改變從“新”開始

楊樹蓮

新教育的理念為我展示了一幅教育的美好畫面，聽了使人振奮！記得朱永新教授曾說過：“理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師。”此后，我就為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望和我的孩子們用心的相處著。并為實(shí)現(xiàn)夢想而奮斗著。在 朝夕相處中，漸漸地對(duì)新教育有了獨(dú)特的感悟，獨(dú)特的理解，有了新的認(rèn)識(shí)。

一、銳意進(jìn)取，破繭成蝶

眾所周知，一只蛹在它的生命過程中有著若干可能性，如果它膽怯或者怠惰，安于現(xiàn)狀，那么，只能是作繭自縛，令人嘆息遺憾；如果它千百次地努力生長，掙脫無處不在的束縛，終將會(huì)破繭成蝶，令見到它的人贊嘆不已。教育的發(fā)展正如一條浩浩蕩蕩的大河，有時(shí)流到很寬闊的地域，平原無邊，一瀉萬里，令人心曠神怡；有時(shí)流到很狹窄的境界，崇山峻嶺，壁立千仞，大河流于此間，蜿蜒曲折，水聲轟鳴，響徹云霄，更是一種奇絕壯美景象！

做教育就是講究腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在，做事絕不會(huì)停留在口號(hào)上，說了要實(shí)行新教育必然不會(huì)只是說說而已。于是，一千師生一進(jìn)校門，抬頭仰望，“過一種幸福完整的教育生活”鐫刻在最顯著的位置，也鐫刻進(jìn)了每個(gè)人的心里。是啊，教育生活里應(yīng)該有喜怒哀樂，應(yīng)該繪聲繪色，應(yīng)該有時(shí)間的美妙軌跡，應(yīng)該有空間的豐富記憶，應(yīng)該有自己的特色，在朝氣蓬勃的年華里，不要千人一面，無須千篇一律，改變時(shí)時(shí)都在發(fā)生。

從前簡單樸素地走廊墻壁，變得色彩絢麗，學(xué)校為每個(gè)班都制作了有班級(jí)特色的展板，沿襲多年的XX級(jí)X班被富有班級(jí)核心理念的班名取代，比如，注重向心力和凝聚力的“同心班”，追求理想的“追夢班”，強(qiáng)化自我約束力的“自律班”，關(guān)注智慧提升的“智慧班”，崇尚心靈愉悅的“幸福班”……每個(gè)班都在展板上展現(xiàn)著具備班級(jí)特色的內(nèi)容，有班規(guī)班約、書香少年、學(xué)習(xí)共同體、班級(jí)愿景、班主任寄語、讀書感言、活動(dòng)剪影等等，一個(gè)富有班級(jí)特色的展板就像一方小小的舞臺(tái)，讓班級(jí)的主要特點(diǎn)得以展現(xiàn)。除了這一方在走廊的展板，每個(gè)班級(jí)教室的內(nèi)部也有小型展板，供師生選取每個(gè)階段最有價(jià)值的文字、圖像來展示，如活動(dòng)照片、優(yōu)美習(xí)作、電子檔案、國家大事。環(huán)顧教室，除了這些散發(fā)著裊裊墨香的文字和圖像，還有窗臺(tái)上青翠欲滴的綠色植物、書櫥里擺放整齊的作品都在訴說著這個(gè)教室里的故事，都在演繹著這個(gè)教室的精彩。

任何的改革都不能停留于形式，特別是教育上的革新必須形神兼?zhèn)洹Ｔ诰喸焱昝澜淌彝庠诘耐瑫r(shí)，教室的精神內(nèi)核不斷升級(jí)，新教育的其它幾個(gè)行動(dòng)也在學(xué)校同時(shí)開展著。

二、多彩社團(tuán)，涵養(yǎng)生命

在新教育的理念之中，沒有故事的學(xué)校，一定是沒有文化的學(xué)校。故事源自何處？源自挑戰(zhàn)和遭遇，源自一顆不安分的心，源自一種創(chuàng)造奇跡的沖動(dòng)。

經(jīng)過一次次探索，學(xué)校從2015年著手于學(xué)生社團(tuán)的創(chuàng)建工作。大家集思廣益，進(jìn)行了多方面的調(diào)查和學(xué)習(xí)，將社團(tuán)擴(kuò)建到了十幾個(gè)，讓每一個(gè)學(xué)生都有自己喜歡的社團(tuán)，每周準(zhǔn)時(shí)舉辦社團(tuán)活動(dòng)。海韻文學(xué)社開展多彩的文學(xué)創(chuàng)作講座，方式靈活多樣，不拘一格。有時(shí)候上課的老師會(huì)以富有思想的專題技巧引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)創(chuàng)作的趣味，有時(shí)候會(huì)帶著學(xué)生去匠心獨(dú)具的校園一角傾聽季節(jié)的旋律，有時(shí)會(huì)播放具備大家風(fēng)范的視頻窺探文學(xué)的冰山一角，有時(shí)干脆陪著學(xué)生做個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦的游戲用實(shí)際行動(dòng)來告訴孩子們?nèi)绾斡涗涍^程。智慧數(shù)學(xué)社團(tuán)開啟智慧的大門，舉一反三，把生活中的數(shù)學(xué)實(shí)例引入課堂，讓孩子們知道抽象知識(shí)源于生活并且可以運(yùn)用于生活；快樂英語社團(tuán)播放有趣的英文動(dòng)畫片，孩子們沉醉其中戀戀不舍，配音模仿精彩紛呈；歷史故事社團(tuán)縱橫百家，以史為鑒，指點(diǎn)當(dāng)下，激揚(yáng)文字，愛國愛家；經(jīng)典誦讀社團(tuán)為孩子開啟詩意的人生，徜徉在詩歌中感受文學(xué)的樂趣；星宇社團(tuán)仰望星空，腳踏實(shí)地，河流山川，盡在眼前；陶藝社團(tuán)循序漸進(jìn)，制作精美手工作品，形神兼?zhèn)涞奶账囎髌妨钊藧鄄会屖郑幻佬g(shù)社團(tuán)五彩斑斕，點(diǎn)亮校園；音樂社團(tuán)余音繞梁，舞出風(fēng)格；體育社團(tuán)揮汗如雨，身姿如虹……

一次次活動(dòng)如同美麗的蝴蝶翻飛在學(xué)生的腦海，記憶猶新；一次次活動(dòng)如同高掛的風(fēng)帆，推動(dòng)著授課教師終身學(xué)習(xí)的熱情；一次次活動(dòng)為學(xué)校增添了更多的活力與精彩，讓學(xué)校的這本故事書更加引人入勝。

三、跨越成功，感恩母校

一位詩人說過這樣的話：世界上許多事情都可以等待，唯有孩子們的事情不能等待，因?yàn)楹⒆拥拿纸小敖裉臁薄W(xué)生只有不斷感受到成長與進(jìn)步帶來的快樂，才會(huì)意氣風(fēng)發(fā)，才會(huì)積極進(jìn)取，才會(huì)追逐理想，才會(huì)創(chuàng)造奇跡。

自從加入了新教育的隊(duì)伍，老師們讀書問道，行知天下，不斷思考如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有更多成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感。實(shí)施新教育以來，班級(jí)開展了給學(xué)生送生日祝福的活動(dòng)，每到學(xué)生生日的時(shí)候，班里會(huì)集體給學(xué)生送生日歌，還要請(qǐng)家長一起到班里舉辦活動(dòng)，講解孩子成長的經(jīng)歷，進(jìn)行合影留念。孩子們感受到集體的溫暖，也體會(huì)到了父母對(duì)自己的付出。太陽將金色的光輝照耀在每孩子們的臉上，不管是微笑還是淚水，都深深烙在每個(gè)孩子的心里。一個(gè)簡約卻不簡單的生日送歌，一次期待已久的擊掌或相擁，讓孩子感受到集體的溫暖，享受到生活的快樂。讓孩子感受到成長的快樂與持重，多了一份不以分?jǐn)?shù)為衡量標(biāo)桿的收獲與成功。

只要有夢，我們就要前行；只要用心，我們就會(huì)成功。我們?cè)谄胀ǖ墓ぷ髦兴茉熳晕彝昝赖娜烁窈推沸裕棺晕腋錾驗(yàn)楦淖兙蛷默F(xiàn)在開始，會(huì)有一份不一樣的收獲。新教育就是一種感動(dòng)。享受新教育，我們就多了一些生活的詩意。做教育就要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，做出惠澤師生的教育。加入了新教育，讓學(xué)校的步伐更加堅(jiān)定，讓學(xué)校的個(gè)性更加鮮明，讓學(xué)校的故事更加美好，新教育理念猶如晨鐘暮鼓，凈化著我的心靈，指引著我前行的方向，讓這方具有鮮明特色的教育土地桃李芬芳！