓數學課堂煥發生命活力
- 淺談如何在語文教學過程中弘揚優秀傳統文化
- 教育現代化和信息技術在數學教學中的應用
- 電教輔助優化提高語文課堂教學效果
- 淺談語文課上如何將實驗與寫作有效結合起來
- 激發學生快樂學習數學之我見
- 在小學數學教學中發揮學生的主體性
- 小學英語教學中小組活動的有效性實踐研究
- 談初中英語導學案的設計
- 淺探初中語文新教材及教學方法
- 關于提高高中語文教學有效性的思考
- 美育在小學英語教育中的滲透
- 思維導圖在小學英語閱讀教學中的運用例談
- 教學反思
- 基于化學學科核心素養的教學實踐
- 微課在初中歷史課堂教學中的應用
- 淺談基于核心素養下的小學數學新課堂
- 讓物理課堂充滿生命活力
- 初探信息技術與小學英語學科的整合
- 論語文的吸收和傾吐
- 如何激發小學生學英語的興趣
- “微課導學”在高中化學教學中的應用
- 探討新時期小學語文教學困境及解決方法
- 學生數學口語表達能力水平劃分初探
- 高效課堂之互動式英語教學
- 構建初中數學“活力課堂”六點做法
- 農村中學歷史教學的幾點想法
- 淺談如何構建“高效、興趣”的地理教學模式
- 如何提高特殊教育學校數學課堂教學效率
- 小學語文教學滲透傳統文化教育
- 信息技術在數學教學中的案例分析
- 淺談創設語文閱讀情境、激發學生學習興趣
- 小學語文朗讀教學初探
- 把握小學數學課堂中德育教育的契機
- 小學運算定律與生活情境的深度融合
- 讓語文課因品讀而有味
- 如何構建高效的高三地理試卷講評課
- 一節省優英語寫作課引發的思考
- “20+20”高效課堂下，啟迪思維在政治教學中的幾點應用
- 高中地理課堂如何實施素質教育
- 淺談“投射效應”在語文教學中的作用
- 提高農村小學數學課堂教學質量的途徑
- 物理實驗對培養學生學習興趣初探
- 淺談如何激起小學生對數學學習的興趣
- 淺談應用題教學中培養學生的綜合素質
- 構建小學語文自主學習課堂，培養學生的自主學習能力
- 學科整合，將STEAM教育融入信息技術課堂
- 如何在小學數學教學中培養學生的數學素養
- 初中化學復習模式的初探
- 強化語言訓練?提升語文素養
- 淺談如何提高小學英語課堂教學活動的有效性
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 淺談如何高效開展小學語文課堂信息化教學
- 高三地理建模式一輪復習初探
- 論小學語文教學中課堂氣氛的營造方法
- 小學英語教學中學生學習興趣的培養
- 淺談數學解題中新知識的生成
- 如何有效提高學生課堂數學說理能力
- 淺談如何做好農村小學數學潛能生的轉化工作
- 提升教師專業發展的有效途徑
- 探析電場強度的計算方法
- 淺談如何讓英語課堂色彩絢麗
- 橢圓與雙曲線的一個美妙性質及應用
- 初中數學概念教學幾種常用方法
- 論語文課堂中的教學
課改論壇
- 《現代實驗繪畫》課程研究報告
- 多媒體信息技術下的聾校數學課堂教學
- 淺議小學語文教學創新思維的培養
- 淺議在新課改中教師角色的轉換
- 新時期的作文該如何創新
- 新課程改革下高中地理課堂教學的反思
- 淺談多媒體在小學課堂教學中的應用
- 新課程改革與創新下的反思
- 新課改下小學高年級語文作業設計
- 英語教學中學生創新性思維能力的培養
- 高考改革背景下的英語詞匯有效教學研究
- 小學數學教學中學生創新意識的培養
- 課堂改革為學生插上騰飛的翅膀
- 改進實驗教學?培養創新能力
- 新課改下精彩從課堂走出之小學低段語文課堂走向有效教學的思考
- 語文教學中須滲透心理健康教育
- 學校教育中的理念創新與實踐
- 機械創新設計課程案例庫的構建與應用
- 利用多媒體優化數學課堂
- 實施“生活數學”教育 ，培養學生自主創新能力
- 論語文新課程課堂提問藝術
課堂藝術
- 在尊重中改變 在鼓勵中成長
- 班主任如何做好新生入學教育工作
- 用愛交心，以嚴導行
- 體育心理健康教育的功能與探討
- 淺談農村留守兒童教育現狀及對策
- 德育教育在體育教學中的表現
- 幼兒教育中的興趣培養
- 淺論小學教育與家庭教育的特點及融合
- 在德育中培養學生的責任感，做新時代的小主人
- 工業化建設下對塘步一中德育教育的幾點思考
- 師生關系對學生心理健康的影響
- 談談小學中年級數學教學中對學困生的賞與肯
- 讓愛融化堅冰
- 春雨潤物、潛移默化
- 淺談班主任德育工作
- 給孩子一片蔚藍的天空
- 教師素質與幼兒心理健康的關系
- 淺談《亮劍》精神在班主任工作中的運用
- 淺談幼兒心理健康教育的重要性
- 淺議營造寬松自由活而不亂的音樂課堂
- 關注課標解讀?構建優質課堂
- 區域中小學星級班主任工作室研訓一體化促其品質提升的實踐研究
- 中等職業學校班主任隊伍建設研究
- 如何在數學課中對特殊學生實施德育教育
- 關注幸福觀教育，促進德育發展
- 淺談如何培養學生的責任意識
- 調控情緒我快樂
- 家庭教養方式對兒童社會性發展的影響研究
- 淺談小學數學教學中滲透德育教育
課案賞析
- 魯科版四年級下冊Unit 6 Travel Lesson 1 I’m going to Mount Taishan.教學設計
- Unit 4 What can you do？PA Let’s learn & Let’s talk 教案
- 《質量及測量》教學設計
- 《數學廣角——集合》教案
- 《升國旗禮儀》教學設計
- 《探索七色光的組成及光經過透明物體》
- 長方形和正方形
- 《小熊，你長大了嗎？》教學設計
- 25、《海上英魂》教學設計
- 語文S版二年級上冊《征友啟事》
- 《我身邊高尚的人》習作教學設計
- 《Unit4 How
- 《平行四邊形的判定》教學設計
- 《千人糕》教學設計
- 第七章運動和力 第一節《力》教學設計
- 《把耳朵叫醒》教學設計
- 小班語言教案《報紙上的洞洞》
- 小班健康教案《螞蟻爬爬爬》
- 新標準英語四年級下冊Module 7 Unit1 I helped Mum.教學案例
- Design of micro class teaching
- 角的初步認識?教學設計
- 《帶上她的眼睛》教學設計
- Unit3 What are you doing for vacation？教學設計
- 《人民當家作主的法治國家》教學設計
- 小學科學：《了解空氣》教案設計
- 愛心的力量
- 《人民幣的簡單計算》教學設計
- 巧設導入情境?提高教學效果
- 淺談優化體育教學環境的重要性
- 核心素養導向的課堂教學設計與實踐思考
- Unit 5 What are the shirts made of？Section A 2 （3a—3c）教學設計
教育隨筆
- 同孩子們一起成長
- 美術教學中如何提高學生主動學習的興趣
- 小學數學教學中如何運用多媒體進行教學
- 基于核心素養的小學語文教學探究
- 淺談如何做好兒童舞蹈基礎訓練
- 企業應收賬款管理的研究
- 真誠關愛，照亮一片天
- 在高中歷史教學中如何進行愛國主義教育
- 如何做好班級工作，促進學生全面發展
- 如何擺脫“菜鳥”教師
- 如何在數學教學中對學生進行思想教育
- 小學的起步作文應從觀察著眼擴句入手
- 家庭教養方式對小學生負性撒謊行為的影響
- 從音樂角度詮釋
- 談談如何培養小學生數學的創新能力
- 教育游戲在小學數學教學中的應用
- 小學數學教學生活化的途徑研究
- 興趣是最好的老師
- 淺談小學一年級新教材漢語拼音教學
- 與幼兒一起發現 與幼兒一起收獲
- 淺談小學語文信息化教學
- 小學語文寫作教學
- 讓教育走進學生的心靈
- 論親子關系對兒童心理發展的影響
- 人事有代謝，往來成古今
- 人文教育在高中語文教學中的實踐應用分析
- 淺談如何讀懂學生的心
- 如何培養學生的數學素養
- 我們的課堂到底缺少什么
- 讀王國維人生三境界有感
- 如何優化漢語拼音教學
- 略談如何指導表達能力差的后進小學生進行作文
- 關于留守兒童的調查報告
- 如何在數學課培養一年級學生的品質
- 興趣是最好的老師 教學敘事
- “比喻”這把雙刃劍
- 提高小學生計算能力的有效途徑
- 培養中年級學生預習習慣，提高自主學習能力
- 淺談如何提高小學生的識字能力
- 16.找駱駝 教案
- 小議文明無處不在
- 初探生物教學滲透德育教育
- 培養小學生艱苦奮斗的精神
- 如何在幼兒園開展美術教育活動
- 客家民間游戲對幼兒注意力培養的良性作用
- 小學數學教學中數學思維能力的培養
- 德育論文：淺談如何讀懂學生的“心
- 付出真心?轉化后進生
藝術教育
- 家園共研民間游戲探究
- 如何奏效藝術教育活動
- 淺談美術活動中示范教學的重要性
- 如何實現體育游戲中有效師幼互動
- 通過對幼兒的閱讀情況分析提高繪本閱讀能力的有效策略
- 在童話劇表演游戲中發展小班幼兒語言表達能力
- 角色游戲中的教師指導行為
- 淺談自主游戲的環境創設與材料投放策略
- 淺談幼兒安全教育活動的開展
- 幼兒園大班社會游戲活動設計與指導
- 中班幼兒自主探索磁鐵活動的實踐
- 中班綜合美術活動《圓形大變身》
- 節奏名在初中一年級音樂課上的應用
- 信息技術助力重度智障兒童學讀 “繪本”書
- 淺談如何激發和培養農村小學生的美術興趣
- 兒童鋼琴教學初探
- 淺談高中美術模塊選修教學
- 淺談戶外混玩活動的實施策略
- 金屬與硝酸反應的計算規律
- 利用地方民族文化資源培養幼兒閱讀興趣的途徑與策略
- 愛，碰撞心靈的火花
- “故事”讓小學生愛上語文學習
- 走進孩子們的心靈是搞好班級管理的關鍵所在
- 關于指導農村地區小學英語教師有效實施語音教學的研究
- 淺談在黔東南英語課堂中導入苗侗文化的現狀及其策略
- 統整項目課程引領現代化學校快速發展案例研究
- 音樂高考生視唱練耳教學策略
- 貴州中職教育與就業思考