2016年6期
讀與寫·上旬刊
綜述·專著
- 論日語教學中對網絡資源的運用
- 基于語料庫的2013-2015年蘇州中考被動語態學生答題的錯誤研究
- 永遠璀璨的恒星
- 紙質英文私人信件交流的思考
- Study On the Current Situation and Strategies of English Selective Courses
- 語料庫語言學在民族地區大學英語教學中的應用
- 玉山話中的“去”之研究
- 淺談高職高專護生入臨床實習前的心理調試
- 提升中職汽修專業實訓教學效果的策略
- How to write a high-quality composition
- 從辯證唯物論角度下分析大學生就業問題及對策
- 淺談培養物流管理專業人才方法
- 淺談CAXA在中職《機械制圖》課程中的應用
教改·教研
行為·意識
- 簡析喚醒生活意識，讓品德課堂充滿生活的氣息
- 初中思想品德課情景化教學的實踐
- 探討中等職業學校政治學科教學的困境及對策
- 淺談高中階段的政治體制教學
- 提高初中思想品德課堂教學有效性的策略探析
- 淺談如何實現初中思品課的教學價值
- 試析新課改下如何開展初中政治的教學工作
- 淺談思想政治課教學中如何實施素質教育
- 淺談新課改下高中政治教學的幾點體會
- 小議德育教育中存在的問題及應對措施
- 論高中政治教學如何培養學生的創新思維
- 在課堂教學中加強學生思想品德教育的策略
- 解析高中政治的有效學習方法
- 構建視頻圖片資源庫，優化小學品德課堂教學的思考
- 略談高中政治教學
- 淺議多媒體技術在品德教學中的妙用
- 解析如何提高初中學生對政治課程的學習興趣
- 試論新課標背景下高中政治教學中存在的問題及對策
- 試論將社會主義核心價值觀融入小學品德課堂教學中
- 淺談高校思想政治教育方法和途徑的創新
- 關于初中的政治教學研究
- 試論農村初中時政教學的優化
閱讀·寫作
- 淺析閱讀教學中如何提升學生語文素養
- 淺析如何提升高中學生的語文閱讀理解能力
- 在語文教學中如何促進自主學習
- 語文課堂提問的技巧
- “讀”“想”“寫”
- 如何打造生動活躍有效的語文課
- 高中階段如何對學生進行日記寫作教學新探
- 管窺學生想象作文寫作的基本方法
- 談談優化小學語文作業，提高小學語文質量
- 小學語文教學中德育滲透的思考
- 一石激起千層浪
- 論如何構建充滿活力的語文課堂
- 淺談小學作文的優化批改
- 淺析語文教學中如何培養綜合學習能力
- 初中語文教學的語言特點研究
- 淺談小學語文的作文教學
- 新課程標準下的小學語文教學探討
- 初中語文課堂如何從精彩的導入開始
- 小學語文教學時如何讓學生積極發言
- 探析對小學生語文學習興趣的培養
- 講評，為低段學生寫話引航
- 淺議學生寫作技能培養的新策略
- 探討初中語文教學中現代散文作品的閱讀與鑒賞方法
- 淺談初中語文課內外閱讀的相互促進
- 高考語文全國卷“任務驅動型作文”命題分析
- 小議讀寫訓練需打通“任督二脈”
- 淺談語文教學中傳統美德的培養
- 語文教學中如何巧用電子白板提高課堂教學效果
- 初中語文教學中如何激發學生的學習興趣
- 淺談后現代教育思想下的漢語言文學教學
- 談談小學語文教學體會
- 初中作文教學淺談
- 淺談農村小學生語文作文教學
- 新課標下高考語文全國卷文言句子翻譯解題策略
- 小學語文個性化閱讀教學初探
- 閱思改
- 淺談少數民族小學語文拼讀和書寫教學的重要性
- 初中語文有效閱讀教學探究
- 簡論語文教學中的生命意識
- 如何優化小學藏語文教學
- 初中語文作文教學初探
- “減負增效”，讓你愛上語文作業
- 對新課改后初中語文課堂合作學習的思考
- 初談記敘文寫作應精描細刻，形神兼備
- 簡約而不簡單，優化課堂教學之討論談
- 語文素養：新時期教師的基本素養
- 說明性文本《蘇州園林》閱讀教學研討課案
- 試析凸顯朗讀在小學語文教育中的重要性
- 淺析小學語文閱讀教學法
- 淺析高中語文課堂教育教學
- 語文教學中激趣策略淺談
- 淺談新課改帶來的語文課堂變化
- 和諧課堂 魅力寫作
- 隨風潛入夜，潤物細無聲
- 在口語交際教學中實施創新教育的對策
- 芻議尋有效抒寫之“根”綻智慧課堂之“花”
- 淺談高中語文教學中人文精神的培養
- 感悟生活，獲取靈感，寫好作文之我見
- 小學語文教學淺談
- 如何培養小學高年級的口語交際能力
- 云技術在語文教學中的應用探討
- 初中語文作文教學淺談
- 課堂導入在小學語文教學中的應用探析
- 建構輕松的語文課堂氛圍之我見
- 陶行知教育理念融入小學語文課堂之中的方法
- 低年級小學語文教科書插圖分析研究
- 小學語文作文教學探究
- 新課改背景下小學高年級語文自主教學研究
- 淺談新課改下高中語文教學模式的創新
- 高中生作文由模仿到創新的遞進式教學策略研究
- 簡析高中語文的分層教學
- 淺議如何提高作文寫作水平
- 讓“愛寫”之花到處綻放
- 淺談小學語文閱讀指導
- 怎樣提高初中語文課堂閱讀教學的實效性
- 淺析合作學習模式在小學語文教學中的應用
- 談談現代信息技術在中職語文教學中的運用
- 淺談初中語文學習興趣的培養
- 試論小學語文閱讀
- 小學語文閱讀教學中如何激發學生閱讀興趣
- 小學語文和諧教育之我見
- 如何讓語文課堂活起來
- 創設有效情境，激活初中語文課
- 淺談如何優化高中作文教學
- 淺談電子白板的使用對小學語文課堂教學的影響
- 淺談如何讓說明文教學煥發生命活力
- 小學語文口語交際能力的培養
- 初中語文古詩詞教學探析
- 小學語文寫作教學研究
- 小學語文小組合作學習探微
- 小學作文教學的幾點創新
- 新課改背景下初中語文課堂教學創新策略研究
- 也說把培養讀說寫的能力作為主要目標
- 試論高中語文對學生自主學習能力的培養
- 如何在小學語文教學中滲透愛國主義教育
- 高中學生學習語文現狀的分析
- Flash課件在識字教學中的應用探析
- 高中語文審讀關鍵詞語
- “四步”引導學生搞好課外閱讀
- 漫談職高語文的現代文教學
- 小學中高年級語文讀寫一體有效策略的研究
- 探索小學語文教學課內外閱讀吸收與傾吐
- 小學高年級語文“分層作業”探微
外文·外語
- 淺議高中英語學習策略
- 如何提高小學生完成英語家庭作業的興趣
- 淺談如何培養中學生英語學習興趣
- 分析高中英語詞匯教學方法
- Psychological Foundations of Language
- 如何在初中英語教學中滲透德育教育
- 淺談如何創新高中英語的教學方式
- 初中英語閱讀教學中存在的問題及解決策略研究
- 淺談英語和漢語之間的差異在句法上的表現
- 中等職業學校英語教學現狀及改進措施
- 如何重視英語學法指導
- 探究中考英語總復習與單元復習教學思路與方法
- 淺談小組合作學習在初中英語教學中的運用
- 中職職業英語技能大賽培訓初探
- 高職商務英語翻譯教學中學生跨文化交際意識的培養探討
- 小學英語心得淺談
- 初中英語高效課堂中師生互動策略的應用分析
- 注重學生基礎，立足文本教學談高中英語教學中的有效教學方法
- 單詞啊，我要如何愛上你
- 切塊拼接法在初中英語閱讀教學中的活靈活現
- 淺談高中英語高效課堂
- 論初中英語寫作教學策略研究
- 對提高西藏高中生英語聽力水平的思考
- 淺談初中英語課堂導入方法
- 對話教學在小學英語課堂教學中的實踐探討
- 中學英語任務驅動下的課堂小組合作學習研究
- 芻議初中英語教學中怎樣培養學生的口語能力
- 淺談初中英語教學中學生課外閱讀習慣的培養
- 高中英語高效閱讀芻議
- 淺談經典條件反射理論對初中外語教學的影響
- 打造小學英語高效課堂之實踐討論
- 運用信息技術優勢 活化英語閱讀教學
- 農村初中學生英語學習掉隊歸因及對策探究
- 農村小學英語教學現狀和改進策略
- 初中英語教學中自主與合作學習方式的結合應用
- 淺談詞匯學習與聯想
- 淺談鄉鎮中學初中英語實施分層教學
- 小學英語教與學
- 死記硬背對英語學習產生的不良影響及應對策略
- 小學英語學法探究
- 初中英語教學之我見
- 略論英語有效課堂的具體實施
- 初探小學生說英語能力的培養
- 合作式學習法在高中英語寫作教學中的應用
- 新課標下農村小學英語課堂教學優化思考
- 論如何提高高中英語閱讀能力
- 淺談提高學生英語聽力水平策略
- 如何提高小學英語課堂教學
- 提高初中生英語學習成績的有效步驟和方法研究
- 論高中英語興趣教法
- 探究多媒體教學在高中英語中的應用
- 淺談口語在高中英語教學中的重要性
- 談談在英語教學中如何培養學生的學習興趣
- 提升高中學生英語寫作水平的有效途徑簡析
數學·信息
- 初中數學學習方法指導之我見
- 高中數學自主探究學習教學模式初探
- 高中數學學習技巧
- 試論培育小學生的數學創新能力
- 小學數學教學中游戲化教學方法的應用
- 生活實踐與小學數學教學結合的重要策略
- 淺談小學數學課堂中錯誤資源的有效利用
- 探索小學數學高效課堂的幾點做法
- 中職計算機教學中如何培養學生技能
- 談農村初中信息技術教育狀況調查
- 小學數學課堂教學如何激發學習興趣
- 論在初中信息技術課程中如何激發學生學習信息技術興趣
- 論數學課堂教學中的小組討論作用與意義
- 淺析提高小學數學課堂教學的有效性策略
- 探究小學數學的教學方法
- 基于提高小學數學教學質量的相關探討
- 論懸念在中等職業學校數學教學中的運用
- 數學計算中粗心的“毛病”原因分析
- 初中數學思想方法
- 淺論初中數學教學
- 小學高段數學課堂如何培養學生創新意識
- 情境教學法在小學數學教學中的運用研究
- 如何培養小學生的數學學習興趣
- 培養初中學生數學課堂上的參與意識
- 分析高中數學課堂教學現狀中的問題研究
- 如何在小學數學教學中用好情境
- 淺析影響高中生數學成績的原因
- 新課改背景下對高中數學教學的思考
- 新課程下學生計算錯誤多的原因分析
- 數學作業批改之心得
- 芻議提高高中信息技術教學效果的幾項措施
- 淺談如何提高高中數學高效課堂
- 分層教學法在初中數學課堂中的有效應用
- 高中數學學習方法探究
- 九年級數學復習課的教學策略
- 淺談多媒體在小學數學教學中的作用
- 淺談抓住時機利用多媒體提高教學效率
- 淺析小學數學教學
- 理解數學符號的意義，培養初中學生數學符號意識
- 分析小學數學教學中創設問題情境的策略及積極作用
- 基于翻轉課堂教學模式的初中數學教學設計研究
- 淺談初中數學教學中學生創新能力的培養
- 小學數學學困生的成因及幫扶轉化策略
- 有效轉化初中數學學困生的教育方案
- 如何學好初中數學
- 初中學困生的轉化方法和措施
- 淺談在數學教學中培養學生“閱讀”的能力
- 小學數學閱讀表達之我見
- 基于新課程的高中數學習題有效教學策略
- 淺析分組合作模式在小學數學教學中的應用
- 淺談農村小學生數學創新意識的培養
- 挖掘素材，細品數學真諦之思考
- 探究小學數學有效性教學策略
- 新課改下如何提高高中數學的課堂教學質量
- 簡析小學數學的興趣教學
- 生活化數學教學的原則探究
- 對八年級數學這兩個“思考”的認識
- 論輔導數學學困生學習的有效方法
- 淺談如何培養學生學習數學的興趣
- 論初中數學課堂教學新設想
- 小學數學估算教學之我見
- 論新時期小學數學教師該從哪些角度展開教學活動
- 初中數學的學習方法淺談
- 試論初中數學的慕課教學
- 高中數學說題的教研功能分析
- 新課改下促進初中數學創新性教學的研究
- 淺談如何在小學數學教學中創設合理的情景
- 如何提高課堂的有效性的思考
- 如何優化小學數學課堂教學
- 淺談高中信息技術課堂的有效教學
- 如何提高初中數學的課堂教學趣味性
- 高中數學課堂提問技巧研究
- 小學數學教學中的數形結合
- 教學中的“無聲勝有聲”
- 新課程背景下小學數學生活化教學研究
- 高中數學課前預習方法初探
- 小學數學教學中學生學習興趣培養策略探析
- 高等數學教學方法的探索與實踐
- 讓孩子們在游戲中學習數學的探索
- 淺析初中數學教學要注重學生能力的培養
- 略談對小學數學實踐活動課的思考
- 初探小學數學生活化教學實踐
- 高中信息技術課堂中愉快教學法的導入
- 怎樣進行有效的小學數學教學
- 對農村貧困地區學前教育信息化建設的深入思考
- 新課改下高中數學中實施分層教學的探索
科學·自然
- 淺析情感教育在初中生物教學中的運用
- 試論如何提升學生物理學習的自主性
- 初中化學實驗教學初探
- 試論物理教學中科學探究技巧與評價
- 探析高中物理的興趣教學
- 也論智慧的物理教育：從學生自主實驗入手
- 淺談重視初中《溶液導電性》教學的一些思考
- 初中物理自主教學探討
- 淺析實驗在高中物理教學中的應用
- 初中化學教學探索
- 探究高中物理的實驗教學
- 打造高效高中生物課堂的實踐對策
- 淺談高中物理教學
- 新課程改革下微課在高中生物教學中的應用研究
- 探析新課程背景下啟發式教學在高中生物課堂中的應用研究
- 新時期初中生物教學如何滲透環境教育
- 初中化學課堂教學中存在的問題及解決措施
- 試論新課改背景下的高中生物教學
- 初中物理實驗教學初探
- 淺議高中物理實驗教學
- 生本課改經驗點滴談
- 高中生物的導入式教學探究
- 初中物理課堂教學類比教學法的運用分析
- 怎么學好初中物理
- 初中物理演示實驗中的實物演示與多媒體演示比較研究
- 淺談物理課上如何建構知識
- 高中物理該如何復習
- 提高高中物理實驗教學有效性的研究
- 初中化學的課程復習教學研究
- 如何培養初中生對化學的學習興趣
- 提高高中化學課堂教學有效性的策略研究
- 新課程理念下的初中化學教學策略
- 高中物理教學初探
- 關于初中的生物教學研討
- 巧做科學實驗提升學習能力之我見
- 高中生物小組合作學習方式存在的問題分析
- 芻議創建初中化學教育中專屬情景化教學
- 談談新課改后高一化學教學的心得
- 初中物理興趣教學法探微
- 關于高中物理課堂教學的方法探析
- 初中物理教學妙招
- 淺談綠色化學與化學教學
- 淺談新課程改革下的高中生物課堂構建
- 探析初中生在化學實驗過程中應該注意的問題
- 創新教學理念，提升高中生物教學成效的方法考
- 高中生物教學中存在的問題及改進措施探析
- 高中生物教學中如何提高學生的自主學習能力
- 初中生物如何有效實施概念教學
- 試論在物理教學中培養中學生的科學探究能力
- 高中生物教學淺析
- 高中生物的課堂教學漫談
- 初中生物教學中多媒體技術的應用分析
- 小學科學高效課堂之我見
- 淺談高中生物復習課存在的誤區及其對策
- 趣味學初中英語之對策
歷史·地理
體育·藝術
- 談談培養農村初中學生的體育學習興趣
- 你快樂，你的課堂就快樂之實踐分析
- 民間體育游戲在促進幼兒身心健康發展中的作用分析
- 體育學習共同體之小組分組研究
- 論小學體育教學如何培養學生健康人格
- 簡述高中音樂教學中的情感教育
- 淺析高中音樂課堂教學過程中師生互動
- 簡述新課程背景下體育課程的創新設計與實施
- 淺析當代中國青少年體育素質的特征
- 小議中職學校體育教學
- 有效教學方法嘗試
- 4*100米接力賽中的追逐問題
- 高中體育游戲化教學探析
- 淺談雜技技巧和節目方面的創新
- 新課改下如何培養小學生的終身體育觀
- 如何讓農村小學體育課堂“動起來”
- 加強小學生審美教育，提高審美素養和創造力的策略
- 初中體育課堂有效教學策略研究
- 探討高中美術教育之方法
- “分組分層教學”在高中體育課堂中的運用
- 新課改背景下的小學體育教學淺談
- 如何在初中音樂教學中培養學生的審美能力
- 小學美術教學中存在的不足及有效提升策略
- 聲勢律動在初中音樂教學中的有效運用
- 高中美術鑒賞課教法初探
教師·學生
- 高中班主任提高心理健康教育實效的途徑
- 論新課改下中學教師與學生關系
- 如何做好高中班主任工作
- 如何讓孩子在興趣中學習
- 中職學生厭學心理問題分析及應對方法
- 淺析班主任與班級管理
- 淺談班主任管理之有效策略
- 開放課堂教學，引導學生自主成長之我見
- 淺談怎樣激發興趣促進低年級學生的發展
- 芻議給課堂注入活力，增加學生的學習動力
- 也談備課
- 發揮骨干帶頭作用 促進教師共同成長
- 如何培養學生的創新能力
- 漫談初中班級管理工作
- 與生過招
- 培養低段學生熱愛勞動習慣的策略研究
- 淺析培養學生良好習慣，促進學校生態發展
- 淺談如何培養學生的提問能力
- 培養小學生自我管理能力
- 淺析教育藝術和初中班主任管理之間的聯系
- 愛、嚴、細
- 探究農村中學學生自主學習能力的調查與培養
- 探析中學教師的學生觀及師生關系
- 也談新時期農村中小學管理者藝術
- 班主任工作的實踐與探索
- 民辦中小學班主任執行力研究
- 試析班主任如何幫助學生戒除網癮
- 探討小學班主任工作藝術
- 試析提高班主任管理水平的策略
- 淺析中職學校班主任的工作藝術
解析·設計
- 中職電子電工課程的教學方法研究
- 指導低年級學生看圖寫話有方法
- 淺談農村小學語文教學現狀和對策
- 對職業指導工作開展的幾點思考
- 淺談如何做好當今學校的政工工作
- 淺談小學語文閱讀教學
- 中職機械制圖教學方法研究
- 論體育游戲在小學體育教學中的作用
- 簡論加強課堂教學反思，提升初中生物實效性
- 微課教學模式對有效提升小學語文課堂效率的意義
- 淺談初中歷史教學中如何進行探究性學習
- 初中物理課堂教學中存在的問題及解決策略分析
- 踐行新課改，提高中職語文教學質量的對策
- 芻議提高初中語文課堂教學效率的一些有效方法
- 小議全面落實培養目標 實施中心校與村小一體化管理
- 新課改下高中物理教學問題分析與對策思考
- 初中音樂教學新探
- 淺析小學語文教學中朗讀指導
- 淺談信息技術手段在初中物理教學中的應用
- 試析有效利用信息技術，促進語文教學的改革
- 淺論多媒體技術在初中思想品德課中的應用問題
- 倡導及運用小學語文作文先導式教學模式的探索
- 農村初中語文創新教學
- 芻議新課程理念下如何提高高中數學課堂教學的效率
- 普朗克常量精確測量和穩定性探討
- 淺談如何在初中數學課堂實施有效提問
- 淺談高中政治新課改
- 探索在小學音樂教學中情境創設的多樣性
- 初中政治有效課堂教學探討
- 論情境教學在小學音樂教學中的重要性
- 新課程改革下數學教師素質的討論
- 淺談小學群文閱讀的推廣實施策略