小學(xué)生作文指導(dǎo)

劉茹娜

寫人記事，總少不了人物外貌描寫，成功的外貌描寫可以使人物形象鮮明，有立體感。但是，批閱學(xué)生作文，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生寫人物外貌時，要么“千人一面，”沒有個性；要么頭一句，腳一句，讓人讀得迷迷糊糊；要么大段的人物外貌描寫和中心內(nèi)容關(guān)系不大……

那么，怎樣才能使人物外貌鮮明、有立體感呢？下面我就談幾點(diǎn)拙見。

一、抓特征，顯神韻，避免千人一面

俗話說：“千人千脾氣，萬人萬模樣。”每個人都有自己特定的外貌。我們要善于抓住其顯著的外貌特征準(zhǔn)確描繪，努力寫出一個人的與眾不同之處，這樣可以使人物形象更為鮮明。避免面面俱到，老舍先生說過：“若拖泥帶水地形容一大片，則費(fèi)力不討好，人物描寫的要處，足以烘出一個單獨(dú)的人格，不可以由帽子一直形容到鞋底，沒用的東西，往往是人物的累贅。”

二、仔細(xì)觀察，寫真實(shí)，避免隨意編造

要想使筆下的人物有感染力，首先，人物應(yīng)該是真實(shí)的，因?yàn)槿说耐饷彩芷湫詣e、年齡、家庭、職業(yè)、身體狀況等因素的影響而不同。所以，要對描寫的人物仔細(xì)觀察，用準(zhǔn)確的語言加以描述。還要注意，一般情況下“人如其面”，然而人的內(nèi)心與外貌并不總是一致的，外表漂亮不一定心靈美，壞人也并不一定都長得橫眉立目、兇神惡煞。這就要求學(xué)生平時多留心觀察周圍形形色色的人，不要給人物套假面具。

三、“動”“靜”結(jié)合，避免形式呆板

像四季更替一樣，人的外貌也因人喜、怒、哀、樂的變化而變化，所以，我們要把人物外貌放在人物的活動中寫，結(jié)合人物行動刻畫，不作靜止孤立的描寫。要學(xué)會在動態(tài)中展現(xiàn)人物肖像。把人物外貌的靜態(tài)動態(tài)相結(jié)合進(jìn)行描寫，更有利于反映人物的精神世界。

四、圍繞中心，避免貌神不一

貌神統(tǒng)一是外貌描寫的基本準(zhǔn)則。我們不能以為寫人的作文一定得寫外貌，寫外貌一定得面面俱到，眉毛胡子一把抓，從頭寫到腳，這是不足取的。我們刻畫人物外貌時，要圍繞中心，根據(jù)文章內(nèi)容需要進(jìn)行觀察描寫，有些作文的主題可以用語言、心理、動作、側(cè)面烘托等其他手段來表現(xiàn)，就不需要進(jìn)行外貌描寫。因此，外貌描寫該寫則寫，該短不長，一切從作文的實(shí)際需要出發(fā)，不要只為寫外貌而寫外貌。

總之，寫人物要善于抓住特征，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫方法，才可以讓筆下的人物勃勃生機(jī)，給讀者留下鮮明、具有立體感的形象。

·編輯 韓 曉