教育教學論壇
教改創(chuàng)新
- 淺談英語教學中的創(chuàng)新教育
- 魚在水里才能呼吸
- 淺談初中有效生物實驗教學的改革
- 高校青年教師如何在教學過程中進行教學反思
- 農(nóng)村小學英語師資問題及對策探討
- 彈藥專業(yè)生產(chǎn)實習的改革與探索
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與高校體育教育改革關系研究
- 酶動力學教學改革體會
- 普通高校《有機化學》教學改革的探索與實踐
- 機械類工程制圖課程教學內(nèi)容改革與實踐
- 本科教學改革中的研究型教學模式解析
- 高校計算機專業(yè)實驗教學改革與探索
- 創(chuàng)新教學模式提高腫瘤學綜合實踐能力的探討
- 《傳感器工藝制作技術(shù)》實驗教學方法的改革與實踐
- 《控制測量學》教學改革研究
- 高師院校生物化學實驗課程教學改革的探索
- 無心育苗 何來桃李
- 民辦高校教學改革之過程化教學探索
- 《生物技術(shù)大實驗》教學改革初探
- 淺談單片機教學改革的五大關鍵點
- 《建筑初步》課程教學改革初探
- 基于獨立學院《數(shù)字電子技術(shù)》實踐教學改革的研究
- 淺談行業(yè)特色高校協(xié)同創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 測試技術(shù)實驗教學改革與實踐
教師觀點
- 對大學英語進行分層教學的思考
- 高校開設歷史《文獻檢索》課程的幾點感悟
- 淺談小學生探究能力的培養(yǎng)
- “采用綜合性教學方法,形象化闡述問題”的幾點思考
- 家長督導下學生課外作業(yè)成效探析
- 新課改下初中英語課堂教學目標的重構(gòu)與實踐
- 淺議素質(zhì)教育教學的新思考
- 讓學生擁有一個無悔的中學時代
- 讓孩子的天空因責任感而美麗
- 淺析英語教學中學生的主體作用
- 變與不變的關系
- 淺談參與科研實踐和競賽的實驗心得
- 給課外作業(yè)插上輕松的翅膀
- 普通高校提升軍事課教學質(zhì)量的思考
- 地理教學中課與程的和諧統(tǒng)一
- 在醫(yī)學細胞生物學實驗教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的幾點建議
閱讀與寫作
專題研討
- 仿真軟件在高校電子類課程設計中的應用
- 汽車工程領域?qū)I(yè)詞匯翻譯方法探討
- 中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化
- 愉悅情緒對前瞻記憶影響的實驗研究
- 淺談音樂在舞蹈創(chuàng)編中的三種表達方式
- 基于產(chǎn)學研合作教育的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究
- 大眾傳媒對中學生道德影響的調(diào)查報告
- 大學生學業(yè)嫉妒心理的人口學差異分析
- 國學經(jīng)典對大學生思想政治教育的價值研究綜述
- 淺析信息時代高校圖書管理的現(xiàn)狀與對策
- 淺析物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在當今高等教育教學中的應用
- 簡析藝術(shù)治療在高校心理健康教育中的應用
- 素描頭像過程中的整體性
- 從大學英語教學看大學生綜合素質(zhì)培育
- 新形勢下民辦高校漢語國際教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變
- 單親家庭大學生心理問題調(diào)查研究
- 長春市高校滑冰運動開展現(xiàn)狀及對策研究
- 構(gòu)建自主學習的跨文化口語語境
- 大學生手機依賴心理探析
- 高校排球普修課教學中學生的情緒調(diào)節(jié)
- 教育起源學說述評
- 毛古斯舞蹈的傳承與發(fā)展
- 大學里科研的意義與方法
- 《中國語文教育史簡編》綜述
科學管理
教法研究
- 學習思想政治 給力有效教學
- 面向低碳經(jīng)濟的工業(yè)工程人才培養(yǎng)模式研究
- 走“時尚”之路 奠“實效”之基
- 心理因素對英語聽力教學的影響
- 情境教學的創(chuàng)設在生物課堂中的應用
- 如何讓數(shù)學課變得有趣
- 實用性在初中語文教學中的體現(xiàn)
- 欠發(fā)達地區(qū)普通高中英語語法教學有效性研究
- 中學音樂教學中的情境教學分析
- 新課程背景下鄉(xiāng)土地理資源在高中地理教學中的運用實踐
- 對新課標下的小學數(shù)學課堂復習導入的幾點認識
- 深入挖掘教材 拓展學生想象能力
- 高校計算機應用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方法探究
- 分析參與式教學方法在課堂教學中的應用
- 營造快樂和諧的數(shù)學課堂氛圍
- 提高環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)設計教學質(zhì)量的探討
- 如何使學困生學起來
- 淺論新課程下高中化學教法之一二
- 高校羽毛球抽殺教學創(chuàng)新思路探討
- 分組分享教學法在高中體育教學中的應用分析
- 提高留學生醫(yī)學微生物學教學質(zhì)量的探討
- 項目教學法在《工廠電氣控制技術(shù)》課中的應用
- “學導式”教學方法在健美操教學中的運用
- 創(chuàng)設教學情境 促進有效教學
- “發(fā)現(xiàn)學習”與中學語文課堂教學的改進
- 淺談《房屋建筑學》的教學體會
- 語文教學中培養(yǎng)學生非智力因素的一點嘗試
- 分層次教學嘗試
- 數(shù)學教師教學決策研究
職業(yè)教育
- 關于建立高職院校播音主持專業(yè)特色實踐課程的思考
- 高職院校人事管理信息化探索
- 淺析高職高專中外合作辦學項目英語教學模式
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實踐效應分析
- 旅游管理專業(yè)“兩堂交替\\層次遞進”三位一體的人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵建設探究
- 高職工學結(jié)合模式存在的問題及對策
- 關于高職《電算會計》課程項目設計開發(fā)的思考
- 參觀式教學在《彈藥概論》課程教學中的應用
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在汽車故障診斷與維修教學中的應用
- 高職高專班主任工作的實踐與體會
- 淺談《插花藝術(shù)》課程在高職院校中的發(fā)展
- 淺析高職院校頂崗實習生不穩(wěn)定現(xiàn)象的成因與對策
- 高職鋼琴教學中學生自主學習能力培養(yǎng)途徑探析
- 淺談三大構(gòu)成在高職藝術(shù)設計教學中的意義及改革
- 高職財經(jīng)類院校學生素質(zhì)教育現(xiàn)狀調(diào)查報告
- 中職學前教育專業(yè)鋼琴課程的有效教學與實踐
- 論高職行業(yè)英語教學的課時保障
- 基于職業(yè)教育特色的教學方法初探
- 加強大學生就業(yè)教育的緊迫性和重要性

