
2015年4期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊,應(yīng)課改而生,肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針,旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng),開拓視野。
新課程·上旬
課題展示
德育園地
- 走進(jìn)水墨天地 師幼共同成長
- 加強小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)班主任德育之我見
- 讓心中暖流涌動成一條河
- 關(guān)注生命健康成長的教育
- 少成若天性,習(xí)慣成自然
- 彌補愛的缺口
- 淺談小學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 心正則筆正,筆正則字正
- 用耐心畫出美麗的花朵
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談低年級識字教學(xué)中學(xué)生主體意識的培養(yǎng)
- “三心”美德教育之活動性
- 老師,給孩子留一盞燈、一扇門
- 淺談小學(xué)語文學(xué)科對學(xué)生道德教育的滲透及重要性
教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談作文教學(xué)
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法中的創(chuàng)新
- 小學(xué)低年級學(xué)生體育教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)初探
- 淺談小學(xué)思想品德教學(xué)之小班化教學(xué)的應(yīng)用
- 新課改下怎樣上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 低段小古文與現(xiàn)代文整合閱讀教學(xué)初探
- 觸手生春
- 巧激趣,讓幼兒愛玩園本民間游戲
- 激趣誘導(dǎo),優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探微
- 以學(xué)為本,敞開識字課堂
- 淺談作文教學(xué)中的“導(dǎo)”與“練”
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)閱讀教學(xué)初探
- 改革作業(yè)評價 促進(jìn)全面發(fā)展
- 小學(xué)英語課堂游戲設(shè)計原則
- 作品風(fēng)格淺說
- 快樂有趣的生活是樂于寫作的門徑
高效課堂
- 讓生活走進(jìn)品德與社會課堂
- 構(gòu)建開放式培智語文課堂
- 聯(lián)系生活實際,提高課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問教學(xué)策略研究
- 且“預(yù)”且“學(xué)”,追求基于“預(yù)學(xué)”的高效教學(xué)
- 把握語文特點 構(gòu)建高效課堂
- 淺談如何打造小學(xué)語文高效課堂
- 優(yōu)化英語學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效率
- 善用預(yù)習(xí),小學(xué)數(shù)學(xué)課堂將更加生動與深入
- 解讀孩子游戲,提升有效互動
- 創(chuàng)建活躍的課堂氣氛
- 合理的情景模擬讓品德課堂流光溢彩
- 新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 語文課內(nèi)閱讀教學(xué)策略
教學(xué)實踐
- 動靜結(jié)合 靜展思維
- 小學(xué)生羽毛球興趣的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)英語口語教學(xué)
- 試談聾啞學(xué)校低年級應(yīng)用題教學(xué)
- 特色大課間體育活動的實踐研究
- 課堂生成資源的利用
- 讓小學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)識字
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運用
- 吾教吾思吾成長
- 合作游戲背景下幼兒聽說能力發(fā)展的設(shè)計與實踐
- 尋求形象與抽象的平衡點
- 課堂提問藝術(shù)
- 激趣啟發(fā) 互動探究 提升應(yīng)用
- 反思,自我成長的源動力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中劃重點的意義
- 讓小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中“落地開花”
- 師傅領(lǐng)進(jìn)門 習(xí)作在自身
- 數(shù)學(xué)因你而美麗 你因數(shù)學(xué)而精彩
- 發(fā)揮數(shù)學(xué)課堂“生成”資源正能量的案例探析
- 例談小學(xué)英語游戲的有效設(shè)計
教法探索
- 收放自如,小學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的教學(xué)策略研究
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的方式
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 對小學(xué)一年級數(shù)學(xué)作業(yè)的教學(xué)探索
- 淺議課堂組織教學(xué)
- 論信息技術(shù)課程教學(xué)法
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)簡便計算教學(xué)的一些策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)解題策略的有效提高
- 淺析影響農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的因素和改進(jìn)對策
- 拋錨式教學(xué)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)生口語教學(xué)有效方法
- 帶領(lǐng)小學(xué)生進(jìn)入作文殿堂的幾種做法
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的方法初探
- 引導(dǎo)小學(xué)生“做”數(shù)學(xué)例談
- 真情體驗 訴諸心靈
教學(xué)反思
- 對高效課堂教學(xué)的碎思
- 尊重,讓語文教學(xué)更有效
- 孩子,你會讀題目嗎
- 淺談在數(shù)學(xué)課堂中如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 關(guān)于小學(xué)語文研究性閱讀的若干思考
- 淺談如何提高學(xué)生的課堂注意力
- 怎樣讓小學(xué)生喜歡上科學(xué)課
- 注重“讀寫一體化”,實現(xiàn)讀寫協(xié)調(diào)發(fā)展
- “以用帶學(xué)”學(xué)習(xí)方法的案例探究
- 盤活閱讀課需找準(zhǔn)切入點
- 農(nóng)村幼兒園園本教研到園本研修工作的一點思考
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中等待的價值
- 數(shù)學(xué)課應(yīng)該上得簡單些
- 宋詞在語文教學(xué)中的作用
- 真誠地教 用心地學(xué)
- 不薄今人愛古人 清詞麗句必為鄰
- 如何做好幼兒背后的好教師
- 怎樣在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的價值認(rèn)識
- 淺談低段學(xué)生語言智能的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語教師范讀的重要性
教育技術(shù)
- 高效課堂應(yīng)注重多媒體教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)方法的結(jié)合
- 如何恰當(dāng)運用多媒體課件提高語文課堂效率
- 依托多媒體技術(shù),彰顯小學(xué)音樂欣賞課的魅力
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中進(jìn)行微學(xué)習(xí)模式初探
- 多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 電子交互白板讓語文教學(xué)更精彩
- 在美術(shù)教學(xué)中傳統(tǒng)教學(xué)與信息技術(shù)的碰撞
- 摭談運用信息技術(shù)提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 淺析如何提高網(wǎng)絡(luò)備課的實效性
- 淺談微型日記與小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效融合策略
- 電子白板在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 當(dāng)信息技術(shù)走進(jìn)折紙
問題研究
- 學(xué)生叛逆期教育的有效策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中的生活化策略運用
- 小學(xué)語文作文教學(xué)難點與對策分析
- 學(xué)科教學(xué)知識視角下小學(xué)語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)留守兒童現(xiàn)存的問題及對策
- 小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的問題和對策
- 小提琴集體課音準(zhǔn)問題的探索
- 如何實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和實際生活的統(tǒng)一
- 中小學(xué)藝術(shù)綜合化美術(shù)教學(xué)的理論探討及踐行策略
- 有效家園互動中建立幼兒關(guān)愛情感的案例研究
- 追逐小學(xué)科學(xué)課堂生活化的步子實踐
- 小學(xué)心理危機干預(yù)機制的構(gòu)建分析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的問題及對策
- 基于小班化的小學(xué)數(shù)學(xué)形成性評價研究
- “寶貝做客”活動對中班幼兒交往行為的實踐研究
- “小舞臺”游戲中幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的實踐研究
- 小學(xué)體育器材使用率不高的現(xiàn)象與分析
- 為學(xué)生撐起一片閱讀藍(lán)天
- 提高農(nóng)村低段學(xué)生口語交際能力的探究
教育管理
教學(xué)爭鳴
理論研究B
課題展示B
德育園地B
- 讓班級特色文化成為學(xué)生的精神樂園
- 小學(xué)學(xué)校安全教育四種應(yīng)對措施
- 讓小學(xué)語文課堂成為學(xué)生情感的樂園
- 淺談學(xué)習(xí)“元、角、分”時的人文教育
- 淺談學(xué)校教育的美育滲透
- 我對教育的根本任務(wù)
- 淺談小學(xué)德育管理中存在的問題及其解決建議
- 試析新形勢下學(xué)校德育工作的困境與對策
- 營造一個彼此尊重的校園文化氛圍
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
- 淺談小學(xué)低年級學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)
- 試析德育在小學(xué)音樂教學(xué)中的滲透
- 新課改下怎樣上好初中思想品德課
- 督導(dǎo)在學(xué)校體育教學(xué)中的作用
- 小議巧妙發(fā)揮課堂教學(xué)的德育功能
文本解讀B
案例分析B
- 置身其中,傾聽春天花開的聲音
- 美麗的誤會帶來的“雙贏”
- “誤中悟”教學(xué)例談
- 公開課《石灰吟》教學(xué)設(shè)計
- 臨其境 發(fā)其辭
- “數(shù)的整除”要注重五個方面的教學(xué)
- 在活動中體驗 在體驗中明理
- 《紙藝康乃馨》活動設(shè)計
- 《9加幾》課堂對話困難點的分析與對策
- 把握課標(biāo)理念 學(xué)習(xí)語言文字
- 搭建有效腳手架,突破教學(xué)難點
- 我的最美學(xué)卡
- 形成“學(xué)習(xí)目標(biāo)取向”,促進(jìn)學(xué)習(xí)適應(yīng)性
- 讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 用心觸及孩子的心靈
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)四則混合運算
- 習(xí)慣在提醒中養(yǎng)成
教學(xué)創(chuàng)新B
- 創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生參與
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力
- 有關(guān)小學(xué)語文閱讀教學(xué)實效性的探析
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂中有效提問策略的實施
- 淺析如何實現(xiàn)小學(xué)語文課堂有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動
- 小學(xué)語文之妙筆生輝寫作教學(xué)策略
- 小學(xué)語文課堂的提問藝術(shù)探討
- 走近歷史:知道,感悟,思考
- 有效賞析 且教且思
- 新課改教學(xué)中如何提高學(xué)生的語文背誦效率
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)英語教材的有效教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性探討
- 小學(xué)英語故事教學(xué)法的實踐探索
- 基于新認(rèn)知觀的數(shù)形結(jié)合思維訓(xùn)練
- 提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的路徑芻議
- 讓小學(xué)語文課堂綻放詩意花朵
- 運用積極心理學(xué)理論激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,關(guān)注學(xué)生發(fā)展
- 淺議小學(xué)體育課與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂教學(xué)改革論述
- 小班化環(huán)境下的拼音教學(xué)
- 樹立現(xiàn)代人才觀 實施素質(zhì)教育
- 淺談初中物理高效課堂的構(gòu)建方法
- “小班化”課堂教學(xué)模式探新
- 注重細(xì)節(jié),提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
高效課堂B
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 加強互動教學(xué),提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 沐浴課改之風(fēng),打造高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)素描
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中的師生互動
- 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),展現(xiàn)學(xué)科魅力
- 寓教于樂,打造生動有趣的小學(xué)語文課堂
- 加強初中語文閱讀教學(xué),提升學(xué)生寫作水平
- 生活化魅力習(xí)作課堂初探
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 農(nóng)村幼兒園利用鄉(xiāng)土資源發(fā)展自我優(yōu)勢的策略
- 讓學(xué)生的作文,流光溢彩
- 小學(xué)英語高效課堂之淺見
- 愛上語文從“第一課”開始
- 打造自主學(xué)習(xí)和知識建構(gòu)的課堂
- 小學(xué)高年級有效作文教學(xué)探索
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何打造高效的英語課堂
- 巧妙設(shè)計提問 實現(xiàn)課堂高效
- 讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 游戲,讓數(shù)學(xué)課更精彩
- 沐浴課改之風(fēng),打造精彩的小學(xué)語文課堂
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)藝術(shù)的探討
- 立足老區(qū)實際 打造高效課堂
- 讓朗朗書聲成為語文課堂最動聽的聲音
- 怎樣在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
教學(xué)實踐B
- 如何進(jìn)行有效的口語交際教學(xué)
- 幼兒園水墨教學(xué)初探
- 家園合力,提高農(nóng)村幼兒生活自理能力
- 有關(guān)小學(xué)品德與社會互動式教學(xué)模式的研究
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 農(nóng)村幼兒園充分利用地域特色開展游戲活動
- 小學(xué)語文閱讀及寫作能力之方法分析
- 讓“興趣”貫穿教學(xué)的始終
- 天氣和氣候?qū)χ行W(xué)生體育運動的影響
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的課外閱讀興趣
- 淺談動手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的意義
- 讓學(xué)生愛閱讀,會閱讀
- 小學(xué)生作文指導(dǎo)
- 一問二做三查,幫小學(xué)生培養(yǎng)好自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)英語家校聯(lián)系表的運用
- 怎樣構(gòu)建新型的師生關(guān)系
- 讓錯誤資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中綻放智慧之花
- 營造和諧課堂氛圍,讓學(xué)生享受快樂課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計的有效性研究
- 小學(xué)英語復(fù)習(xí)課的思索與探討
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)導(dǎo)”效率的策略研究
- 淺談中學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 設(shè)計合理有效的體育寒假作業(yè)
- 淺談傳統(tǒng)民俗游戲?qū)W(xué)生心理健康發(fā)展的意義
- 巧教作文,讓學(xué)生筆下生花
- 淺談如何在語文教學(xué)中提高小學(xué)生的朗讀水平
- 小學(xué)閱讀教學(xué)的感與悟
- 培養(yǎng)小學(xué)低年級語文課前預(yù)習(xí)習(xí)慣淺見
- 淺談小學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng)
- 有效指導(dǎo)課外閱讀 提高學(xué)生語文素養(yǎng)
教法探索B
- 淺談如何上好小學(xué)品德課
- “閱讀”和“悅讀”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)障礙與策略探究
- 教是為了不教
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中運用思維導(dǎo)圖
- 淺談學(xué)前兒童三種音樂學(xué)習(xí)方法的和諧統(tǒng)一
- 美術(shù)教學(xué)中趣味手工粘貼畫教學(xué)方法簡析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)語文課堂如何有效教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫作能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語文自學(xué)能力
- 英語教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 淺議如何提高學(xué)生的寫作能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)困生的質(zhì)疑能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力
- 語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生讀中感悟
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中問題設(shè)計的思考和方法
- 造成小學(xué)生學(xué)習(xí)困難的因素及對策分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中錯誤資源的有效運用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)增效減負(fù)的策略研究
- 關(guān)于農(nóng)村地區(qū)小學(xué)英語教學(xué)存在的問題探討
- 幼兒自理能力的培養(yǎng)
- 如何加強農(nóng)村幼兒教育
- 淺談初中作文有效批改的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何增強學(xué)生問題意識的探究
- 淺談造成學(xué)生叛逆心理的原因和家長應(yīng)對的方法
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)生的作文水平
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的個性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究
- 模寫是提高小學(xué)生寫作能力的一種有效方法
- 如何搞好初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)
教學(xué)反思B
- 小學(xué)新課程改革存在的問題與優(yōu)化建議
- 當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)改革的若干思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見
- 責(zé)任教育,從小事做起
- 學(xué)名校經(jīng)驗 謀自身發(fā)展
- 聾生心理健康教育之我見
- 語文課中寫作教學(xué)的理性思考
- 小學(xué)作文教學(xué)的體會
- 課后再留幾分鐘給學(xué)生
- 不要吝嗇對學(xué)生的表揚
- 桃李不言,下自成蹊
- 管理無痕,靜待花開
- 獻(xiàn)出師的愛,連通生的心
- 初中音樂課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析與反思
- 助跑學(xué)困生,讓愛之花更鮮艷
- 對“黃金比”教學(xué)現(xiàn)狀的反思
- 合理組織學(xué)習(xí)活動,凸現(xiàn)知識技能培養(yǎng)
- 構(gòu)建低年級看圖說話教學(xué)效果的思考
- 《城南舊事》敘事中的文化鄉(xiāng)愁
- 知識被遺忘之后還剩什么
- 花開總有期
- 另類表揚
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)生活化的創(chuàng)設(shè)
教育技術(shù)(B)
問題研究(B)
教育管理(B)
教學(xué)爭鳴(B)
- 淺談微電影有利于小學(xué)教育教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)
- 試論初中音樂高效課堂的構(gòu)建
- 《弟子規(guī)》在教學(xué)活動中對幼兒道德發(fā)展的多種評價策略
- 小學(xué)英語課堂有效教學(xué)研究
- 多元智能理論對幼兒教育的啟示
- 體味語言,訓(xùn)練語文表達(dá)能力
- 多一把衡量的尺子,就會多出一批好學(xué)生
- 幼兒教師語言訓(xùn)練:“三場”的營造不可或缺
- 淺談家園共育的重要性
- 對幼兒園戶外游戲教學(xué)方式的相關(guān)思考
- 讓快樂走進(jìn)美術(shù)課堂
- 提高小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)效率的途徑探究
- 關(guān)于幼兒園班級主題墻飾創(chuàng)設(shè)的策略研究
- 幼兒英語教學(xué):情境創(chuàng)設(shè)不可或缺
- 淺談教學(xué)中教師幽默能力的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的幾點淺見
- 低年級語文課前預(yù)習(xí)的實踐與探索
- 學(xué)前教育中教育游戲應(yīng)用的困境與對策研究
- 試論如何有效開展幼兒園區(qū)角活動
- 農(nóng)村幼兒園自制玩教具使用情況及對策
- 論語言環(huán)境對幼兒語言發(fā)展的影響
- 關(guān)于低年級寫話教學(xué)的幾點思考與實踐
- 小學(xué)高段體育與健康課堂高效“準(zhǔn)備活動”環(huán)節(jié)的設(shè)計與優(yōu)化
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的點滴思考
- 義務(wù)教育多媒體教學(xué)課件(新課程·多媒體教學(xué)課件)
