學校教育研究
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- 我學習,我成長,我幸福
- 做“四講四有”合格黨員
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- 把課外閱讀開展起來
- 提高學生習作能力之我見
- 閱讀教學中“美”的熏陶
- 重視生活教育 優化教學效果
- 古代散文閱讀教學的“三重境界”
- 多元強化訓練 奠定語言基礎
- 家校共育
- 淺談作文教學的生活味兒
- 創設生活化課堂,提高小學品德課的實效性
- 通過小組合作學習提高學生的自主學習能力
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- 論“金三角”共育模式形成1+1+1>3的強大合力
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- 淺談中職學校的班級管理
- 聾生應用題教學之略談
- 藥到病除需妙手 開方得當自回春
- “儀式化”在教育教學中的作用
- 千錘萬煉化本質 滲透思想求智慧
- 淺談現代教育技術在農村小學課堂教學中的運用
- 適時把握材料 全面思考整體
- 讀健康有益之書 做奮發向上之人
- “數形結合的思想”在教學中的妙用
- 黨建引領促教學 服務中心共發展
- 堅持做好“五個一”,把學生放在心里
- 小小漢字 奧妙無窮
- 創設問題情境,讓思維漸次深入
- 提供表象
- 課堂效率提高方式的淺探
- 莫言《紅蝗》動物書寫蠡探
- 教孩子學會《危情生存》
- 打造校園文化,優化育人環境
- 怎樣發揮好早讀課的作用
- 淺析我校足球發展緩慢的因素
- 小學教師如何引導學生學會自主學習
- 淺談學生的文明禮儀教育
- 教師素養之詮釋
- 提高小學生語文興趣的策略
- 一節課給我的啟示
- “高效課堂”之我見
- 淺談“互聯網+對聯教與學效率”的提高
- 教育現代化和信息化
- 苗語在教育教學中適時運用的有效案例
- 論《水滸傳》的忠義思想
- 關于構建新型教學框架模式的思考
- 小學生良好讀書習慣培養之我見
- 把訓練落到實處
- 初中思想品德生活化教學運用
- 淺談三年級作文教學的策略
- 尊重學生的個性發展,需要評價的多元化
- 走進外來務工子女的心靈,引領他們健康成長
- 送教上門“岳陽模式”的實踐與思考
- 在學習活動中,幼兒明事理價值觀的培養
- 以良好的文化環境促進學校健康教育
- 淺談農村中小學感恩教育
- 和諧師生關系在小學教育中的影響
- 探析高中體育折返跑教學的有效策略
- 新視角下初中生心理分析與輔導對策
- 巧取角度,一線串珠
- 經歷過程,構建模型
- 采用故事教學培養小學生英語閱讀能力
- 沖刺高考 超越夢想
- 在摸索中前進、在實踐中反思
- 農村小學課外閱讀現狀分析及相應對策
理論探索
管理縱橫
- 小學低年級識字教學方法初探
- 班級管理還需愛心助力
- 淺談初中生作文教學中的幾點策略
- 核心素養下的小學科學教學策略探究
- 淺談高中地理教學中學生讀圖能力的培養策略
- 淺談小學班主任管理
- 如何構建高效的高中歷史課堂
- 例談中考物理沖刺復習“三步走”策略
- 幼兒園班級常規管理心得
- 淺談小學班主任管理班級的幾點策略
- 淺談核心素養背景下的學校德育管理工作
- 交給識字方法,提高識字效率
- 羌區幼兒園羌族非物質文化傳承策略
- 構建課堂教學互動生成的策略探討
- 如何培養孩子英語閱讀能力
- 淺談如何提升小學英語骨干教師的教研能力
- 提高學生課堂參與度的策略性思考
- 高中地理合作學習模式策略探討
- 小學漢語拼音教學的策略技巧
- 如何提高物理訓練的實效性
- 初中留守兒童感恩教育策略的研究
- 不忘初心,教學永遠在路上
- 農村小學教育教學管理淺談
- 如何培養小學生的科學探究能力
- 淺談如何培養小學生的課外閱讀能力
- 農村小學安全教育工作策略
- 中小教法融合,促進學生發展
- 提高閱讀質量要注重策略探究
- 核心素養下的小學科學教學方法與策略
- 關愛中學生精神健康 展現魅力德育特色
- 淺談如何幫助中學生渡過叛逆期
學科教育
- 綜合感知,聯系生活,學習更真實的語言
- 基于項目學習的教學模式在高中信息技術中的應用初探
- 小學信息技術學生核心素養的培養
- 學校體育教學如何滲透品質教育
- 小學英語教學法之露蒙
- 基于語文核心素養培養的初中學段“開源式”作文教學 改革探索與實踐
- 巧用語言世界里的微動力
- 小學語文閱讀教學例談
- 小學英語教學與學生積極正面的情緒的培養
- 淺談如何營造輕松的體育課堂氣氛
- 有效提問促進數學高效課堂教學
- 湘教版八年級地理(下)第八章 第一節
- 高考背景下的高中政治核心素養培養
- 精研文本,讓語文景致絕妙
- 淺析情境教學在職高聽障生語文閱讀教學中的運用
- 淺談少年體校的武術訓練與發展
- 淺談數學教學藝術
- 淺談“凸高為低、凸低為高”在等值線試題中的理解與應用
- 淺談對話式教學與學生英語學習
- 初中英語教學的幾點建議
- 淺談計算教學中算理與算法的作用
- 淺談在語文課堂中實現有效“對話”
- 初中古詩文教學中的愛國主義教育初探
- 淺談農村小學生閱讀的現狀及對策
- 英語教學中滲透文化意識
- 幾何畫板在中職數學教學中的應用
- 淺談地理讀圖能力的重要性
- 談談如何提高小學數學幾何圖形教學效率
- 現代化教學體系在小學數學教學中的運用
- 培養小學生數學的觀察能力
- 淺談小學語文如何提高閱讀教學效率
- 小組合作學習模式下的新時代英語課堂
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- 動畫英語使農村小學英語教學邁上新的臺階
- 趣味漢字課 別有一番情
- 讓課外閱讀悄悄走進孩子的課堂
- 淺談語感與小學語文教學
- 淺論小學語文口語交際教學
- 淺論小學語文寫作與習作教學
- 高效液相色譜的應用及展望
- 楊氏模量測量方案改進及其誤差分析
- 現代信息技術在英語寫作教學中的運用
- 淺談小學體育課如何激發學生的學習興趣
- 提高涼山地區“一類模式”小學漢語文教學質量的重要性
- 淺談如何夯實小學語文課堂教學效率
- 提高農村小學語文課堂教學效率芻議
- 如何構建小學數學高效課堂
- 低年級心智障礙兒童數學課中的有效教學
- 數學課堂的“三真”教學模式
- 運用教學智慧 讓英語課堂活起來
- 信息技術 提亮閱讀教學的色彩
- 初中英語作文能力的培養
- 道德與法治教學中加強生命教育的探析
- 讓語文課成為孩子們展現自我的舞臺
- 生活中的化學
- 作文講評的五種類型
- 如何培養學生解答數學應用題的能力
- 把握小學數學教材特點進行教學
- 數學教學成功的鑰匙
- 尋找數學魅力課堂的金鑰匙
課改論壇
課堂藝術
課案賞析
- 《足球二過一基本戰術》教學設計
- 《地理環境對區域發展的影響》第1課時教學設計
- 解決問題(商的近似值的實際應用)
- 《母親節的禮物》教學設計
- 《長方形的面積》教學設計
- PLC控制調試項目(十字交通燈)
- 教學設計
- 《定義與命題(2)》教案
- 《說和做——記聞一多先生言行片段》教案
- 《背影》教案
- 人教版三年級語文下冊《珍珠泉》教學課例
- 長征案例設計
- 定語從句在寫作中的運用
- 《桂林山水》教學案例
- 《兩角差的余弦》教學設計
- 二次函數(第1課時)教學設計
- 口語交際:《長大以后做什么》教案和教學反思
- 水平二(四年級) 《營養不良與肥胖》課的設計
- 人教精通版小學英語學科五年級下冊 Unit6 Lesson 31
- 小班手工活動教案:毛毛蟲
- 大班語言《小猴的出租車》教學設計
- 戰勝艱難險阻,滿懷戰斗豪情
- Module 8 School Unit 1 What time does school start?
- Unit 6 Would you like to take a trip?Lesson32 教學設計
- 《給予是快樂的》教學設計
- 信息化教學手段在《跨文化交際》課堂中的應用
- 《江雪》教案設計
- 基于證據推理的《元素周期律》的教學設計和課堂教學實踐
教育隨筆
- 教師關愛學生的一種表現
- 淺談預習對小學英語學習的重要性
- 小學數學概念教學三步走
- 展示成果 激發寫作欲望 提高寫作水平
- 信息技術融入,讓語感教學“有聲有色”
- 初中地理教學校本課程開展策略探究
- 人文素養教育在初中語文閱讀教學中的滲透
- 農村初中數學生本課堂教學反思
- 淺 析 后 進 生 的 轉 化 工 作
- 為教育事業而努力前行
- 面向未來的學校創新與務實發展
- 朗讀在小學語文教學中的必要性
- 淺談數學應用意識在小學數學教學中的培養
- 怎樣帶好畢業班
- 淺談小學生數學學習習慣的培養
- 淺談小學語文教師課堂教學的語言藝術
- 淺談小學語文作文教學方法
- 如何培養低年級學生的閱讀習慣
- 如何運用互聯網資源輔助小學語文課堂教學
- 小學數學課堂教學中的微課運用存在的問題
- 培養低年級學生自主識字能力的策略
- 《包裝的學問》大有學問
- 一次自以為是的介入
- 小學數學教學生活化的探索
- 讓漫畫走進小學語文課堂
- 教學設計:《魯迅 自嘲》
- 《我是洱海里的一葉小舟》
- 趣味性
- 微課,讓信息技術課閃光
- 讀“精彩人生路,何來起跑線”后感
- 以德育人,以行教人
- 小學數學學生邏輯思維能力的培養
- 也談外因對中學生德育的影響及對策
- 淺談小學高年級學生快速閱讀能力的培養
- 小學生自我情緒體驗能力現狀調查報告
- 我的課堂你做主 之小學英語課堂教學案例分析
- 如何評價歷史人物
- 利用信息技術創設英語教學情境
- 多媒體教學在音樂課堂中的思考
藝術教育
- 淺談音樂課中的表演
- 幼兒園家長開放日活動存在的問題及對策
- 展國樂風采 傳民族文化
- 談小學美術教學中線的重要性
- 對中學美術學科“有效課堂”的幾點思考
- 新時代中國教育治理背景下小學生美術創作興趣的培養
- 淺談如何有效地開展幼兒園數學教育活動
- 民族音樂傳承基地現狀分析與思考
- 侗族大歌傳承與發展存在的問題及對策
- 淺談農村小學音樂教學
- 鋼琴即興伴奏在小學音樂課堂教學中的運用
- 淺談高中美術特長生培養的原則與方法
- 啟發式教學讓音樂課飛舞
- 教學中美術與各學科的效應
- 微型移動學習在小學美術教學中的應用
- 基于學科核心素養的高中音樂鑒賞課評價研究案例
- 如何讓語文作業更有效
- 美育教育與音樂課堂
- 提高農村小學英語課堂教學效率的策略
- 小學音樂高效課堂信息技術的整合與構建探討

