創意美術活動在幼兒園大班主題教學中的設計與實施問題

陳熾娟

摘要：創造性的藝術活動不僅可以培養孩子的創造力和欣賞藝術的能力，還可以培養孩子鍛煉的能力。它是提高兒童藝術能力的有效手段。因此，在幼兒園美術課中開展創造性活動是一種很好的教學策略，但也給幼兒園美術教師帶來了新的挑戰。教師應實施適當的課程，改進教學策略，以組織創造性活動。本文就創意美術活動在幼兒園大班主題教學中的設計與實施問題。

關鍵詞：創意;美術活動;幼兒園大班;

一、創意美術活動在幼兒園大班主題教學中的實踐基礎

幼兒園的創意藝術活動更注重兒童創新能力的培養。兒童的生存環境和先天因素是不同的。因此，每個孩子的觀察能力、動手操作能力、思考能力、認知能力、理解能力和審美能力都是不同的。在這種情況下，意味著兒童對事物的知識和敏感度是不同的，因此兒童在創作藝術的過程中會有自己獨特的表現和見解。在此基礎上，教師必須重視對兒童獨特表現和意見的肯定、表揚和鼓勵，努力保證創造性活動的有效性和創造性活動的充分價值。

首先，教師要改變傳統的教學藝術觀念，更新教學藝術觀念。在當今時代，我們支持素質教育，更加注重培養學生的全球能力，促進學生的全球發展。因此，在開展創造性活動的過程中，教師必須注意改變以往的循序漸進的教學方式和模仿學生的方式，以充分發揮兒童各方面的能力，充分發揮創造性藝術活動的功能價值。當前，幼兒園教師應注意改變傳統的教學思維，根據兒童的發展確定教學思維。

第二，注重培養和發展兒童的創造力和藝術能力。在幼兒園創造性藝術活動的創作過程中，教師要注重培養和發展幼兒的創造性和藝術能力，引導幼兒進行創造性探索性繪畫創作，讓幼兒真正感受到美的體驗，從而豐富兒童的審美體驗和審美趣味，使兒童能夠主動參與藝術創作活動，從而保證藝術創作活動發展的效果。

第三，充分重視兒童的主體地位。教師要注意充分發揮幼兒在幼兒園開展創造性活動過程中的主體地位，使幼兒在創造性活動中真正得到提高和發展，真正投身于藝術創作過程。

二、 創意美術活動在幼兒園大班主題教學中的應用

（一）將本土文化融入到幼兒園創意美術活動

我國是一個多民族國家，各個地區也有獨特的區域文化，在幼兒教育中融入各區域傳統文化資源、開發本土文化元素是最佳途徑。將本土的民間藝術或風俗活動融入幼兒園創意美術活動中，可以豐富幼兒的認知，讓幼兒更深入地了解家鄉的傳統文化，使幼兒從小養成熱愛家鄉、熱愛文化的情感。

有些地區在春節期間，有“行花街”的傳統民俗，當地的幼兒園將這一民俗引入創意美術活動中，幼兒教師帶領幼兒制作活動中使用的攤位，利用簡單的彩紙、彩筆、彩色膠帶等材料，在幼兒園中建造了一個屬于幼兒的花街，大大小小的攤位將“行花街”的文化展現出來，引發幼兒多通道地參與其中，體現出當地濃濃的民俗風情。

（二）注重創意美術內容選擇，保證創意美術活動的開展效果

在幼兒園中開展創意美術活動能夠陶冶幼兒情操，強化幼兒的探索以及創造能力。創意美術活動與傳統美術活動相比更加具備創意性特點。另外，幼兒由于受到了生理方面、心理方面的限制，對于周圍世界的認知不是通過邏輯思維能力以及抽象思維能力，更多的是依賴幼兒的生活經驗以及興趣，這種情況下也就意味著教師在選擇創意美術活動內容的過程中可以根據幼兒的生活經驗進行選擇。例如，在開展幼兒園創意美術活動的過程中，教師可以將天空、大海、森林作為創意美術活動的主題。在此基礎上針對處于小班學習階段的幼兒，教師可以組織開展相應的涂鴉創意美術活動，比如手印畫等等。而針對處于中班學習階段的幼兒來說，教師在開展創意美術活動的過程中可以建立在幼兒觀察的基礎上，引導幼兒充分發揮自身想象力，比如組織幼兒觀察樹葉，然后引導幼兒發揮想象力建立在樹葉的基礎上開展美術創作。

（三）選擇合適材料以及手法，保障創意美術活動的教學質量

教師在開展幼兒園創意美術活動的過程中，可以選擇多種多樣的美術材料，例如，生活當中的廢舊物品棉簽、包裝紙盒、瓶蓋、布頭或者是大自然當中的樹葉、石頭等等，想要保證創意美術活動的創意性，豐富多彩的材料必不可少。建立在豐富多彩美術材料的基礎上，教師在開展創意美術活動的過程中也需要選擇合理的表現手法。例如，教師可以組織幼兒通過繪畫、剪一剪、粘一粘、刻一刻等表現手法進行創意美術活動。又如，教師可以組織幼兒在砂紙上運用蠟筆進行繪畫，而砂紙與蠟筆接觸產生的不同感覺能夠有效激發幼兒的美術興趣，使得幼兒在充滿好奇心的狀態下實現美術作品的創作。除此之外，教師還可以在開展創意美術活動的過程中運用刮畫的表現形式，將一次性筷子削成尖頭提供給幼兒進行刮畫，這樣不僅能夠保證刮畫的實際效果，還能夠保證幼兒的安全。教師還可以組織幼兒開展泥塑創意美術活動，讓幼兒在泥塑創意美術活動的過程中進行捏或者是塑，進而使得幼兒能夠將不具備任何形狀的泥土打造出自己心中所想象的樣子，以此使得幼兒的創造能力獲得更好的發展。總而言之，選擇合適的材料以及手法，能夠使得創意美術活動的教學質量得以有效保障。

綜上所述，創造性的藝術活動在幼兒園教育領域中起著非常重要的作用。創造性藝術活動可以不斷提高兒童的思維和想象能力，有效培養兒童的創新能力和審美能力，從而促進兒童更好、更全面的發展。因此，教師應注意設計科學合理的創造性活動，使創造性活動能夠充分發揮作用。

參考文獻

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