2016年5期
讀與寫·教育教學(xué)版
高等教育
- Revising Strategies Instruction and EFL Writing
- Analysis of the Three Reasons for the Success of Apple
- An Analysis of Toni Morrison’s Nobel Lecture From the Perspective of Post—colonialism
- The Suprasegmental Features of English Impromptu Speeches By L2 Learners
- 認(rèn)知語言學(xué)視角下的隱喻翻譯研究
- 新形勢下促進微課運用于高校英語教學(xué)的方法研究
- 語言是否有優(yōu)劣初探
- 大學(xué)英語教學(xué)改革
- 小議目的論視閾下的兒童文學(xué)翻譯
- 信息技術(shù)與高職英語口語教學(xué)結(jié)合探究
- 泰語網(wǎng)絡(luò)聊天語言的成因探討
- 提高高職學(xué)生英語跨文化交際能力的策略探析
- 淺析英語閱讀教學(xué)中有效開展小組討論的方法
- 獨立學(xué)院大學(xué)英語口語教學(xué)中語碼轉(zhuǎn)換的順應(yīng)性研究
- 論述《看得見風(fēng)景的房間》背景的象征意義
- 從萊斯文本類型理論角度淺析曹明倫《談讀書》的翻譯風(fēng)格
- 試析高職英語與職場英語銜接體系的創(chuàng)建方法
- 高職物流專業(yè)英語課堂生態(tài)研究
- 淺談澳門地區(qū)國際學(xué)校對外漢語教學(xué)現(xiàn)狀與問題
- 高職院校經(jīng)典誦讀的培養(yǎng)途徑研究
- 由拋體運動的合成與演變解析類拋體運動的規(guī)律研究
- 高校新教師在教學(xué)過程中易出現(xiàn)的問題
- 深圳市社會體育指導(dǎo)員現(xiàn)狀研究
- 高職院校藝術(shù)氛圍探析
- 普通高?；@球公共體育教學(xué)中理論課程的設(shè)置研究
- 探討提高鉗工實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 試論如何做好就業(yè)困難群體的職業(yè)指導(dǎo)
- 關(guān)于利用信息化手段促進病理學(xué)教學(xué)的思考
- 高職學(xué)前教育學(xué)教學(xué)改革實踐探索
- 高職院校思想教育時效性分析
- 利用網(wǎng)絡(luò)信息化平臺提升高職技能鑒定效能之我見
- 淺析體育運動學(xué)校學(xué)生的厭學(xué)原因
- 流動兒童學(xué)校教師任用現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 淺議推行學(xué)校社會工作對高職素質(zhì)教育的意義
- 基于市場導(dǎo)向的應(yīng)用型國際貿(mào)易人才培養(yǎng)模式研究
- 高等師范院校形勢與政策課教學(xué)改革初探
- 民辦高職院校班級文化建設(shè)初探
- 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的構(gòu)建研究
- 高職學(xué)前教育專業(yè)“兒歌”的快樂教學(xué)初探
- 淺談文學(xué)教育中的功能性危機
- 高校二級學(xué)院大學(xué)生廉潔教育考評指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)研究
- 以生為鏡 與己相遇的實踐研究
- 新媒體視闕下高校新聞傳播專業(yè)實踐教學(xué)路徑探究
- 芻議微時代與高校青年教師的思政教改
- 淺析高職《建筑工程計量與計價》課程考核方式的改革實踐
- 探討高職《服裝色彩知識》課程教學(xué)的整體設(shè)計
- 探究媒體發(fā)展對大學(xué)生思想教學(xué)的影響
- 關(guān)于高職體育教學(xué)的思考
- 淺談網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍對大學(xué)生的影響
- 基于職業(yè)導(dǎo)向下的高職教學(xué)改革分析
- 淺談高中英語作文的批改方法
- 淺談羅素的品性教育思想對當(dāng)今幼兒早期家庭教育的啟示
中學(xué)教育
- 高中語文寫作教學(xué)合作學(xué)習(xí)模式探微
- 運用多媒體輔助作文教學(xué)的思考
- 初中語文寫作技巧探析
- 也說讓閱讀教學(xué)像呼吸一樣自然
- 試析語文閱讀素養(yǎng)取向下的學(xué)業(yè)表現(xiàn)性監(jiān)測評估取向
- 用閱讀培育想象用想象涵養(yǎng)閱讀的對策
- 淺談新課改下初中語文教學(xué)
- 高中語文教學(xué)如何明確目標(biāo)提高教學(xué)效率
- 淺析新形勢下初中階段語文特色教學(xué)
- 基于新課程改革的初中語文小說審美教學(xué)探索
- 理解優(yōu)質(zhì)課堂構(gòu)建 從初中教學(xué)開始
- 初中語文隨筆訓(xùn)練與作文教學(xué)的探討
- 探究初中語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)的合理開展
- 初中語文作文教學(xué)策略探究
- 初中語文優(yōu)質(zhì)寫作教學(xué)策略初探
- 高中語文古詩詞教學(xué)的有效策略研究
- 對高中語文教學(xué)所存在問題及解決措施的思考
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略淺探
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 淺析初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)的合理開展
- 試析初中數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的途徑
- 淺析導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 淺析合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的合理應(yīng)用
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透方法
- 提高初中學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的教學(xué)策略
- 互動式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 簡析小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)途徑研究
- 淺析高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)策略
- 組合式的封閉形式解讀
- 淺析合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運用策略
- 淺析高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)合理開展的策略
- 漫談以導(dǎo)學(xué)案為基礎(chǔ) 提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺論初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)的實施策略
- 高中英語教學(xué)方法淺探
- 初中英語閱讀教學(xué)方法初探
- 優(yōu)化課堂提問 迸發(fā)思維火花
- 高中英語聽力教學(xué)方法淺探
- 探究初中階段英語閱讀教學(xué)的有效進行
- 淺談情感教學(xué)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中英語閱讀教學(xué)
- 探究初中階段英語優(yōu)質(zhì)課堂的合理構(gòu)建
- 優(yōu)化英語課堂教學(xué)模式發(fā)揮學(xué)生主體作用之研究
- 中學(xué)英語教學(xué)跨文化意識培養(yǎng)分析
- 談借助現(xiàn)代信息技術(shù) 拓展英語學(xué)習(xí)資源
- 初中英語閱讀特色教學(xué)方法淺探
- 鄉(xiāng)土教育資源在思想品德課中的有效運用
- 踐行合作學(xué)習(xí)構(gòu)建初中思品全新課堂的思考
- 探究高中階段政治學(xué)科優(yōu)質(zhì)教學(xué)的開展
- 淺談初中政治優(yōu)質(zhì)教學(xué)的合理開展
- 淺析高中地理教學(xué)的有效途徑
- 探究合作教學(xué)在高中地理教學(xué)中的合理開展
- 地理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的讀圖意識
- 淺談初中物理作業(yè)的有效設(shè)計
- 淺談高中階段物理學(xué)科實驗特色教學(xué)的合理開展
- 論述物理實驗教學(xué)中的多媒體模擬實驗
- 高中物理學(xué)科優(yōu)質(zhì)教學(xué)策略初探
- 探索初中物理教學(xué)的有效策略
- 小議讓“說”教為政治課堂添光彩
- 淺析初中物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)法的運用
- 論加強高中階段物理學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)
- 基于微課在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力分析
- 探究高中階段化學(xué)實驗教學(xué)的有效開展
- 淺析高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 初中化學(xué)分享式教學(xué)研究
- 淺談新時期初中化學(xué)實驗優(yōu)質(zhì)教學(xué)的合理開展
- 淺析高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)的合理開展
- 高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂合理構(gòu)建的策略
- 初中化學(xué)教學(xué)情境設(shè)計策略淺探
- 如何提高高中生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性
- 淺談人教版高中生物課本中的科學(xué)發(fā)展史
- 互動型教學(xué)模式在初中生物課堂教學(xué)中的運用
- 簡析如何在高中生物教學(xué)中運用好現(xiàn)代教育技術(shù)
- 教學(xué)與生活有機融合 打造初中生物高效課堂
- 淺談初中體育開放式教學(xué)的實施策略
- 從學(xué)習(xí)動機角度談新時期初中生終身體育意識的培養(yǎng)
- 如何促進中小學(xué)體育小場地教學(xué)的有效開展
- 淺析初中階段信息技術(shù)教學(xué)的方法
- 中學(xué)信息技術(shù)課中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略分析
- 以問啟知以問促思
- 簡談養(yǎng)成教育
- 信息技術(shù)教學(xué)發(fā)展與展望
- 新時期農(nóng)村初中班主任工作的困惑與思考
- 不畫“東西”的純粹藝術(shù)
- 淺議如何提高農(nóng)村中學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量
小學(xué)教育
- 淺談新課改下如何提高小學(xué)生作文水平
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探微
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)評價
- 探究小學(xué)語文高效課堂的合理構(gòu)建
- 淺談小學(xué)語文中的書法教學(xué)
- 論學(xué)生主動發(fā)展理念下語文教師課堂教學(xué)行為的變革
- 淺談如何落實小學(xué)寫字教學(xué)
- 淺析小學(xué)階段語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)的推進
- 如何在小學(xué)語文課堂中營造輕松的氛圍
- 朱光潛“體驗論”對兒童寫作教學(xué)的啟發(fā)
- 淺談賞識教育在小學(xué)語文教學(xué)中的意義
- 探究小學(xué)階段語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)合理開展
- 小學(xué)語文自學(xué)能力與教學(xué)效率的相關(guān)研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生說話能力
- 提高小學(xué)語文口語交際有效性的策略研究
- 小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)初探
- 淺析新課標(biāo)下小學(xué)語文課堂教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)的有效途徑
- 小學(xué)語文“讀寫結(jié)合”教學(xué)策略初探
- 小議在小學(xué)語文活動的開展中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 小學(xué)生語文閱讀自主探究能力培養(yǎng)實踐談
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的現(xiàn)狀問題及對策
- 讓學(xué)生在課堂中感受快樂的實踐探索
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文有效性教學(xué)探討
- 淺析小學(xué)階段語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)教學(xué)
- 兒童詩教學(xué)常見誤區(qū)及對策
- 由“內(nèi)”而“外” 內(nèi)外結(jié)合
- 小學(xué)語文課程視野中的兒童文學(xué)及其教學(xué)策略
- 淺談閱讀教學(xué)中小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)低年級識字教學(xué)的策略
- 小學(xué)語文作業(yè)在新課改下優(yōu)化設(shè)計的探索與實踐
- 淺論新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何生活化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)動手操作的誤區(qū)與對策
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)語言培養(yǎng)的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教師的課堂語言藝術(shù)
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題初探
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中如何讓學(xué)生主動去學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探索
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)簡探
- 新課改下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)的策略
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力
- 探究創(chuàng)設(shè)有效情境 構(gòu)建理想的計算課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的有效性探究
- 淺議游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新常態(tài)下的小學(xué)語文教育教學(xué)思路
- 淺議小學(xué)英語閱讀教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)英語課堂交際表演活動的設(shè)計與實施策略研究
- 小學(xué)英語詞匯有效性教學(xué)策略初探
- 探究小學(xué)英語特色教學(xué)
- 小學(xué)英語綜合實踐活動教學(xué)的有效開展
- 淺議把情感教育融入小學(xué)英語教學(xué)之中
- 探究小學(xué)階段英語閱讀教學(xué)高效開展
- 如何提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 談插圖在小學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)的趣味性
- 詩與寺夜半鐘聲鑄永恒
- 用音樂創(chuàng)造力點燃課堂教學(xué)的生命之火
- 論小學(xué)體育教學(xué)中如何滲透德育教育
- 陶行知生活教育理念在小學(xué)計算機教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 讓評價激活品德與生活課堂的闡釋
- 小學(xué)體育教學(xué)的生活回歸
- 用愛心、耐心找回丟失的童心
- 給他陽光 他會燦爛
- 也說小學(xué)低年級音樂課開展音樂游戲教學(xué)的價值
- 淺析品德與社會課開放式教學(xué)
幼兒教育
- 提高小班幼兒拍球技能水平的實踐性策略
- 架起感情的橋梁
- 幼兒教育防止“小學(xué)化”的三個基本認(rèn)識
- 關(guān)于民間體育游戲在幼兒園中的開展
- 小圈圈大成長
- 父母該如何當(dāng)好孩子的啟蒙老師
- 讓孩子愛上“區(qū)域”
- 采擷繪本馨香滋潤童心世界的理論與實踐
- 談小班美術(shù)活動游戲化分析
- 舞動的線條
- 試析巧用小故事對做好幼兒環(huán)保啟蒙教育的意義
- 如何用愛心貫穿事業(yè)全過程
- 愉悅午睡健康成長
- 從具體案例看小班初期角色游戲的特點和組織
- 幼兒“告狀”行為分析與對策
- 開展幼兒園游戲化美術(shù)活動的策略分析
- 促進幼兒園教學(xué)的有效手段
- 幼兒園課程游戲化帶來的選擇與改變分析
- 再說愛 幼兒教育之基礎(chǔ)
- 漫談多樣觀察 讓分區(qū)體育活動的指導(dǎo)錦上添花
- 幼兒音樂教學(xué)中“鄉(xiāng)土元素”的滲透路徑分析
- 如何讓幼兒快樂學(xué)畫
- 淺談“未來教室”的特點與構(gòu)建策略
- 淺談分區(qū)體育活動中幼兒學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 對陶行知關(guān)于學(xué)生學(xué)與先生學(xué)思想的認(rèn)識
- 避免小班幼兒攻擊性行為教育的策略初探
- 淺談幼小銜接中幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 簡論創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景加強幼兒環(huán)保啟蒙教育
- 幼兒美術(shù)教學(xué)初探
職業(yè)教育
- 試論微課在職業(yè)中專語文教學(xué)中的運用
- 淺析中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺談數(shù)控編程在教學(xué)中的體會
- 如何提高中職服裝設(shè)計專業(yè)教學(xué)的實效性
- 基于新課改的中等專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探索
- 陶瓷泥塑課程在陶瓷藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的探索與思考
- 探討中職學(xué)校計算機教學(xué)過程中混合學(xué)習(xí)模式的使用
- 意象審美在陶瓷繪畫教學(xué)中的應(yīng)用及思考
- 在“活動元”教學(xué)設(shè)計理念下對英語教學(xué)的探究
- 中職電子技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新教學(xué)策略分析
- 仿真技術(shù)在中專計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對于中職財會專業(yè)教學(xué)的幾點思考
- 中職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課課改之我見
- 淺談《植物及植物生理學(xué)》常用教學(xué)方法的運用
- 淺談技工學(xué)校機房的管理與維護
- 論中國畫構(gòu)圖在陶瓷繪畫中的運用