2021年12期
刊物介紹
"《啟 迪》雜志是未來(lái)出版社（陜西）主管，未來(lái)出版社主辦，經(jīng)國(guó)家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)的面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行省級(jí)教育類(lèi)綜合性期刊，(國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1009-8232 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN61-1476/C)。 《啟迪》立足于基礎(chǔ)教育，刊發(fā)原創(chuàng)性文章，為廣大教師教育教學(xué)探討提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。以推動(dòng)教育教學(xué)的改革，提高老師們的教育教學(xué)水平，促進(jìn)請(qǐng)少年成長(zhǎng)，我刊正式面向廣大教研人士及一線教師誠(chéng)征論文稿件。"
啟迪·中
教學(xué)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的抗挫能力
- 現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)中對(duì)傳統(tǒng)青花紋樣的運(yùn)用分析
- 情境教學(xué)在初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 教育從學(xué)生的需求出發(fā)
- 基于“培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維”的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)的探索
- 在高中政治教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育策略分析
- 核心素養(yǎng)下普通高中體育與健康課程進(jìn)行德育滲透的研究
- 淺析思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的有效應(yīng)用
- 基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文記敘文寫(xiě)作技巧及教學(xué)
- 發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)王國(guó)的“美”
- 借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的嘗試分析
- 關(guān)于優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中德育滲透的實(shí)踐與探索
- 微課在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)設(shè)策略
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用錯(cuò)題集的實(shí)踐分析
- 項(xiàng)目視域下初中語(yǔ)文單元整合的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體的策略研究
- 關(guān)于以人為本的學(xué)校教育行政管理分析
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)路徑探究
- 小學(xué)美術(shù)教育中的色彩教學(xué)策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)與多元化教學(xué)法的融合策略
- 淺議合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“微課”的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 議論文中分析材料內(nèi)涵的三種基本方法芻議
- 試析信息技術(shù)時(shí)代下的高中班主任心理輔導(dǎo)工作
課程分析
- 將課堂植根于“一切為了學(xué)生”的理念中
- “內(nèi)外融匯”
- 淺談?dòng)螒蛟诔踔畜w育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透
- 淺談普及教育學(xué)的意義及路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題式教學(xué)中分組互動(dòng)策略的應(yīng)用價(jià)值及思路
- “雙減”背景下學(xué)生體育家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)策略研究
- 如何有效開(kāi)展小學(xué)體育跑步訓(xùn)練
- 高職英語(yǔ)教學(xué)的有效模式
- 雙減形勢(shì)下小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂的建構(gòu)
- 初中英語(yǔ)情境教學(xué)模式探討
- 交互式電子白板在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 激發(fā)中職生英語(yǔ)學(xué)習(xí)持久內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效引導(dǎo)策略
- 優(yōu)化班級(jí)管理，實(shí)施道德教育
- 學(xué)生自我管理在初中班主任工作中的實(shí)踐探究
- 離子交換膜在電化學(xué)解題中的應(yīng)用研究
- 新課改下高中化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
- 淺議高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 由一株草莓苗引發(fā)的班本故事
- 根植“崗課賽證”融合、借力校企合作模式，推進(jìn)動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
- 至美課堂在城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟中一體化發(fā)展教育研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中引學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新途徑
- 中職高速鐵路客運(yùn)服務(wù)禮儀教學(xué)模式研究
- 淺談高中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)
- 分析幼兒園戶(hù)外區(qū)域游戲與日常生活教育的有效結(jié)合
- 以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向-書(shū)法創(chuàng)作的理論與實(shí)踐
- 如何讓絲帶繡扎根校園生活
- 立足“教學(xué)做合一”，提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性
學(xué)科教育
- 初中地理高效課堂教學(xué)方法概念及相關(guān)性研究
- 在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法研究
- 主題式案例打造道德與法治課堂別樣的精彩
- 初中數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)
- 淺談微課教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析生本教育理念下的幼兒園田園課程
- 論視覺(jué)對(duì)比語(yǔ)言在廣告版式設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 中班幼兒體育游戲組織與實(shí)施的有效性探討
- 淺談?dòng)變航處熑绾斡行е笇?dǎo)自主游戲活動(dòng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略
- 運(yùn)用人工智能減輕小學(xué)數(shù)學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)踐研究
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 陶行知教育思想在幼兒園課程游戲化中的應(yīng)用啟示
- 新課改下高中地理情景教學(xué)初探
- 高校圖書(shū)館館員常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施
- 試論新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 提高數(shù)學(xué)在會(huì)計(jì)教學(xué)中的有效策略
- 新課改下高三語(yǔ)文課堂提問(wèn)的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)運(yùn)用探思
- 讓幼兒在傳承藝術(shù)文化中熠熠生輝
- 新課程背景下小學(xué)美術(shù)教育中的色彩教學(xué)
- 新課程理念下高中語(yǔ)文作文教學(xué)有效性探究
- 核心素養(yǎng)視域下的高中物理有效課堂構(gòu)建
- 促發(fā)展陪成長(zhǎng)
- 舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)中的色彩運(yùn)用探究
- 新課程理念下高中地理生態(tài)觀培養(yǎng)初探
- 初中班主任轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略
- 紅色微腔有機(jī)發(fā)光二極管
- 小學(xué)足球校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用與融合
教育探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀應(yīng)助力核心素養(yǎng)提升
- 怎樣用新課程標(biāo)準(zhǔn)上好高中音樂(lè)欣賞課
- 論社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生思想素質(zhì)的影響
- 基于陶行知民主教學(xué)觀引領(lǐng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)分析
- 小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)在翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用初探
- 新時(shí)代背景下高中歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷
- 線上線下混合教學(xué)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂(lè)課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑
- 談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的增效減負(fù)策略
- 新課程下小學(xué)體育教學(xué)中的跑步訓(xùn)練探討
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中有效運(yùn)用信息技術(shù)的策略探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的具體策略
- 小組合作教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教育過(guò)程中提問(wèn)藝術(shù)的應(yīng)用措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)有效教學(xué)策略
- 談巧用問(wèn)題教學(xué)法提高小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 簡(jiǎn)析高中英語(yǔ)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)閱讀和口語(yǔ)交際教材解讀及教學(xué)建議
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的提升策略
- 小學(xué)美術(shù)教育中民間美術(shù)教學(xué)的運(yùn)用研究
- 探討初中數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的運(yùn)用策略
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率
- 語(yǔ)文核心素養(yǎng)視野下中小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略研究
- 走進(jìn)游戲看幼兒，專(zhuān)業(yè)觀察看成長(zhǎng)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的融合分析
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)與創(chuàng)新策略探究
- 讓區(qū)域游戲因材料而精彩
- 淺析九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中現(xiàn)存的問(wèn)題與反思
- 淺談怎樣激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 探究讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中的應(yīng)用
能力培養(yǎng)
- 淺析幼兒園科學(xué)教育游戲化的實(shí)施對(duì)策
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中趣味性教學(xué)的運(yùn)用
- 提高二年級(jí)語(yǔ)文看圖寫(xiě)話的教學(xué)策略
- 論初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)存在的問(wèn)題與改進(jìn)對(duì)策
- 提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)互動(dòng)有效性研究
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效策略
- 初中體育訓(xùn)練中提高學(xué)生耐力素質(zhì)的策略探析
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語(yǔ)閱讀圈的教學(xué)設(shè)計(jì)探析
- 探討小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 家校合作視角下小學(xué)班主任工作策略探究
- 淺談分層教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法
- 幼兒園教育中游戲教學(xué)的重要性
- 淺議小學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)策略
- 過(guò)程寫(xiě)作法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下閱讀圈在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)開(kāi)展深度學(xué)習(xí)的策略探究
- 小學(xué)道德與法治課中開(kāi)展趣味教學(xué)的策略
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路
- 發(fā)揮本土自然資源優(yōu)勢(shì) 幼兒涂鴉繪畫(huà)大放光彩
- 幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)中游戲運(yùn)用的問(wèn)題與對(duì)策探究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教改與實(shí)踐研究
- “三教”理念下的中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)活頁(yè)式教材研發(fā)與應(yīng)用探析
- 開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)土歷史教學(xué)資源提高初中歷史教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中動(dòng)手實(shí)踐操作有效性的論述
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)互動(dòng)有效性的策略探討
- 初中物理教育教學(xué)中學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)途徑分析
- 大數(shù)據(jù)背景下高中課堂教學(xué)診斷實(shí)踐與研究
- 立足課堂，追求有效
實(shí)踐應(yīng)用
- 巧抓要點(diǎn)妙設(shè)問(wèn)啟發(fā)思維促發(fā)展
- 讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中的分析
- 基于下的高中物理作業(yè)設(shè)計(jì)
- 高中班級(jí)管理滲透心理健康教育之思考
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典吟誦課“三步走”提升中學(xué)生人文素養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下小學(xué)數(shù)學(xué)“先學(xué)后教”教學(xué)模式探析
- 核心素養(yǎng)理念下班級(jí)自主管理的實(shí)踐與思考
- 探究信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- “雙減”背景下，論小學(xué)美術(shù)欣賞課高效課堂教學(xué)策略
- 淺析初中道德與法治教學(xué)有效性探究
- 人工智能技術(shù)應(yīng)用于軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程改革
- 試析小學(xué)班主任班級(jí)管理中的溝通藝術(shù)
- 職業(yè)中學(xué)班級(jí)管理中生本理念的運(yùn)用分析
- 中職班主任班級(jí)管理中的德育滲透思路
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)涵解析
- 試論中職生德育與心理健康教育融合
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂中的兒童文學(xué)教學(xué)
- 作業(yè)與快樂(lè)相隨
- 古詩(shī)新唱，傳承藝術(shù)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)閱讀教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)策略
- 淺析雙減政策與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的智慧化融合
- 論課堂思政在發(fā)展中職英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)過(guò)程中的滲透
- 探索農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)閱讀教學(xué)情感目標(biāo)生活化實(shí)踐
- 情境教學(xué)構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂的思考
- 如何讓我們的歷史課堂更高效
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算的有效課堂教學(xué)策略
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程思政教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
- 學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)途徑分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略
- 雙減政策助力小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象的成因與對(duì)策
- 淺析如何培養(yǎng)高中物理解題思維能力
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 淺談財(cái)務(wù)智能化趨勢(shì)與高職財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)“四度六步”教學(xué)法的實(shí)踐與反思
- 淺談漢語(yǔ)言文學(xué)的人文素質(zhì)影響力
- 生活教育理念在幼兒活動(dòng)開(kāi)展中的滲透
- 初中英語(yǔ)核心素養(yǎng)教學(xué)環(huán)境中立德樹(shù)人教育理念滲透
- 基于主題語(yǔ)境的高中英語(yǔ)單元復(fù)習(xí)教學(xué)策略分析
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率的具體策略
- 創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)在幼兒園大班主題教學(xué)中的設(shè)計(jì)與實(shí)施問(wèn)題
- 技師學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 幼兒園特色文化課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
- 德育在初中體育教學(xué)中的滲透路徑
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 自媒體時(shí)代綠色廣告藝術(shù)創(chuàng)新策略研究
- 高一數(shù)學(xué)新課程新教材新高考“三新”下的作業(yè)設(shè)計(jì)
- 探討幼兒園活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中如何做好幼小銜接
- 地方民辦高校創(chuàng)新教育發(fā)展的路徑探析
- 高中班主任心理輔導(dǎo)的創(chuàng)新與探索
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)的游戲化開(kāi)展
- 淺談低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)
教研探索
- 基于新形勢(shì)下小學(xué)班主任工作的溝通技巧分析
- 新課標(biāo)下小學(xué)生體育活動(dòng)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的行動(dòng)研究
- 分析德育在中職英語(yǔ)教學(xué)中的滲透途徑
- 素質(zhì)教育下小學(xué)班主任班級(jí)管理中的德育教育分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中紅色革命精神的巧妙滲透
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)分層作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)視角下小學(xué)體育教學(xué)探究
- 初中生物課堂滲透青春期教育的策略
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)走向深處
- 厚德載物潛移潤(rùn)物
- 淺析班主任工作與初中物理教學(xué)的有效融合
- 簡(jiǎn)析小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基本類(lèi)型
- 初中生物教學(xué)中積極心理學(xué)的具體運(yùn)用探討
- 提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平的策略
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課改的授課與思維轉(zhuǎn)變模式
- 小學(xué)學(xué)校管理中的德育和安全管理問(wèn)題探討
- 德育先行
- 以問(wèn)題為引導(dǎo)，帶動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)步
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 素質(zhì)教育下情境教學(xué)與初中英語(yǔ)的有機(jī)融合
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論溝通藝術(shù)在小學(xué)低段班主任管理工作中的應(yīng)用
- 雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的減負(fù)增效問(wèn)題研究
- 構(gòu)建趣味課堂，提升小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效淺談
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂趣味性以及互動(dòng)性教學(xué)的策略
- 探討班級(jí)管理在初中德育工作中的功能發(fā)揮
研究創(chuàng)新
- 小學(xué)班主任有效班級(jí)管理的策略探討
- 傳統(tǒng)文化在初中音樂(lè)課堂中的滲透
- 基于現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論創(chuàng)新研究
- 小學(xué)班主任管理過(guò)程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建探究
- 關(guān)注差異分層發(fā)展
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新
- 淺談體育教學(xué)中的柔韌練習(xí)
- 關(guān)于幼兒園區(qū)域活動(dòng)游戲化研究
- 小學(xué)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)面臨的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略
- 中職舞蹈教學(xué)中學(xué)生舞感培養(yǎng)的思考
- “微網(wǎng)絡(luò)”時(shí)代高中德育的新挑戰(zhàn)及對(duì)策
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何促進(jìn)學(xué)生“參與式學(xué)習(xí)”
- 通識(shí)教育視野下的大學(xué)體育教學(xué)改革
- 初中語(yǔ)文名著閱讀課內(nèi)外有效銜接策略研究
- 讓愛(ài)心與教育同行
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下教師師德師風(fēng)建設(shè)工作探究
- 立足微活動(dòng)，促學(xué)生心靈成長(zhǎng)
- 芻議農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生良好習(xí)性培養(yǎng)
- 雙基背景下化學(xué)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生教與學(xué)方式研究
- 基于新時(shí)代下的幼兒德育教學(xué)管理研究
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)信息技術(shù)迭代式教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 三方并舉 助推勞動(dòng)教育落地生根
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
名師探析
- 核心素養(yǎng)下提高中職化學(xué)課堂學(xué)生參與度的思考
- 雙減政策下的小學(xué)美術(shù)課堂探索
- 新時(shí)期下初中班主任工作與問(wèn)題學(xué)生心理健康教育策略探析
- 如何提高初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 新課程背景下小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性分析
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略淺談
- 數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究
- 簡(jiǎn)論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾種方法
- 論幼兒自主游戲中的教師指導(dǎo)策略
- “倒推法”在數(shù)列不等式證明中的應(yīng)用
- 課堂教學(xué)模式改革的體會(huì)
- 巧借課后習(xí)題，助力思維素養(yǎng)
- 高中政治課生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐教學(xué)
- 論初中音樂(lè)課堂器樂(lè)教學(xué)對(duì)策
- 基于雙減下的小學(xué)語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā)
- 優(yōu)化教學(xué)方法，提高高中物理教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)生活化
- 學(xué)前教育教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題和對(duì)策探討
- 巧用信息技術(shù)手段，優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 淺談小學(xué)政教主任在德育工作中鑄魂立德育新人的策略
- 有的放矢 分層教學(xué)
- 初中英語(yǔ)分層教學(xué)策略研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文趣味化教學(xué)策略的實(shí)施
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
教法研究
- 對(duì)班主任基于網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)開(kāi)展互動(dòng)德育教育的探究
- 初中英語(yǔ)教育靈活性教學(xué)研究
- 運(yùn)用成長(zhǎng)儀式課程開(kāi)展小學(xué)素質(zhì)教育的策略探討
- 淺談?dòng)變簣@大班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中師幼有效互動(dòng)的策略
- 新時(shí)期初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性思考
- 淺析美術(shù)鑒賞在美術(shù)教育中的作用
- 淺析初中信息技術(shù)多元智能教學(xué)策略探究
- 堅(jiān)持《標(biāo)準(zhǔn)》扎實(shí)實(shí)施幼兒園常規(guī)工作“三類(lèi)管理”
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)有效性研究
- 淺析小學(xué)班主任有效班級(jí)管理的策略探討
- 基于想象力培養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略探究
- 淺議小學(xué)班主任有效開(kāi)展德育工作
- 幼兒園自閉癥兒童個(gè)別化教育的個(gè)案研究
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文低段朗讀能力
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中生活媒材的探索與應(yīng)用
- 如何在教育教學(xué)中實(shí)踐立德樹(shù)人
- 傳統(tǒng)鳥(niǎo)類(lèi)圖案在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的傳承與創(chuàng)新
- 初中語(yǔ)文減負(fù)提質(zhì)從創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)入手
- 雙減背景下的小學(xué)中高年級(jí)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 立德樹(shù)人在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的滲透探索
- 淺談如何通過(guò)小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)促進(jìn)五育并舉
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)探究
- 雙減背景下如何開(kāi)展中學(xué)音樂(lè)審美教育
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文讀寫(xiě)教學(xué)探析
- 淺析在中職英語(yǔ)教學(xué)中“讀寫(xiě)融合”的應(yīng)用
- 基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)分析
- 淺析小學(xué)音樂(lè)課堂上音樂(lè)游戲的有效開(kāi)展
創(chuàng)新思維
- 學(xué)生能力創(chuàng)新視角下的中職美術(shù)教學(xué)策略探究
- 淺談生物學(xué)習(xí)方法
- 淺析多元化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用策略
- 新課改下初中美術(shù)教學(xué)中的審美教育
- 京歌《前門(mén)情思大碗茶》的創(chuàng)作特征與演唱處理
- 基于信息技術(shù)的初中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)研究
- 初中美術(shù)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題與對(duì)策探討
- 淺談高中物理教學(xué)中“講考練”三位一體
- 淺談情境教學(xué)法在美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)學(xué)校后勤管理促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的路徑思考
- 淺析幼兒園自主游戲的有效開(kāi)展
- 新時(shí)代幼兒園教學(xué)中如何培養(yǎng)幼兒交往能力
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)能力與深思品質(zhì)分析
- 開(kāi)展小學(xué)體育室內(nèi)課的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 關(guān)注孩子健康發(fā)展，全面落實(shí)農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)
- 微型日記提升小學(xué)生寫(xiě)作能力的實(shí)踐與研究
- 新課程背景下高中體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的思考
- 真實(shí)情境在地理課堂中運(yùn)用對(duì)育人目標(biāo)達(dá)成的淺析
- “校園合作”模式下中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革分析
- 探討初中英語(yǔ)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的適切性
- 積極心理學(xué)在農(nóng)村小學(xué)美術(shù)欣賞課中的應(yīng)用研究
- 對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)中引入流行音樂(lè)的探討
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略?xún)?yōu)化探索
- 讓生活更具儀式感
- 基于新媒體背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 錦州皮影戲與地方高校教育相融合的策略研究
- 新時(shí)代教師在課程改革中的角色轉(zhuǎn)換
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的策略