運用人工智能減輕小學數學課業負擔的實踐研究

黃瑞立

摘要：人工智能越來越多地進入人們的生活，基于人工智能的教學方法越來越多地進入小學數學課程，這對提高教師數學素質、提高教師教學能力有很大的幫助。鑒于互聯網時代AI培訓的引入，越來越多的教師和研究人員也開始將AI融入當前的小學教學中，思考如何將人工智能轉化為減輕小學數學日益增加的負擔，這是非常必要的，從小學開始普及旨在減輕學生考試負擔的人工智能素質教育，對于激發學生的學習能力和提高學生的創新能力具有重要意義，使學生能夠更好地應對從現在起迅速發展的高科技時代，并鼓勵學生培養社會需要的更好的人才。在這方面，教師必須獲得更先進的教學經驗，為學生的成長創造條件，體驗數學學習的樂趣和成功，讓學生參與，加強思維訓練，展示枯燥的理論知識。為此，本文以小學四年級學生的教育地位為例，探討了如何利用人工智能減輕小學數學作業負擔的實踐研究。

關鍵詞：人工智能;減負;小學數學;

一、人工智能對小學數學課業減負的積極作用

從人工智能技術與教育相結合的角度來看，合理應用人工智能技術可以對減輕小學數學負擔起到積極作用，主要體現在以下幾個方面：營造更加豐富的教學場景。目前，各種智能應用將借助AR/VR等設備逐步改善學生學習和教師體驗。對于學生來說，許多難以理解的抽象概念將更容易使用人工智能技術創建圖像，以促進對概念的理解。對于教師來說，他們可以擺脫困難和重復的教學任務，把更多的精力放在更有意義的事情上。第二，根據教師的適宜性，促進教師的實施。在當前教育資源相對稀缺的情況下，很難全面實施個性化教學。借助人工智能技術，可以在一定程度上解決個性化教學問題。從人工智能技術的特性來看，人工智能技術可以為學生完成更精細的學習管理。第三，激發學生的求知欲。人工智能技術應用的另一個重要作用是全面激發學生的求知欲。通過一些合理和人性化的設計規則，學生將在認識知識方面獲得更多的樂趣。

二、引入人工智能，推動課堂減負

目前，一個新的高科技智能教學平臺已經慢慢引入小學數學課堂，充當著“教師助手”的角色。一方面，它可以幫助學生規劃自己的學習路徑，開發定制的學習內容，引導學生反思和總結錯誤問題，全面提高學生的學習效率。學習動機和學習能力，節省時間和效率。另一方面，它可以自動更正學生的練習并重現結果。還可以根據教師的教育需求生成智能講義，簡化學習過程，優化培訓準備內容，實現“減負增效”。

例如，當教師講授“億以內數的讀法”時，可以通過在智能學習平臺上講解不同的知識點、動畫視頻、示例、練習等教材，為本課程設計制作教材，實現“學習型教學”。通過設計數學課堂，結合在線互動和點贊功能，教師讓學生掌握數字的兩級閱讀方法，正確閱讀數億以內的大數字，理解和理解閱讀規則，提前設計1億以內數字閱讀方法的動畫短片，將課堂問題融入動畫播放過程，凝聚學生課堂焦點，引導學生有效利用自身生活經驗和已有知識，探索和理解新知識。在人工智能數學課程新的教學方法下，從課堂效果和作業完成的角度來看，大多數學生在小學數學課堂上開始慢慢地從傳統的被動學習向主動學習轉變。通過引入人工智能培訓平臺，學生不僅可以學習知識，還可以在課后尋求更適合自己的個性化學習策略。此外，還將根據當前科技發展，為學生提供人工智能培訓的便利，這將有助于培養他們的創新意識和創新能力。

三、以多媒體方式實現減負

教師可以利用多媒體改善課堂活動，吸引學生的注意力，使原本枯燥的數學課堂生動有趣，進入以多媒體為媒介的小學數學課堂，為了減輕小學數學的負擔，擴大學生思維的突破，讓學生理解數學，也可以做出許多與生活相關的有意義的發現。在教學階段，教師進行專題講座。通過使用多種材料，在線課堂變得更加生動，學生更加關注，這也提高了學生的學習興趣。同時，教室周圍的學生可以回答有關人工智能平臺的問題，并將結果實時傳遞給教師，這也有助于教師更好地解釋和實現“因材施教”。

例如，當教師講授“角的初步認識”時，教師可以設計動畫，使用多媒體顯示，將課堂問題融入動畫過程，并在課堂上濃縮學生的注意力。閱讀《三只小豬》的故事后，老師們可以結合三只小豬的故事制作動畫。大多數學生都讀過《三只小豬》，所以他們對學習很感興趣。通過動畫顯示建造豬舍的過程。在每間房子后面休息一下，問學生：“你在圖片中發現了多少個角度？并說出是銳角、直角還是鈍角。”通過這種方式，學生可以融入課堂，教師也認識到有效利用多媒體技術來提高課堂教育的有效性。此外，人工智能還可以體現在以下幾個方面：第一，共享家庭教育。學生可以把每堂課的作業帶回家與家長分享，讓家長和學生分享人工智能學習的樂趣;第二，持續分享項目，并在三個班級進行項目總結，以激勵和交流學生的想法，并以獎勵的形式不斷激勵和促進他們;第三，對課外任務的興趣。每節課都有一個不同于傳統家庭作業的課外作業，讓學生在科學研究中有一個積極有趣的時間。

結語：

人工智能不是一個靜態的概念。她有昨天、今天和明天。它具有省時、省力、嚴謹、準確、高效的優點。人工智能與小學數學相結合以減輕負擔已成為未來發展的必然趨勢。隨著人工智能的迅速發展，它值得教育工作者在實際工作中積極研究和實踐。教育培訓改革取得質的飛躍。有效利用信息技術、優化小學數學教學結構、提高教學效率、減少家庭作業和促進學生綜合素質提高的機會，是當前教學實踐研究的核心。徹底減輕學生課余負擔是減輕學生過重負擔的最重要途徑。

參考文獻：

[1]張永強.談如何運用多媒體提高小學數學課堂教學的有效性[J].新課程，2022（01）：144.