摘要:當(dāng)代中學(xué)生是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的新一代,他們獲得信息的方式已經(jīng)多元化,受各種傳媒的影響,中學(xué)生的道德觀已經(jīng)悄然發(fā)生了變化。本文采用調(diào)查問(wèn)卷的方法來(lái)研究大眾傳媒對(duì)中學(xué)生道德的影響。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷1500份,回收1255份,通過(guò)大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)分析大眾傳媒對(duì)中學(xué)生道德形成的影響,以期望能給廣大教師,家長(zhǎng)和關(guān)心教育的人士參考。
關(guān)鍵詞:調(diào)查問(wèn)卷;網(wǎng)絡(luò);中學(xué)生
中圖分類號(hào):G631 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:B 文章編號(hào):1674-9324(2013)32-0152-02
當(dāng)代中學(xué)生是一個(gè)復(fù)雜的矛盾體,他們的成長(zhǎng)于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,既緊跟時(shí)代潮流,注重時(shí)尚又靈活、現(xiàn)實(shí),價(jià)值取向多元,他們接受信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、休閑娛樂(lè)的方式方法和手段也與上代人有很大不同,他們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性明顯增強(qiáng)。作為思想活躍、敏感熱情的新一代年輕人,非常容易受到來(lái)自網(wǎng)絡(luò),電視,廣播等各種大眾傳媒的影響,基于時(shí)下信息的多元化,中學(xué)生青春期的敏感,叛逆的現(xiàn)狀,借助陜西省十二五規(guī)劃課題的際遇,特進(jìn)行了大眾傳媒對(duì)中學(xué)生道德影響的調(diào)查問(wèn)卷。
本次調(diào)查問(wèn)卷主要在西安市蓮湖區(qū)第五大學(xué)區(qū)開(kāi)展,問(wèn)卷發(fā)放包括蓮湖區(qū)第五大學(xué)區(qū)三所完全中學(xué):西安市第七十中學(xué)、西安市第二十五中學(xué)和西安市第九十一中學(xué)。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷1500份,回收1255份,其中有效問(wèn)卷1209份。其中市70中有效問(wèn)卷487份(初中242份,高中245份);市91中有效問(wèn)卷382份(初中172份、高中210份);市25中有效問(wèn)卷340份(初中127份,高中213份)。參與人員有我校郝鮮歌校長(zhǎng)、劉瑩主任及七十中學(xué)和九十一中學(xué)的教學(xué)校長(zhǎng)和主任,及各校多名班主任。問(wèn)卷的整理為我校高一(1)班的學(xué)生,利用寒假幫忙整理完成。
調(diào)查問(wèn)卷由二十個(gè)問(wèn)題組成,其中包括一些學(xué)生基本信息,如年級(jí),性別,家中誰(shuí)照顧等問(wèn)題和中學(xué)生接觸媒體種類,獲取信息情況調(diào)查等。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生接觸最多的大眾傳媒是網(wǎng)絡(luò)。利用網(wǎng)絡(luò)做的最多的事是看電影,聽(tīng)音樂(lè)。遇到問(wèn)題時(shí),最先選擇上網(wǎng)搜索。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上不健康的內(nèi)容及色情內(nèi)容,絕大多數(shù)學(xué)生都能自覺(jué)抵制,不再觀看。對(duì)于讀書(shū)的目的,有一半的學(xué)生都選擇了為了獲取知識(shí),說(shuō)明有半數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是明確的。對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題的看法,學(xué)生都有了自己的看法,能辯證的看待問(wèn)題。以下是詳細(xì)的調(diào)查結(jié)果。
一、你接觸最多的媒體是什么
從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出,學(xué)生接觸最多的媒體是網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)分別有73.2%、68.2%、66.8%的學(xué)生選擇了這三項(xiàng)內(nèi)容。其次是書(shū)籍、報(bào)紙、雜志,分別有31.5%、18.4%的學(xué)生選擇了這兩項(xiàng)。廣播和學(xué)生刊物都只有很少的比例,說(shuō)明這兩種傳媒方式對(duì)學(xué)生的影響較小。
二、平均上網(wǎng)時(shí)間
選擇一小時(shí)以下的學(xué)生占28%,1~3小時(shí)的占34%,3~5小時(shí)的占12%,5小時(shí)以上的為5%,幾乎不上網(wǎng)的為21%。可見(jiàn)絕大多數(shù)學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間都小于3小時(shí)。如果我們把每天上網(wǎng)5小時(shí)以上的學(xué)生定為“網(wǎng)絡(luò)成癮傾向者”,因?yàn)榻佑|網(wǎng)絡(luò)時(shí)間越長(zhǎng),越有可能成為網(wǎng)絡(luò)依賴傾向者,其網(wǎng)絡(luò)行為的自我控制水平往往較低。可見(jiàn),中學(xué)生上網(wǎng)成癮的人只占5%,不是想象的很多學(xué)生整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)。不過(guò)這5%的人,平均到所有接受調(diào)查的班級(jí),每個(gè)班都有1~2個(gè)網(wǎng)絡(luò)成癮傾向者,這對(duì)于班級(jí)的影響還是很大的。
三、你上網(wǎng)都做些什么
從統(tǒng)計(jì)結(jié)果中可以看出學(xué)生上網(wǎng)最多的是看電影,聽(tīng)音樂(lè),這可以解釋很多學(xué)生整日掛個(gè)耳機(jī)的原因,就是在聽(tīng)音樂(lè)。游戲、聊天交友分居第二、三名,并且從調(diào)查的數(shù)據(jù)中還看出:選擇游戲的591人中,有男生434人,占73.4%。可見(jiàn)男生比女生更愛(ài)打游戲。選擇聊天交友的579人中,有女生299人,占51.6%。可見(jiàn),男女生在聊天交友上無(wú)明顯差異。在購(gòu)物的124人中,有女生70人,占56.5%,可見(jiàn),女生是有比男生更明顯的購(gòu)物趨向,但并無(wú)太大區(qū)別。選擇看新聞的252人中有102人是畢業(yè)年級(jí),在查找學(xué)習(xí)資料學(xué)生中有83人是畢業(yè)年級(jí),可見(jiàn)畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生更注重學(xué)習(xí)。(所調(diào)查為初中到高中六個(gè)年級(jí),初三和高三為畢業(yè)年級(jí),調(diào)查人數(shù)為264人。)
四、在日常生活中遇到問(wèn)題,主要采取哪種途徑解決
本題本設(shè)計(jì)為單選題,但很多學(xué)生進(jìn)行了多選,但是依然能反應(yīng)出學(xué)生在遇到困難時(shí),會(huì)怎樣解決,可以看出學(xué)生解決問(wèn)題的方案是多樣的,上網(wǎng)搜索,詢問(wèn)他人,問(wèn)親朋好友,書(shū)籍查詢,問(wèn)老師,問(wèn)父母等,各種方式均占有一定比例,但還是可以看出,40.8%的中學(xué)生選擇了上網(wǎng)搜索,上網(wǎng)百度已然成為學(xué)生解決問(wèn)題的主要途徑。
五、對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的不健康網(wǎng)站和色情網(wǎng)站做的相關(guān)調(diào)查
有81.3%的中學(xué)生從不瀏覽不健康網(wǎng)站,96.0%的學(xué)生遇見(jiàn)色情內(nèi)容立刻退出,72.5%的學(xué)生對(duì)此很反感,看過(guò)后86.8%的學(xué)生從此不再看。從這個(gè)數(shù)據(jù)中可以看出,絕大多數(shù)學(xué)生的道德品質(zhì)還是比較高的,對(duì)不健康的東西是有抵觸情緒的。1.9%的學(xué)生是因?yàn)楹闷婵矗?.5%的學(xué)生認(rèn)為好奇心得到滿足,18.5%的學(xué)生認(rèn)為不過(guò)如此,值得注意的是有4.3%的學(xué)生表示越看越想看,說(shuō)明有部分中學(xué)生還是很難抵制誘惑的,并且有2.7%的學(xué)生選擇了模仿嘗試,這可以解釋有些中學(xué)生暴力行為的形成和早戀很可能是受網(wǎng)絡(luò)不良視頻的影響,好奇心驅(qū)使進(jìn)行的模仿嘗試。
六、對(duì)于中學(xué)生讀書(shū)的目的
有51%的學(xué)生選擇了獲取知識(shí),26.7%選擇了為了將來(lái)有好的工作,11.3%的學(xué)生選擇為了賺錢,為了父母的有7.4%,為了老師的有0.6%,其他3.0%。從結(jié)果分析有一半的學(xué)生都是為了獲取知識(shí),說(shuō)明這些學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是明確的。剩下的一半中,工作,賺錢占了主要部分,可以看出一部分學(xué)生是有其內(nèi)在學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而不是簡(jiǎn)單的為了父母,為了老師,從0.6%的這個(gè)比例來(lái)看,學(xué)生讀書(shū)的動(dòng)力的內(nèi)在原因主要還是自己對(duì)于學(xué)習(xí)的看法,而不是老師整天的教導(dǎo)。雖然為父母的比例也不高,但足可以看出,家庭對(duì)于學(xué)生的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)老師對(duì)孩子的影響,所以有些家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子放到學(xué)校,就是為了讓老師管教而自己不擔(dān)負(fù)主要責(zé)任,這種觀念完全是錯(cuò)誤的。在其他的選項(xiàng)中,有學(xué)生是寫(xiě)為了國(guó)家富強(qiáng)而讀書(shū)的,有的寫(xiě)為了理想,有的寫(xiě)為了有更好的奮斗等。
七、做作業(yè)時(shí)是否會(huì)上網(wǎng)尋找答案
41.9%的學(xué)生選擇網(wǎng)上資料僅供參考,29.3%的學(xué)生選擇了完全是自己觀點(diǎn),17.3%的學(xué)生選擇直接使用網(wǎng)上現(xiàn)成的資料,11.4%的學(xué)生選擇了在網(wǎng)上復(fù)制,粘貼刪減重新組合。從結(jié)果看,僅有29.3%的學(xué)生直接做作業(yè),全部為自己觀點(diǎn),其余70.6%的學(xué)生會(huì)上網(wǎng),用網(wǎng)上資料,數(shù)量還是相當(dāng)大的,值得廣大老師深思。
八、手機(jī)的使用
86.7%的中學(xué)生都有手機(jī)。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出學(xué)生使用手機(jī)最多的三項(xiàng)內(nèi)容是打電話,聽(tīng)音樂(lè)和上網(wǎng)。其中發(fā)送、接受消息比例也較高,但可以看出新的通信方式有取代傳統(tǒng)短信趨勢(shì)。對(duì)于上課時(shí)是否使用手機(jī)接電話,發(fā)短信,用手機(jī)上網(wǎng)等,58.6%的學(xué)生選擇了從不,21.6%的學(xué)生選擇了很少,9.9%的學(xué)生選擇了偶爾。在考試和測(cè)驗(yàn)中是否會(huì)用手機(jī)獲取相關(guān)信息的問(wèn)卷中,有71.5的學(xué)生選擇了從不,12.9%的學(xué)生選擇了很少,8.4%的學(xué)生選擇了偶爾,3.2%的學(xué)生選擇了有時(shí),有4.0%的學(xué)生選擇了經(jīng)常,在選擇經(jīng)常的這些學(xué)生當(dāng)中,有72.0%是高中生。
九、對(duì)熱點(diǎn)新聞的態(tài)度
有60.7%的學(xué)生認(rèn)為雙方都有道理,21.8%的學(xué)生認(rèn)同中方觀點(diǎn),4.6%的學(xué)生認(rèn)同外國(guó)評(píng)論,12.9%的學(xué)生選擇不知道。在選擇認(rèn)同雙方觀點(diǎn)的學(xué)生中有60.6%是高中生,說(shuō)明有更多的高中生有了自己獨(dú)立思考的能力,能辯證的看待問(wèn)題。
通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷可以看出目前中學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴度還是很大的,他們接觸最多的媒體就是網(wǎng)絡(luò),所以網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生道德形成的影響是巨大的。隨著手機(jī)智能化和3G的普及,使用手機(jī)上網(wǎng)的學(xué)生在增加,學(xué)生們喜歡用手機(jī)上網(wǎng)獲取相關(guān)知識(shí),在上課的過(guò)程中,如遇到新問(wèn)題需要討論時(shí),部分同學(xué)不愿思考,直接就回答:“百度知道。”在做作業(yè)時(shí),有70.6%的學(xué)生都會(huì)上網(wǎng)搜索,可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)的普及對(duì)中學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。但是值得肯定的是,當(dāng)遇到不良網(wǎng)站自動(dòng)彈出是,絕大多數(shù)同學(xué)都能自覺(jué)抵制,只有4.3%的同學(xué)抵制不住誘惑,越看越想看,雖然比例不高,但還是應(yīng)該引起家長(zhǎng)和老師的注意,如遇到學(xué)生如此,還應(yīng)該從正面引導(dǎo),給予正面的教育,不能讓學(xué)生沉溺于此。
這次調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放在西安市蓮湖區(qū)第五大學(xué)區(qū)開(kāi)展,蓮湖區(qū)第五大學(xué)區(qū)所在位置為西安市老城區(qū)中心,西安市第七十中學(xué)為西安市重點(diǎn)中學(xué),九十一中和二十五中為普通中學(xué)。希望這次調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果可以給教師,家長(zhǎng)和關(guān)心教育的人一個(gè)參考。
基金項(xiàng)目:本文為陜西省教育教學(xué)十二五規(guī)劃課題(SGH12054)