黨建引領(lǐng)促教學(xué) 服務(wù)中心共發(fā)展

孫紅

大理市下關(guān)第五中學(xué)創(chuàng)辦于1986年，現(xiàn)有教學(xué)班25個，在校學(xué)生1441人，教職工97人。學(xué)校黨支部現(xiàn)有黨員54名，其中女黨員人數(shù)33人，占63%；35歲以下黨員10名，占19%。近年來，學(xué)校黨支部緊緊圍繞全面從嚴(yán)治黨要求，深入貫徹落實中央和省州市黨委關(guān)于加強中小學(xué)校黨的建設(shè)的意見，以“基層黨建提升年”為總抓手，抓組織建設(shè)提隊伍素質(zhì)，抓校園文化促環(huán)境育人，抓載體創(chuàng)新添發(fā)展活力，形成了“班子隊伍有凝聚力、黨員教師有帶動力、校園文化有感召力”的生動局面，實現(xiàn)了黨的建設(shè)和教育教學(xué)兩促進(jìn)、雙提升。

一、抓“四個建設(shè)”，固基層堡壘

始終把發(fā)揮黨組織的政治核心作用作為黨建工作的主攻方向，圍繞教學(xué)質(zhì)量提升，服務(wù)廣大師生，著力抓好班子、思想、制度和陣地建設(shè)，不斷夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

一是抓班子建設(shè)。完善黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子配備方式，實行黨組織書記、校長“一肩挑”，設(shè)立黨支部副書記，大力推行中層干部、年級組長、教研組長和支委委員雙向交叉任職。建立支委委員掛鉤聯(lián)系年級組、教研組制度，明確黨小組責(zé)任區(qū)，通過定期召開支委擴大會、黨建工作分析研討會，把責(zé)任分工、學(xué)習(xí)教育、夯實組織、隊伍建設(shè)等任務(wù)分解到了各部門各黨小組，做到黨建工作與教學(xué)工作同研究、同部署、同落實，黨組織的凝聚力、向心力不斷增強。

二是抓思想建設(shè)。引導(dǎo)教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。

三是抓制度建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”、黨員體檢、積分、民主評議等制度，建立健全黨支部理論學(xué)習(xí)、民主議事、黨務(wù)公開等制度76項，并匯編成冊，確保用制度管人管事，工作高效運轉(zhuǎn)。

四是抓陣地建設(shè)。以推進(jìn)義教均衡發(fā)展工作、州級現(xiàn)代教育示范校創(chuàng)建為契機，積極爭取項目資金，整合資源，建成了黨員活動室、紅色教育長廊等，配備了圖書、健身器械，為黨員開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)、座談交流搭建了平臺、創(chuàng)造了條件。

二、抓“四個到位”，提隊伍素質(zhì)

廣泛開展“樹師表、建師德、強師能、鑄師魂”活動，不斷抓實教師隊伍建設(shè)，做到學(xué)習(xí)教育、黨員管理、作用發(fā)揮、作風(fēng)整治“四個到位”。

一是學(xué)習(xí)培訓(xùn)到位。

認(rèn)真落實五年一周期、不少于360學(xué)時的全員培訓(xùn)要求，實施繼續(xù)教育積分管理，采取請進(jìn)來、走出去的方式，通過與大理大學(xué)、兄弟學(xué)校開展影子教學(xué)、片區(qū)教研等活動，組織教師到昆明外國語學(xué)校、鶴慶一中等參觀學(xué)習(xí)，不斷提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和教學(xué)教研水平。利用紅色基地活動、主題黨日、教職工會議、黨員大會等時機，廣泛開展理想信念、政策理論、法律法規(guī)、職業(yè)道德、崇尚先進(jìn)等學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強教師的黨性意識，堅定終身從教的信念。

二是黨員管理到位。充分發(fā)揮黨員教師的示范帶動作用，扎實做好把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干的“雙培養(yǎng)”工作，積極吸納優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人加入黨組織，不斷激發(fā)黨員隊伍的生機活力。近年來，共發(fā)展35歲以下優(yōu)秀年輕教師3名，黨員中骨干教師42名，占81%。積極創(chuàng)新黨員管理方式，實行黨員積分制管理，要求黨員帶頭參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，并與職稱評聘、評先評優(yōu)相掛鉤，2017年全校教師均按要求提前完成了繼續(xù)教育課時和學(xué)分。堅持優(yōu)秀黨員教師上公開課、示范課黨員教師“雙亮”等多種形式，激發(fā)廣大黨員在推動發(fā)展、服務(wù)

三是作用發(fā)揮到位。以提升教師專業(yè)化水平為重點，積極為黨員教師發(fā)揮作用搭建平臺。建立黨支部班子成員和黨員聯(lián)系服務(wù)師生員工制度，大力推行黨員骨干教師與年輕教師“師徒結(jié)對”、黨員教師幫扶困難師生等制度。以磨課為突破口，促進(jìn)年輕教師一年“站穩(wěn)講臺”，三年獨擋一面，五年成為骨干，為青年教師快速成長創(chuàng)設(shè)條件。

四是作風(fēng)整治到位。以“學(xué)、查、訪、禁”為抓手，加強師德師風(fēng)建設(shè)。堅持雙周一次的師德師風(fēng)、黨紀(jì)條規(guī)學(xué)習(xí)制度，校領(lǐng)導(dǎo)與年級組長、年級組長與班主任、班主任與科任教師逐級簽訂師德建設(shè)責(zé)任書，教師個人作出師德承諾；推行校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、政教處推門聽課與教師自糾自查相結(jié)合，找準(zhǔn)師德、教風(fēng)存在的問題，及時糾偏、限期整改；采取走訪、座談、問卷調(diào)查等方式，聽取學(xué)生、家長、教師的意見建議，不斷健全完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制；制定出臺嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師上課抽煙、接打手機，嚴(yán)禁教師酒后上課、擅離課堂，嚴(yán)禁教師參加有償家教、有償補課，嚴(yán)禁教師舉辦和參與各類收費培訓(xùn)和補習(xí)班的“五嚴(yán)禁”，促進(jìn)教師依法執(zhí)教、廉潔從教。

三、抓“四個創(chuàng)新”，促內(nèi)涵發(fā)展

以“創(chuàng)建人民滿意學(xué)校”為目標(biāo)，將黨的建設(shè)融入學(xué)校教育教學(xué)工作各環(huán)節(jié)，不斷增強黨組織的凝聚力和向心力。一是創(chuàng)新黨群共建方式。堅持以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，帶動共青團、工會、婦代會、教代會等群團組織建設(shè)。由支委委員分管團工會、團委、學(xué)生會，設(shè)立校園安全、禁毒防艾、民族團結(jié)、文明禮儀等宣傳角，增強了黨建活動的影響力和滲透力。二是實施“教學(xué)強校”工程。實行集體備課制度，扎實開展比教學(xué)設(shè)計看教育理念、比教學(xué)技巧看課堂氣氛、比教學(xué)手段看教學(xué)效果、比教研能力看科研成果的“四比四看”為主要內(nèi)容的崗位練兵、技能競賽活動，營造了比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍。三是豐富黨建活動內(nèi)涵。堅持靈活多樣、簡便易行的方式，廣泛開展“云嶺紅燭·育人先鋒”創(chuàng)建、主題黨日、黨員承諾踐諾、我為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策等活動。四是打造特色校園文化。把社會主義核心價值觀教育滲透到各門課程之中，大力推進(jìn)以“禮”為核心的“制度、精神、標(biāo)識”三種紅色文化建設(shè)，實施“四德五心”工程，打造“以禮育人”的辦學(xué)特色。大力推進(jìn)數(shù)字化校園、書香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園建設(shè)，讓校園每個角落都成為文化和教育的載體，每個班級都透露出獨有的文化氣息，“以禮育人”的核心校園文化成為熏陶和激勵學(xué)校發(fā)展、教師樂業(yè)、學(xué)生成長的正能量。