2018年17期
刊物介紹
《學校教育研究》雜志是經中華人民共和國新聞出版總署批準的國內外公開出版發行的綜合性教育教學類國家級學術期刊
學校教育研究
熱點追蹤
- 輕松誦讀 快樂仿寫
- 守望教育， 慢教育
- 利用類比促進學生視覺思維的意象化表達
- 改變從“新”開始
- 古詩文的“四問”教學
- 分“組”促學，激“活”課堂
- 讓心牽著智慧飛翔
- 在“課堂四聲”的實踐中彰顯計算思維的培養
- 科學的開展挫折教育 促進幼兒健康成長
- 對外漢語綜合課教學初探
- 陜北民歌原生態唱法與學院派民族唱法之比較
- 議論文要正確敘例
- 運用輔助溝通系統提升唐氏綜合征兒童的溝通能力
- 淺析小班幼兒語言表達能力的多元化培養
- 淺談采用多種途徑提高小學生的寫作能力
- 班主任是學生遠航的舵手
- 初探PLC的實習教學
- 中班幼兒早期閱讀能力的培養語言學科
- 將效益“釘”在課堂上
- 讓拼音教學活起來
- 精心設計 激活課堂
- 抓住“生成資源”提高課堂教學實效性
- 科學課上學生交流研討行為的調查、思考與實踐
- 義務教育教材中魯迅作品教學淺析
- 農村小學生寫作難點的分析及對策思考
- 上“活”概念課，靈動新課堂
- 淺談農村低年級好習慣養成
- 淺談小學中年級起步習作教學
- 小學教育之奇葩
- 孩子們可以做得更好
- 教學反思
- 歸納主題有巧方
- 調動小學生的語文學習積極性
- 誰偷了學生的學習自主性？
- 部編版教材一年級識字教學淺見
- 從“長方體與正方體的表面積”常見錯題分析淺談教學反思
- 關于班級文化建設略談
- 猜想，獲取知識的可行手段
- 誦讀經典詩文，潤澤學生心靈
- 培養農村小學生自主學習能力的初探
- 永恒的豐碑
- 淺析山區教育發展之老觀念
- 勿讓“回生”成為我們識字道路上的絆腳石
- 綜合實踐活動對孩子的影響
- 談蘇教版小學低年級的童話教學
- 讓快樂成為課堂的主旋律
- 濃妝淡抹總相宜
- 有效提問
- 淺談民族教育現代化還需師資隊伍現代化
- 幼兒園教師專業化發展的幾點思考
- “其實我沒這么簡單”
- 以“言”促“思”發展學生思維
- “書香童年，家園共育”
- “激趣”藝術，活躍課堂氣氛
- 愿為“人梯”，守望樂園
- 讓思維導圖成為學生學習物理的好幫手
- 淺談嘗試教學法在應用題教學中的應用
- 淺談小學分數計算教學經驗
- 初中物理教學與人文素養的培養
- 信息技術在小學數學“圖形與幾何”課堂中的運用
- 用前置性作業指導小學生課前學習新單詞的行動研究案例
- 濃濃愛心化春雨，滴滴呵護潤無聲
- 初中物理課堂美育的滲透
- 小學數學自主學習能力培養初探
- 在提高初中生識讀能力的過程中實踐美育
- 在數學課中激發學生的聽課興趣
- 新化農村中學英語教師專業素質現狀
- 如何構建高效美術課堂
- 給學生的心靈補“鈣”
- 基于培養學生思維能力的一節閱讀課
- 淺談德育在初中生物教學中的應用
理論探索
管理縱橫
- 怎樣指導小學生課外閱讀
- 淺談如何培養學生的空間觀念
- 幼兒園留守兒童親情補償策略
- 幼兒攻擊性行為產生的家庭因素及預防策略探究
- 提升小學數學課堂教學有效性的策略研究
- 數學教學中培養學生的思維能力的策略研究
- 貴州省農村義務教育階段輟學生問題分析反思
- 樹萬世真愛 鑄不朽師魂
- 幼兒教育可否小學化
- 淺談在農村小學語文教學中如何實施新課程改革
- 中職語文中的傳統文化教學策略研究
- 如何讓學生從課堂上得到有效的語言訓練
- 我這樣的改變他
- 芻議幼兒挫折教育
- 怎樣提高小學《品德與社會》課堂教學的有效性
- 初中生網絡成癮的原因分析及干預策略
- “全人教育”視野下的幼兒園管理
- 家庭教育對孩子的重要性
- 青春期學生與家長的“親子閱讀”
- 做個有“心”的班主任
- 愛心永駐人間
- 農村小學數學學困生思想轉化步驟策略研究
- 如何加強文明禮儀養成教育
- 淺談班級的管理心得
- 淺談學生教育管理中深度輔導的工作方式
- 初中英語后進生的轉化策略
- 農村小學習作定位指導策略研究
- 班級管理要與時俱進
- 如何在教學中進行文明禮儀教育
- 基于教材文本生成作文的教學策略
- 如何在課堂中激發情趣教育
- 小學數學高效課堂教學策略研究
- 運用多種教學策略 提高課堂教學效率
- 淺談小學低年級識字方法
- 找準切入點 創設有效數學教學情境策略
- 淺談如何指導家長幫助小班幼兒順利度過適應期
- 注重語言文字運用，踐行語文核心素養
- 史料在初中歷史教學中的作用
- 用心管理班級
- 探討小學語文課堂提問策略
學科教育
- 核心素養理念下區域農業可持續發展有效教學探究
- 也談小學生習作自改能力的培養
- 淺談初中數學作業批改
- 互動生成式小組合作學習
- 小組合作課堂模式在數學課上的應用
- 如何提高農村小學生的作文水平
- 淺談幼兒體育游戲活動中的安全教育
- 如何激發孩子的學習數學興趣
- 淺談如何做一個學生喜歡的小學英語教師
- 淺談如何提高小學數學課堂教學效果
- 小學語文閱讀教學方法之我見
- 曲徑通幽橋 漸入佳境神
- 談高中英語詞匯聽寫教學“因時而變、變中增效”
- 論小學數學教學課堂中的趣味性
- 讓語文課堂“活”起來
- 淺議農村小學三年級作文興趣的培養
- 數學課堂應注重生活化
- 淺談七年級數學課堂教學中學習興趣的培養
- 如何提高學生筆算除法的能力
- 中華優秀傳統文化經典誦讀教學研究
- 如何打造農村初中數學高效課堂
- 淺談“數形結合”在小學低段數學教學中的應用
- 初探高中數學教學中小組合作學習的應用
- 計算在小學數學中的重要作用
- 提高小學一年級語文識字教學效率初探
- 淺析農村小學英語教學現狀及對策
- 在數學課堂上加入動漫元素激發低年級學生的學習興趣
- 淺談中學物理教學的藝術
- 基于核心素養培養的高三化學復習微課設計
- 作文激趣，變“怕寫”為“樂寫”
- 探討小學高年級語文教學中如何培養學生閱讀能力
- 運用信息技術點亮語文課堂
- 核心素養下運用作文批改網進行高一英語寫作教學
- 思考 頓悟 應用
- 淺談提高小學數學課堂教學的有效性
- 打破瓶頸 破繭而出
- 中學語文教學視野中的魯迅
- 小學生體育課堂傾聽習慣培養初探
- 高中物理教學中的一點經驗
- 優化習題設計，讓學生的思維“火”起來
- 低年級語文識字教學思考
- 淺談如何培養小學生學習數學的興趣
- 淺論中學地理綜合性思維素養的培養
- 融教育大數據于教學評價，提升小學英語教學的實效
- 例談“數學文化”在高考中的應用
- 高中物理“問題導入式+小組互助合作”教學模式案例
- 例談“關鍵能力”與“核心素養”在物理教學實踐中的統一
- 新時期下的兒童舞蹈教學
- 淺談如何提高中學英語教學質量
課改論壇
課堂藝術
課案賞析
- BNUP（北師大版） Module2 Unit6 Lesson3 Chinese Paper Art
- 大班幼兒自主探究式活動中教師有效介入的策略
- 《習作3》教學設計
- 《記承天寺夜游》教學設計
- 《驕傲的“0”》教學設計
- 《論美》教案
- 《故鄉》教學設計
- 《十萬個玩什么》
- 18課《將相和》教學設計
- 活動名稱：啊嗚（小班）（語言——閱讀）
- 《荷花》教案設計
- 高中化學分層教學的設計與實施策略
- 化學，美好環境的催化劑
- 在教學中培養學生歷史核心素養
- 德育工作之我見
- 《Lesson19》教學設計
- 淺談幼兒學習太極拳的策略及影響
- 《做個聰明的消費者》教學設計
- 用細心和耐心管理班級
- 《長方形與正方形面積的計算》教學設計
- 淺說練習課在小學數學中的功勞
- 任意角的三角函數教學設計
- 談談如何提高聾校數學教學的有效性
- 《聲音的旅行》案例分析
- “核心素養”下小學語文閱讀教學策略探討
- 合理利用機械能（一）教學設計
教育隨筆
- 如何優化一年級“解決問題”的教學
- 書寫規范漢字，減少錯別字的策略研究
- 生物中考復習策略
- “四讀法”備教材
- 如何提高體育課的教學質量
- 《鄉村四月》課文教學設計
- 淺談初中班主任的工作經驗
- 學生自主互助課堂在小學美術教學中的現實應用
- 在聾校數學教學中滲透德育教育
- 用愛滋潤每一個孩子的心田
- 淺談在實踐中認識班會課的重要性
- 腳步放緩，關愛我的每一個孩子
- 淺談培養學生學習科學的興趣
- 思維導圖在小學語文教學中的運用
- 簡便有效工程測設放樣教學工具開發思考
- 淺談如何關愛單親兒童
- 如何提高農村初中語文課堂教學的有效性
- 淺談農村小學校長對學校管理工作的幾點看法
- 學生課堂表現評價中注意的內容
- 做好目前的每一件事，你便成功了
- 如何讓孩子更快更好地適應小學生活
- 電子白板在語文學科教學中的創新應用的研究
- 師愛
- “善思好學·多元創新”切入課題新航向
- 小學數學課堂建構數學模型“五步走”
- 淺談如何培養學生的科學探究能力
- 做好農村學生班主任需要“三心二義”
- 別讓考試成為孩子的噩夢
- 淺談小學數學教學中的研究性學習
- 走出英語學習的誤區，打造高考英語高分
- 小學生學習數學的興趣培養
藝術教育
- 快樂玩游戲 師幼共成長
- 流行音樂融入中學音樂課堂的實踐研究
- 淺談學科核心素養下的中學音樂課堂教學
- 談談幼兒一日活動中的文明禮儀教育
- 在美術教學中如何滲透禮文化教育
- 畫表心聲
- 淺談繪本閱讀活動中培養幼兒的觀察能力
- 聽、唱、寫、創提高初中生綜合音樂素養之我見
- 快樂教學方法在小學音樂教學中的應用研究
- 讓音樂活動成為幼兒的最愛
- 中學生器樂教學與訓練
- 音樂審美與古箏教學中的“技”、“藝”統一
- 淺談音樂與學科間的相互滲透
- 淺談巧用美術資源，成就精彩數學課堂
- 推動自主游戲有效開展的思考與實踐
- 幼兒自主游戲活動的探索與研究
- “創”出能力，“作”出自我 淺談高中音樂創作教學的實踐與思考
- 七年級學生《音樂學科能力標準》的實踐與研究子課題
- 小學美術案例 “軟”與“硬”
- 區域教學在音樂唱歌教學中的運用
- 學前教育中游戲的重要性及應用策略
- 走在生本教學的路上
- 傾注真情 嚴中有愛
- 探究中小學音樂課五線譜教學銜接問題
- 注重高中數學教學創新，提高高中數學教學效果
- 樹立自主發展探究意識，提高學生科學核心素養
- 愛心耐心 點石成金
- 激活學生主體意識 培養音樂探究能力