教育教學論壇
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學生教育
思想品德
高教研究
專題研討
- 高校經濟管理類本科生創業教育初探
- 標準書號在圖書采編中的應用研究
- 關于高校輔導員有效開展形勢政策教育的研究
- 基于MODBUS協議的光伏電場監控系統的探究
- 高校圖書館讀者群心理探析
- 基于項目化教學的課程考核方案研究
- 體育專業男生開設健美操課程的必要性研究
- 軍隊文職教員的職業發展規劃
- 關于中國高爾夫教育發展問題的思考
- 大連市城鎮居民體育鍛煉現狀與發展對策研究
- 借鑒他國經驗 加強誠信教育
- 論職業院校微電子專業課程設置的意義
- 競技運動中運動服裝發展的研究
- 包裝工程專業的本科人才培養方向探討
- 走向有效的觀課議課 提升校長教學領導力
- 蘇州市吳中區高中排球運動現狀的調查分析
- 解讀高中歷史教材中春秋戰國時期的“百家爭鳴”現象
- 淺談日語教學中跨文化交際能力培養的有效途徑
- 從中日舞蹈審美意識的差異性看日本對唐代舞蹈的吸收
教師觀點
- 數學文化在高等數學教學中的缺失和改進措施
- 高中英語與大學英語教學銜接中的差異及建議
- 淺談高等職業教育發展的瓶頸及其對策
- 語文教師基本功新解
- 多元智能理論的體育教學思想
- 淺談歷史教學中的美
- 情感教學與圖形制作教學實踐之思考
- 淺談農村義務教育均衡發展
- 論小學六年級數學教學
- 個性、創新與多媒體語文教學
- 對語文課堂教學“生成”的思考
- 培養學生的想象力與創造力需因勢利導
- 淺談英語教學中教學反思的重要意義
- 初中語文教學中的誤區及改善對策研究
- 語文教學要與時俱進
- 淺析如何讓體育教學對小學生產生“磁化”效應
- 淺談語文課堂如何開展探究式學習
- 關于中學體育教育中實施素質教育的幾點思考
- 創建和諧師生關系 營造溫馨教學環境
- 淺談如何培養學生的創新能力
- 試論數學教師應該滲透數學文化的教學
- 高中數學新課改的現狀及建議
教法研究
- 初中英語課堂教學情境創設的基本策略探究
- 新課程背景下的中學數學教學方法探析
- 緘默知識視角下的英語詞匯教學
- 高職高專藥學專業化學實驗課程體系的構建和實施
- 由《線與角》的錯例剖析淺談新課標下的幾何概念
- 淺談如何提高語文課堂教學效率(一)
- 初中生物教學中培養學生提問能力的思考
- 小學數學開放性練習設計策略
- 排球教學中如何培養學生的糾錯能力
- 關注體育課學生個性發展方法初探
- 初中歷史教學創新研究
- 行動導向教學在《國際貿易實務》課程教學中的實踐應用
- 素質教育下初三化學情境教學方法探究
- 語文教學中培養學生的創新能力初探
- 淺談培養學生的創新能力
- 淺談問題教學法在歷史課堂教學的運用
- 用積極情感促進地理高效教學
- 注重化學概念教學 提升教學質量
- 淺析英語學習動機的激發
- 語文課堂如何加強語言訓練
- 淺談高中生物教學中的討論法
- 小學數學課堂教學四步曲
- 淺談如何提高語文課堂教學效率(二)
- 教學中如何提高學生的數學語言興趣
- 聽力教學遇到的問題和解決方法
- 淺談小學分數應用題教學
- 淺談類比法在初中數學教學中的應用
- 在中職《電子技術》教學中如何培養學生的學習興趣
- 淺談語文課堂的情感教學
- 新課標教材下初中數學教育教法探究
- 特殊教育中盲童舞蹈教學初探
- 數學教學 貴在得法
- 正確認識英語教學中常見錯誤及糾錯方法
- 初中數學教學中的一些反思
- 淺談在數學課堂上培養學生的創新能力
- 培養學生樹立正確的翻譯觀念
學法指導
民主課堂
- 也談課堂45分鐘
- 分析新課標下初中語文和諧課堂的構建
- 創設情境 讓數學課堂生動有趣
- 我的課堂師生共同做主
- 激發興趣 優化教學 提高課堂效率
- 如何讓課堂氣氛活躍起來
- 淺談如何使數學課堂生活化
- 淺談物理新課程探究性實驗教學的收獲與體會
- 語文課堂中學生自主學習的嘗試
- 新課改視野下的高中歷史教學
- 淺論如何在英語教學中培養學生的審美情趣
- 轉變課堂角色 培養學生自主學習能力
- 高效課堂“433模式”
- 淺談小學綜合實踐活動課的開展
- 淺談語文課的情感教學
- 完善高職教育理實一體化教學體系的對策
- 新時期中職計算機教學探索
- 中職英語教學中角色扮演法的運用
- 對高職院校教科研的思考
- 創新理念下中專英語實用型人才培養
- 中職數學課堂教學淺談
- 職業教育知識生產中的知識學習過程研究

