關于中國高爾夫教育發展問題的思考

摘要：隨著社會經濟的發展，高爾夫運動也在中國取得了一定的發展，由此產生的高爾夫教育市場發展更為迅速，一些高校開設了高爾夫專業，但高爾夫專業人才卻極度空缺。當前我國的高爾夫教育正處于起步階段，沒有形成一定的發展模式，及時探究我國高爾夫教育發展中存在的問題并指出解決問題的對策對于推動和促進中國高爾夫教育的發展有著重要的社會意義。

關鍵詞：高爾夫；教育；場地；器材

中圖分類號：G718.5 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）19-0076-02

一、中國高爾夫教育發展的現狀

改革開放以來，中國的經濟取得了長足的發展，特別是在社會主義市場經濟體制改革過程中，人民的生活水平得到了一定的提高，在這種背景下，以綠色、陽光、散步為主的高爾夫運動在我國開始了迅速的發展，特別是在近二十年的發展中，高爾夫運動已初具規模，作為一種獨具特色的健身運動得到了社會的普遍認可。而高爾夫運動的發展離不開教育，當前我國的高爾夫教育領域基本還是空白，以每家高爾夫球場所需要350位專業人才計算，目前我國的高爾夫球場專業人才缺少10多萬人，而每年高爾夫院校只能提供不足1000人。專業人才的短缺給中國高爾夫發展造成了嚴重的困擾。為此，很多高等院校及時把握這個機遇，開設了高爾夫專業，但是由于師資隊伍的短缺和基本設施的不足，導致了人才質量的落后。

二、中外高爾夫教育發展的差異

對比中外高爾夫教育的發展，其中存在著極大的差距。從教育經驗來看，中國的高爾夫教育處在基本的起步階段，沒有教育教學經驗可供參考，而國外的高爾夫教育在長期的發展中已經形成了一定的教育教學體系，而且從課程的內容來看，科目分工非常明確。同時，從師資隊伍來看，我國的高爾夫教育的師資主要來源于國外學者或者學成歸來的教師，在科研和教育的發展中沒有足夠的知識累積和技術支持。此外，我國的高爾夫教育還處在摸索時期，對于將來高爾夫教育的發展方面沒有明確的科學定位，這與國外高爾夫教育的自成體系相比存在著差距。

三、中國高爾夫教育發展中的問題

盡管我國高爾夫教育已作為一種新興的教育體系取得了一定的發展，但是在中國高爾夫教育發展中仍存在著諸多問題，主要體現在以下幾個方面：

（一）缺乏對高爾夫教育的深刻認識

目前我國雖然接受了高爾夫運動，但是從思想理念上仍將其作為一種高雅的貴族運動，即使高爾夫運動已成為繼足球、網球之后的世界公認的第三大運動，但是由于場地的限制和器材的約束，高爾夫運動始終作為一種“貴族運動”和“老板運動”存在于經濟上層社會，而高爾夫教育也只能是精英、貴族的專有教育模式，令普通百姓望塵莫及。

（二）缺少一定的教育經驗

我國的高爾夫教育從整體來看非常落后于國外先進國家，特別是在專業教育方面基本是一片空白，盡管我國很多高等院校在教育教學中開設了高爾夫教育的專業，但是由于辦學經驗的缺乏，高爾夫專業也只是出于摸索發展階段，在辦學方式和培養模式上沒有科學合理的規劃，高爾夫專業教育和高爾夫協會的合作辦學也只是流于形式，企業之間缺乏必要的交流，學校之間缺少有效的專業探討，教材的制定上缺少必要的科學規范。

（三）教學資源匱乏

盡管我國的許多高等院校在嘗試從不同的領域培養高爾夫教育方面的專業人才，但是由于高爾夫專業的辦學條件有限，教育費用投入較高，從練習球場、果嶺到室內模擬高爾夫、揮桿探測分析器的準備，需要投入上百萬甚至上千萬，這對于任何一所高等院校都是一筆高昂的支出，而且學生的學費也是讓人望而卻步的原因。除了教學場地的缺乏外，還有高爾夫專業教師少、專業教材匱乏、教學內容不規范等原因。

四、解決中國高爾夫教育發展問題的對策

有效解決當前中國高爾夫教育發展中的問題對于提升我國高爾夫教育發展水平，為我國高爾夫產業提供大量的專業型人才有著重要的意義。

（一）強化國民對高爾夫教育的認知

要實現高爾夫運動的科學發展，就要立足于群眾的需要。首先，要將高爾夫運動進行有效的普及，使其平民化、大眾化，這樣才能為高爾夫的發展注入旺盛的生命力。其次，還要將高爾夫教育融入整個高等教育體系，使其成為高等素質教育的一部分，不再是突兀的學科，解決其獨立發展的問題，使其成為高等教育發展的一個領域。在教育中，要對高爾夫的專業進行明確的分工，從管理到實際操作、服務，到草坪、產業經濟和社會文化等各個領域都要進行有效整合，使其在成為獨立學科進行有效探索和發展的基礎上，逐漸普及到高等教育的整個發展領域。

（二）學習先進國家的發展經驗

高爾夫作為一種新興的運動，盡管它已發展成為繼足球和網球之后的重要運動，但是在我國的發展規模卻較小，因此必須在教育發展中認真學習先進國家的教育經驗，進行有機的整合進而為我所用，在教育教學中將合作明確為項目合作，而不是機械的專業合作，從而實現教育的全方位發展。

（三）加強對教育教學資源的開發和保護

中國在加強對高爾夫教育教學資源的開發和保護工作中做了許多嘗試，例如2011年10月17日在中國農業大學召開的國際高爾夫教育PDA項目十周年慶典暨中國高爾夫球場設計建造與管理者聯盟高端論壇上，介紹了先進的現代節水技術、智能灌溉管理系統、高爾夫最新認證草種及球場的設計建造等經驗，特別是集中探究了關于高爾夫球場對水源、環境的影響的問題。會議的召開體現了中國在加強對教育教學資源開發和保護工作中的初步嘗試。另外，我國首個高爾夫教育研究基金在北京林業大學設立，募集來的所有資金全部用于高爾夫相關方面的科學研究、人才培養。

總之，在中國高爾夫教育發展中，需要國家、社會和學校力量的有機整合，其中，國家要鼓勵企業積極投資高爾夫教育產業的發展，加強校企間的有效合作，實現學校和企業發展的共贏。同時，國家還需要大力支持高爾夫企業的發展，以企業的發展促進高爾夫教育產業的發展，通過扶持高爾夫教育的科研工作，實現高爾夫教育產業的科學發展。有效解決當前中國高爾夫教育發展中的，問題對于提升我國高爾夫教育發展水平，為我國高爾夫產業提供大量的專業型人才有著重要的意義。

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