2019年6期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)。旨在反映國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國(guó)戰(zhàn)略。
高考·中
德育研究
高教研究
- “00后”大學(xué)新生入學(xué)教育研究
- 以視頻材料為中心的大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)模式探析
- 淺析大學(xué)生心理健康教育中團(tuán)體心理輔導(dǎo)的應(yīng)用
- 柔性管理在大學(xué)生思想政治教育中的作用
- 成人高等學(xué)歷教育課程建設(shè)現(xiàn)狀與需求
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在問(wèn)題與發(fā)展對(duì)策
- 藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)分析
- 改革《飼料學(xué)》教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新型適用人才
- 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化
- 民辦高校高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及教學(xué)改革研究
- 教育生態(tài)視角下高等藥學(xué)教育的發(fā)展研究
- 農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)的實(shí)現(xiàn)路徑
教改前沿
教師成長(zhǎng)
教學(xué)案例
- 《8.2共圓中國(guó)夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 地理紀(jì)錄片提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的渠道研究
- 落實(shí)重要概念提高復(fù)習(xí)效率
- 追尋目中有“人”的語(yǔ)文教學(xué)
- 例談高中物理習(xí)題課教學(xué)中的“一題多問(wèn)、一題多解”策略
- 課堂教學(xué)分組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)辦法
- 簡(jiǎn)化與改進(jìn)：色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)
- 語(yǔ)篇分析模式下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐
- “學(xué)物理”助成長(zhǎng)
- 淺談?lì)惐人季S在高中數(shù)學(xué)教學(xué)和解題中的運(yùn)用
- 利用插圖教學(xué)提升核心素養(yǎng)
- 基于知識(shí)分類(lèi)理論的歷史主題教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中信息技術(shù)個(gè)性化教學(xué)實(shí)踐報(bào)告
- 構(gòu)建地理生態(tài)課堂培育學(xué)生核心素養(yǎng)
- 文章合為時(shí)而著
- 同課異構(gòu)資源優(yōu)化高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
- 立足概念教學(xué)培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 以模型構(gòu)建打造高效生物課堂
教學(xué)方法
- 高中語(yǔ)文朗讀教學(xué)的價(jià)值及方法初探
- 中學(xué)作文教學(xué)中運(yùn)用層遞式教學(xué)法的策略
- 快樂(lè)的學(xué)數(shù)學(xué)
- 教學(xué)應(yīng)用，任務(wù)改善
- 案例教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 分析比較法在高中地理教學(xué)中的靈活應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高中語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用
- 探討高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的有效策略
- 游戲教學(xué)法在《細(xì)胞質(zhì)》一輪復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “一帶一路”思想融入高中地理核心素養(yǎng)的思考與探索
- 略談在教學(xué)中運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案的意義
- 農(nóng)村高中信息技術(shù)的教與學(xué)
- 關(guān)于情境教學(xué)法在語(yǔ)文教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 談中學(xué)數(shù)學(xué)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法”
教學(xué)探索
- 課前五分鐘默寫(xiě)在化學(xué)教學(xué)中的價(jià)值思索
- 基于真實(shí)情境的高三化學(xué)主題式復(fù)習(xí)課
- 關(guān)于模型構(gòu)建在物理概念教學(xué)的應(yīng)用
- 概念模型建構(gòu)在高三生物第一輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 主題情境式教學(xué)在高三地理課堂中的運(yùn)用與反思
- 思維導(dǎo)圖在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 基于生活化教學(xué)理念的高中歷史教學(xué)模式設(shè)計(jì)
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂高效“教”與“學(xué)”的思考
- 推動(dòng)“微課”教學(xué)模式，構(gòu)建高效的農(nóng)村高中英語(yǔ)課堂
- 新課改背景下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略的調(diào)整
- 淺析高中語(yǔ)文古詩(shī)詞的鑒賞教學(xué)實(shí)踐
- 高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用研究
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 英語(yǔ)教學(xué)中的課堂導(dǎo)入策略研究
- 高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂后課堂教學(xué)的變化與教學(xué)策略探究
- 關(guān)于高中語(yǔ)文主題閱讀研究
- 有效教學(xué)視角下高中語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀的教學(xué)策略探究
- 高中物理合作式教學(xué)策略研究
- 新課改下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的困難與對(duì)策
- 聚焦核心素養(yǎng)，用思維導(dǎo)圖優(yōu)化高中生物“教”與“學(xué)”
- 提高高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性策略
- 多媒體技術(shù)在高中語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建中的作用
- 高中歷史教學(xué)中情境教學(xué)與情感教育的結(jié)合分析
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中的課堂導(dǎo)入
- 探究類(lèi)比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及應(yīng)用方法
- 論微課在山區(qū)高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 理性思維在高中生物教學(xué)中的作用
- 借助現(xiàn)代技術(shù) 鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)
- 情境交融 學(xué)以致用
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)
- 教育信息技術(shù)與物理教學(xué)的融合應(yīng)用
- 突破傳統(tǒng)教學(xué)，探索高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式
- 史料實(shí)證在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 未雨綢繆，預(yù)防錯(cuò)誤，提升高中物理教學(xué)的有效性
- 高中化學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)初探
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)有效性對(duì)策分析
- 提升中學(xué)作文教學(xué)效率的一點(diǎn)思考
- 新課標(biāo)背景下農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的作用及要注意的問(wèn)題
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中政治課教學(xué)策略分析
- 高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)研究
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 善用互動(dòng)教學(xué)提升高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性
- 高中教學(xué)數(shù)形結(jié)合教學(xué)方法研究
- 淺談如何在歷史教學(xué)中寓教于樂(lè)
- 淺談數(shù)學(xué)模型在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 探究式學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的開(kāi)展
- 關(guān)于高中古詩(shī)詞群文閱讀教學(xué)的實(shí)踐及思考
- 高中生物實(shí)驗(yàn)三級(jí)階段式教學(xué)模式探索
- 例談微課在中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 為綜合能力提升找捷徑
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)改進(jìn)策略分析
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中方程教學(xué)的分析與思考
- 高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中微課的運(yùn)用
- 新課改背景下高中物理教學(xué)課程設(shè)計(jì)策略研究
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)生活化的探究與實(shí)踐
- 微課在中學(xué)信息技術(shù)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)中的應(yīng)用成效研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中物理教學(xué)模式實(shí)踐研究
- 高效歷史教學(xué)的幾點(diǎn)啟示
- 探究翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治課程分層教學(xué)的幾點(diǎn)分析
- 如何構(gòu)建新型的語(yǔ)文教學(xué)模式
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 中學(xué)物理課堂教學(xué)有效性開(kāi)展的策略探討
- 如何聯(lián)系生活中的物理現(xiàn)象進(jìn)行高中物理教學(xué)
- 以“變”顯“質(zhì)”
- 論高中化學(xué)教學(xué)生活化策略
教育探索
- 嵌入式AI視覺(jué)套件在中學(xué)創(chuàng)客活動(dòng)、機(jī)器人活動(dòng)中的應(yīng)用研究
- 生命教育背景下高中化學(xué)教學(xué)芻議
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的文化意識(shí)培養(yǎng)策略
- 高中問(wèn)題學(xué)生心理健康隱患及教育策略
- 加強(qiáng)聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力
- 高中地理教學(xué)中綜合思維能力培養(yǎng)分析
- 談學(xué)生厭學(xué)的成因及基本對(duì)策
- 高中化學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略
- “導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生模型建構(gòu)能力的策略分析
- 提高高中語(yǔ)文文言文教學(xué)效率的方法探析
- 現(xiàn)代文閱讀考查中批判性思維的體現(xiàn)及對(duì)策研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文思維能力培養(yǎng)策略
- 思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)總復(fù)習(xí)階段中的應(yīng)用分析
- 讓人文教育理念貫穿高中物理課堂
- 中學(xué)生物教學(xué)中品德內(nèi)容的有效滲透
- 探究高中地理教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)效果
- 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)
- 淺議學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)途徑
- 分享德語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的障礙與對(duì)策
- 強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育 提高高中生數(shù)學(xué)成績(jī)
- 簡(jiǎn)談?wù)Z文教學(xué)中情感教育的價(jià)值和方法
- 試議高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下高中英語(yǔ)課堂的構(gòu)建
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討
- 基于多媒體模式下培養(yǎng)學(xué)生寬容品質(zhì)的措施
- 新課標(biāo)視野下高中語(yǔ)文課堂之傳統(tǒng)文化占位研究
- 基于整合課程資源聚焦核心素養(yǎng)淺析高中化學(xué)模型認(rèn)知能力的培養(yǎng)策略
- 關(guān)于提升高中物理情景應(yīng)用題型解答能力的思考
- 中學(xué)地理教學(xué)中運(yùn)用地圖培養(yǎng)學(xué)生智能研究
- 淺議學(xué)校以人為本的教育觀
- 試論中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略
- 高中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)問(wèn)題及對(duì)策探析
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新路徑探索
- 淺析如何將情感教育融入高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中
- 以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ),提高高中化學(xué)教學(xué)效率探究
- 淺議傳統(tǒng)文化在高中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透與促進(jìn)
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及分層教學(xué)模式研究
- 新課改下高中地理的學(xué)習(xí)障礙分析與對(duì)策探討思路構(gòu)建
- 通過(guò)拓展閱讀提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 讓思維在語(yǔ)文課堂中舞蹈
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 應(yīng)用云教學(xué)對(duì)生物課堂教學(xué)方式改變的影響
- 探究高中化學(xué)證據(jù)推理能力的培養(yǎng)途徑
- 鄉(xiāng)村中學(xué)教育現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考
- 高中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)思想的滲透
- 淺談當(dāng)前高中政治教學(xué)面臨的困境及對(duì)策
考試研究
- 巧用摩擦角，妙解高考題
- 高中物理教學(xué)如何面對(duì)高考綜合改革
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題的多元化思路研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用探究
- 新高考背景下高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)理念的實(shí)踐分析
- 淺談三次函數(shù)的性質(zhì)及簡(jiǎn)單應(yīng)用
- 基于高考對(duì)高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的探索
- 從邊疆高中學(xué)生歷史答題情況看高三歷史復(fù)習(xí)策略
- 人物形象鑒賞題提分策略舉隅
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng)分析
- “勞力上勞心”在高中數(shù)學(xué)解析幾何學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 中學(xué)數(shù)學(xué)有效解題方法概述
- 論高中數(shù)學(xué)一題多解與學(xué)生核心素養(yǎng)的提升
- 巧妙解決燃料電池電極式書(shū)寫(xiě)問(wèn)題
- 步步為贏團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)決勝高三
- 高三語(yǔ)文有效復(fù)習(xí)策略探究
- 圖象法在高中物理解題中的應(yīng)用初探
- 高考命題角度淺談高中政治的授課策略
- 思維導(dǎo)圖在普通高中數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用探析
- 解析聯(lián)想方法在高中數(shù)學(xué)解題思路中的應(yīng)用
- 物理考試答題技巧探索及應(yīng)用
- 高考背景下高中語(yǔ)文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化滲透現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺析新高考改革下高中英語(yǔ)教學(xué)的變化
- 以高考為目的的“問(wèn)題教學(xué)法”在高三復(fù)習(xí)中的實(shí)踐
- 高考作文“文體”商榷
- “異曲同工”的高考英語(yǔ)非選擇題
- 高考美術(shù)應(yīng)試培訓(xùn)與美術(shù)教育錯(cuò)位對(duì)接分析
- 高中歷史材料題的解題技巧和方法
- 當(dāng)前高考制度下的教育之“魂”——心動(dòng)、身動(dòng)和感動(dòng)
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題思路多元化的方法分析
- 淺析高中英語(yǔ)完形填空失分原因與解決對(duì)策
- 創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)范，提高學(xué)生高考數(shù)學(xué)得分
- 提高學(xué)生美術(shù)高考競(jìng)爭(zhēng)力探究
- 新課標(biāo)高考生物復(fù)習(xí)備考策略
- 巧用WPS構(gòu)建中學(xué)高效易用的成績(jī)分析管理系統(tǒng)
人文學(xué)科
素質(zhì)教育
- 淺析時(shí)事政治在高中政治課堂中的意義及應(yīng)用
- 探析探究性課堂與數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展
- 淺談背誦在提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)方面的作用
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中地理課堂落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 淺談在核心素養(yǎng)視域下情境教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)高中銜接階段學(xué)生物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 芻議核心素養(yǎng)在高中數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建探究
- 淺析核心素養(yǎng)下高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
- 讓核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿高中思想政治課堂
- 高中地理課堂落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐2
- 歷史時(shí)空觀念核心素養(yǎng)在高中歷史教學(xué)的培養(yǎng)研究
- 高中生網(wǎng)絡(luò)非理性表達(dá)動(dòng)機(jī)與引導(dǎo)策略
- 高中物理課堂學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略初探
- 核心素養(yǎng)視野下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展
- 高中歷史課堂教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)看法
學(xué)科教育
藝術(shù)與體育教育
- 新課程背景下中學(xué)音樂(lè)欣賞有效性教學(xué)的研究
- 新課改背景下的高中體育教學(xué)創(chuàng)新思維解析
- 淺談高中音樂(lè)課堂中體驗(yàn)式教學(xué)的感悟
- 淺談因材施教在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討新課標(biāo)下高中足球技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的對(duì)策
- “以人為本”理念下提高高中音樂(lè)欣賞課有效性的途徑探析
- 高中音樂(lè)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 基于高中足球模塊化教學(xué)有效性的思考
- 巧用莆仙民間音樂(lè)優(yōu)化本土中學(xué)音樂(lè)課堂
- 高中音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)感的思考
- 農(nóng)村中學(xué)體育與健康理論課教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策討論
- 新標(biāo)準(zhǔn)背景下高中體育教學(xué)的核心素養(yǎng)培養(yǎng)思考
- 構(gòu)建高中體育與健康課堂教學(xué)多元性評(píng)價(jià)的具體路徑研究
- 探究新課改下高中美術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談多媒體在高中美術(shù)課堂教學(xué)中的使用
- 漫畫(huà)教學(xué)在中學(xué)美術(shù)課堂的有效應(yīng)用
- 淺論體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中美術(shù)教學(xué)中油畫(huà)教學(xué)的思路探微
- 高中體育課堂教學(xué)師生互動(dòng)模式的現(xiàn)代實(shí)踐探索
職教研究
- 中專(zhuān)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性初探
- 思維導(dǎo)圖在高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的有效性探究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策探討
- 關(guān)于提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
- 新時(shí)期職業(yè)教育班主任工作的創(chuàng)新思路研究
- 剛?cè)岵?jì)，用心做好中職班級(jí)管理工作
- 色彩靜物教學(xué)中提高學(xué)生的觀察能力探討
- 中等職業(yè)教育陶瓷工藝美術(shù)人才的培養(yǎng)對(duì)策
- 談?wù)勚新殞W(xué)校班主任“主題班會(huì)課”的設(shè)計(jì)與組織
- 淺談做好對(duì)口單招財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練和考試教學(xué)工作
- 高職院校學(xué)生核心素養(yǎng)要素分析及培養(yǎng)策略分析
- 職業(yè)生涯規(guī)劃助力非重點(diǎn)院校學(xué)生就業(yè)考研
- 中職班主任管理中的情感藝術(shù)研究
- 對(duì)中職數(shù)學(xué)教學(xué)的問(wèn)題思考與建議
- 會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育與中職會(huì)計(jì)的人才培養(yǎng)對(duì)策
- 注重以人為本 加強(qiáng)高職高專(zhuān)學(xué)生教育管理
- 基于“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)的高職物理教學(xué)探討
- 基于“藍(lán)墨云班課”依托的高職院校大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)課程教學(xué)模式探索
- 中職數(shù)學(xué)有效提問(wèn)的策略探析
- 中職生培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)與教學(xué)方式的策略
- 提高中職學(xué)生注意力的研究