新課標下高考語文全國卷文言句子翻譯解題策略

虞怡玨

摘要：2016年四川省語文高考使用"全國卷"，文言句子翻譯題考查發(fā)生了變化。讓學生能夠從"四川卷"順利過渡、盡快適應新的考試形式和找到解題方法是備考重要點。

關(guān)鍵詞：語文；高考；全國卷；文言文

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）06-0069-01

文言文是中華民族語言的瑰寶，它用最簡單的語言表達最豐富的內(nèi)涵。著名語言學家王力先生在《古代漢語》中指出："文言是指以先秦口語為基礎(chǔ)而形成的上古漢語書面語言以及后來歷代作家仿古的作品中的語言。"正是由于它與現(xiàn)代漢語之間有著不少區(qū)別，學生們在完成文言句子翻譯題時顯得心有余而力不足。2015年四川省各地市州仍使用四川省單獨命題試卷，與同年的"全國卷"相比，"全國卷"注重在這道題上考察實詞、虛詞、句式的綜合翻譯能力。2016年四川省語文高考使用"全國卷"，這是備考的指導方向。解決這個難題，就要從課本中出發(fā)，在真題中提升。

1.課本出發(fā)，總結(jié)技巧

想要做好文言句子翻譯題，就要在立足教材，總結(jié)翻譯考點和技巧。從熟悉的課本當中去提煉方法，符合學生的接受心理，也體現(xiàn)了復習的作用，即記憶知識和提升能力。下面利用四個課本中簡單且具有豐富文言考點的句子作為例句，逐步展現(xiàn)文言翻譯考點和翻譯方法。

1.1 旦日不可不蚤自來謝項王。《鴻門宴》。句子翻譯為"第二天不能夠不早些親自來向項王道歉"。考點是通假字"蚤"，通"早"，屬于文言實詞的范疇。用到的翻譯方法是"留"、"換"、"組詞"。"留"下的一是文言文中不必翻譯的人名，另有地名、專有名詞（官名、國號、年號、典章、度量衡）都可以在翻譯句子時保留；二是現(xiàn)在漢語中仍在使用的否定副詞"不"、動詞"來"。"換"體現(xiàn)的是古代漢語與現(xiàn)代漢語在同一個意思上表達的區(qū)別，"旦日"就是"第二天"，"可"就是"能夠"，"謝"就是"道歉"。"組詞"體現(xiàn)的是古代漢語以單音節(jié)詞為主、現(xiàn)代漢語以雙音節(jié)詞為主的特點，"蚤"組成"早上"，"自"組成"親自"。

1.2 是故圣益圣，愚益愚。《師說》。句子翻譯為"因此圣明的人更加圣明，愚蠢的人更加愚蠢"。考點是活用詞"圣"、"愚"，屬于文言實詞范疇；固定結(jié)構(gòu)"是故"，屬于文言虛詞的范疇。用到的翻譯方法是"換"和"組詞"。"是故"換為"因此"，"益"換為"更加"；"圣"組詞為"圣人"、"圣明"，"愚"組詞為"愚人"、"愚蠢"。"換"和"組詞"也是文言句子翻譯中最常用的兩種方法。

1.3 所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。《鴻門宴》 。句子翻譯為"派遣將士把守函谷關(guān)的原因是防備其他盜賊進來和意外的事故"。考點是判斷句"者……也"，屬于文言句式的范疇；偏義復詞"出入"、古今異義詞"非常"，屬于文言實詞的范疇；固定搭配"所以"，屬于文言虛詞范疇。 用到的翻譯方法是"換"、"組詞"、"略"。"者……也"換成"是"，"所以"換成"……的原因"，"與"換成"和"，"非常"換成"意外的事故"；"遣"組成"派遣"，"將"組成"將士"，"守"組成"把守"，"關(guān)"組成"函谷關(guān)"，"備"組成"防備"，"他"組成"其他"，"盜"組成"盜賊"；"之"在主語與謂語之間，沒有實際意義，省略翻譯，"出入"根據(jù)句意只表達了"入"的意思，"出"省略翻譯。

1.4 秦王購之金千斤，邑萬家。《荊軻刺秦王》 。句子翻譯為"秦王用一千斤金，一萬家封地懸賞他的頭"。考點是省略句"購之以金千斤"、狀語后置句"購之金千斤"、定語后置句"金千斤，邑萬家"，屬于文言句式范疇。用到的翻譯方法是"留"、"換"、"組詞"、"補"、"調(diào)"。"留"下"秦王"、"金"、"斤"、"家"；"購"換成"懸賞"，"之"換成"他的頭"，"邑"換成"封地"；"千"組成"一千"，"萬"組成"一萬"。"補"體現(xiàn)古代漢語的簡潔，句中介詞、主語、賓語都可以省略掉。句中"金千斤"做狀語，"金"前省略介詞"以"。"調(diào)"體現(xiàn)古代漢語中特殊的文言句式，主要運用在到主謂倒裝句、狀語后置句、定語后置句、賓語前置句等各種倒裝句式上。句中"購之金千斤"調(diào)為"（以）金千斤購之"，"金千斤，邑萬家"調(diào)為"千斤金，萬家邑"。

從以上四個句子，學生能直觀地歸納出：

（1）文言句子翻譯主要考點是實詞（含通假字、活用詞、古今異義詞）、虛詞（含固定搭配）、句式。

（2）常用技巧"留"、"換"、"組詞"、"略"、"補"、"調(diào)"。

2.運用技巧 ，真題提升

以2015年"全國卷"Ⅱ《北史·來護兒傳》為例，運用技巧來翻譯句子。

2.1 陛下興軍旅，百姓易咨怨，車駕游幸，深恐非宜。翻譯考點是實詞。"留"下"陛下"、"百姓"不翻譯。"興"組詞為"興起"，"軍旅"根據(jù)"地居疆場，數(shù)見軍旅"換為"戰(zhàn)爭"，"易"組詞為"容易"，回憶《蜀道難》"側(cè)身西望長咨嗟"可把"咨"換為"嘆息"，"怨"組詞為"怨恨"，"車駕"根據(jù)原文"車駕幸江都"換為"陛下您"，"游"組詞為"巡游"，"幸"專指封建帝王到某地，現(xiàn)代已經(jīng)沒有詞能體現(xiàn)這種階級地位，加上"游"含有到的意味，所以"幸"可以略去。"深"換為"非常"，"恐"換為"擔心"，"非"換為"不"，"宜"換為"合適"。補充主語"我"，賓語"這"。句子就翻譯為：陛下興起戰(zhàn)事，百姓容易嘆息怨恨，您外出巡游，（我）非常擔心（這）不合適。

2.2 不能肅清兇逆，遂今王室至此，抱恨泉壤，知復何言。翻譯考點是古今異義詞、省略句、狀語后置句、賓語前置句。保留"不能"，替換"肅"、"遂"、"今"、"王室"、"至"、"此"、"恨"、"泉壤"、"復"、"何"、"言"，需要組詞的是"清"、"兇逆"、"抱"、"知"，調(diào)整句式"泉壤抱恨"、"知復言何"，補充介詞"（于）泉壤抱恨"、主語"我"。句子翻譯為：（我）不能清除干凈兇惡叛逆的人，于是現(xiàn)在朝廷落到這樣的地步，（我）在黃泉下懷抱遺憾，懂得了又能再說什么呢！

總之，從課本到真題，文言句子翻譯題的解題策略可以歸納為：第一，立足課本，熟記文言基礎(chǔ)知識，找準翻譯考點。 第二，運用翻譯技巧，體會真題，提高得分率。