淺談班級的管理心得

黃來道

在每個學校都存在著很多的班級，每個班級有存在著一個班主任。班級就像是學校的基礎，如果學校要發展、要壯大，那么堅固的基礎是其的關鍵所在。而班主任就是鞏固基礎的開拓者。班級是一個集體，每個學生是一個個體，所以，班主任要是想將班級管理好，那么，管理好每個學生也是尤為重要的。而每個學生、每個班級要健康的發展，班主任的自身條件和管理方式以及處事態度無疑是很關鍵的。對于這方面，我有一些個人總結和經驗，很高興能與大家共享，希望對你們有促進作用。

一、班主任的責任

班主任要想將班級管好，首先要認清自己，知道自己的工作是什么，自己的任務是什么，在每個時刻，班主任的責任都是不一樣的。作為一名班主任，責任心是很重要的，對學生要曉之以情、動之以、導之以行、持之以恒。要有一顆奉獻精神，像蠟燭一樣，甘于奉獻，耕耘在自己的崗位上。其次要管理得當。班主任應管理好每個學生，班主任的行為作風、處事方式在某種程度上對學生都有著很大的影響。在學校里，班主任相當于學生的第二父母，是學生心靈的解囊，是學生處事的模范，是學生分享心情的益友。每個班主任應該不只是學生的老師，也是學生的領導者、帶頭人。因此，只有班主任的管理得當，每個學生才能健康的發展，班級才能夠健康成長。

二、班主任的自身素養

班主任要有淵博的學識、清醒的頭腦和與時俱進的思想。班主任應該提高自己的學術水平，豐富自己的學識，教師是文化的先導，是智慧的化身，是教育的楷模。學富五車，是一個優秀班主任應當具備的。只有擁有了海一般的知識，才能將每一個將要干涸的小流匯注成無邊無際的海洋。班主任是文化的創造者，同時也是文化的傳授者。試問，如果班主任沒有學富五車的博學，那么他何以使學生接受教育，何以使學生成為祖國的燦爛奇葩。

三、班主任是學生的良師益友

班主任的首要任務是將自己的所學傳授給學生，讓知識充實著每位學生，將自己的經驗毫無保留的都傳授給學生。班主任都應該成為一名良師。每棵茂盛的樹都需要一個優美的環境，同樣，每個班級都要有一個良好的學習氛圍，而班主任就是學習氛圍的主要演繹著。每個學生都好比一顆小苗，班主任就像是一位農民，要讓小苗有著優雅的環境，還要有關心備至的呵護。小苗與小苗之間還應有恰當的距離，不能發生相互擁擠，這就在于農民應對每棵小苗都一樣，否則有的小苗長成了大樹，有的卻永遠只是一顆小苗。

每個學生都會有不順心的時候，都有著情緒起伏的時期。而班主任這時候應該是學生心靈的啟迪，所以班主任還是學生的心友，是學生心靈的寄托，也是學生避風的港口。

班主任在搞好與學生關系的同時，也應該樹立自己的威信。可以說，如果一名班主任很有威信，那么他在學生的心中會留下無法抹去的痕跡。但老師應該讓學生心悅誠服，如果班主任過于嚴格，那么會造成負面效應。但如果班主任沒有威信，那么學生可能會輕蔑班主任。所以，在這一點上，班主任應該好好把握這個度。

每個學生都有自己的理想。因此，班主任應該讓學生樹立正確的目標。這就像一艘船，如果沒有方向，只是毫無目的的前進，那么最終只會消失在茫茫大海之中。但如果方向不對，即使你這艘船開的再好，那么你也無法抵達成功彼岸。所以，班主任應讓學生確立正確的方向，然后不顧風雨的前進，那么，你會發現，原來彩虹就在眼前。

四、班主任應該加強同伴互助，提高駕馭課堂的能力

班主任的不僅責任很多，而且任務也很重，很多的事都得自己抗在肩頭，所以班主任更應該具備一定的能力去肩負起這個責任，為了更好的肩負起這個責任，每個班主任都應該不斷增強自己班級管理的能力，努力去完成這個任務，用堅實的火苗點燃起成功的火花，照亮學生的夜空。

即使老師講的知識再多，如果學生不想接受，那也是枉然。應當讓學生有著很大的興趣去聽班主任所講的課程，所以，班主任應當經常的更新觀念，轉變方式，用新課程理念去授課。讓班主任真正成為課堂的組織者、引導者、參與者和促進者，班主任帶領著學生的潮流，是學生思想的領路人。

每個班級都是一個大家庭，而這個大家庭是學生與班主任共同維護的，如果只讓班主任獨自一人兢兢業業的去維持而學生卻不配合的話，那么。這個家庭早晚要破碎。因為，班主任應調動各科老師和全班學生的積極性，充分領導著每個個體，去保護這個大集體，這樣，這個集體才會變得更強、更好。

五、班主任要提升自我，增強能力

應經常反省自己。正確的面對他人對自己的評價。學校的、同事的、家庭的以及學生的。對待學校的評價不要動怒，好好分析，盡自己最大的努力去讓學校滿意，這個，要讓你的行動來回答。對待同事的評價要冷靜，因為你的同事不會無緣無故的去挑你的毛病，但如果是你同事錯了，你也不要責怪他，取長補短有何不可呢？對待家長的評價要平和，家長把自己的孩子交給了你，你有義務和責任去管好，用一種平和的語氣去面對家長，讓家長放心，覺得你是一個值得信賴的班主任，值得讓自己孩子接受教育的班主任。對待學生的評價時，要學會寬容。學生相當于自己的孩子，用一顆包容之心去愛他，那么整個班級的凝聚力將會變得很強大，無可不摧。

班級管理工作不是一件簡單的事，我們要用心，把它當做自己的奮斗目標，當做一件令自己開心的事，用愛去呵護，用能力去肩負，用交流去凝聚，用笑容去溫暖，用真誠去感動，用寬容去維護，那么我相信，班級會用強大來形容。