2021年45期
科教創(chuàng)新與實踐
德育研究
- 關(guān)于雙減背景下班主任德育教育的幾點思考
- 基于英語活動觀的閱讀課遷移創(chuàng)新類活動實踐
- 淺談初中數(shù)學(xué)的作業(yè)設(shè)計
- 個別化游戲與自主游戲小故事
- 淺談數(shù)學(xué)史融入小學(xué)數(shù)學(xué)低年級課堂中的策略
- 淺談如何構(gòu)建高效的初中體育課堂
- 小學(xué)生水墨畫傳統(tǒng)題材和非遺題材的繪畫研究
- 巧用類比，學(xué)好一元一次不等式解法
- 抓住教材訓(xùn)練點，培養(yǎng)小學(xué)低年段學(xué)生口頭表達能力
- 小學(xué)語文三年級習(xí)作訓(xùn)練有效策略研究
- 虛幻5引擎在游戲美術(shù)中的應(yīng)用
- 高中美術(shù)教學(xué)中引入情感教育的分析
- 小學(xué)綜合實踐活動開展勞動教育的探究
- 人性假設(shè)與教育引發(fā)的高中班級管理方法
- 論初中體育課上的跳遠訓(xùn)練策略
- 借物理知識提升初中班主任管理藝術(shù)
- 小學(xué)信息技術(shù)教師推動學(xué)生進步的策略
- 核心素養(yǎng)視域下初中英語讀寫結(jié)合實踐思考
- 如何提高初中生英語寫作能力的探究
- 如何在小學(xué)美術(shù)中培養(yǎng)學(xué)生想象力
- 幼兒園趣味體育游戲的有效開展策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 基于雙減下的初中班主任工作的創(chuàng)新管理
- STEM教育理念下培養(yǎng)學(xué)生工程思維的課程研究
- 淺談積極情緒對中小學(xué)生抗逆力的影響
- 基于立德樹人視域下中職學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)路徑
- 高校新生入學(xué)教育實踐路徑探析
- “破窗效應(yīng)”對高校學(xué)生管理工作的啟示
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力現(xiàn)狀與對策
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的思考與實踐
- 高校輔導(dǎo)員工作應(yīng)注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)
- 一道高考題的探究
- 聚焦思維品質(zhì)提升，開展課前交流活動
- 關(guān)于物理新教材的幾點思考
- 淺談幼兒園實施垃圾分類教育的有效策略
- 幼兒園學(xué)前教育如何培養(yǎng)幼兒的思維能力
- 關(guān)于農(nóng)村幼兒園野趣游戲開展的幾點思考
- 怎樣進行初中英語的微寫作訓(xùn)練
- 掌控數(shù)學(xué)動力 發(fā)展數(shù)學(xué)思維
- 工匠精神視域下高職學(xué)生勞動教育策略論析
- 淺析佤族文化中的教育因素
- 基于減負增效的初中數(shù)學(xué)口頭作業(yè)的研究
- 國學(xué)啟蒙立德樹人
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好作文
- 芻議高校大學(xué)生心理危機的預(yù)防和干預(yù)
- 淺析中華傳統(tǒng)文化對學(xué)前專業(yè)學(xué)生的德育滲透
- 極限思想方法在高中物理解題中的應(yīng)用
- 雙減中小學(xué)中段語文作業(yè)設(shè)計研究
- 幼兒園禮儀教育實踐活動方法與策略
- 新時期高校機械實訓(xùn)課存在的問題及解決措施
- 舞動的落葉
- 淺談新時代教育背景下的博物館發(fā)展
- 奧爾夫音樂與繪本的碰撞
- 淺談如何讓小學(xué)高年級語文課堂綻放靈動之花
- 論培智學(xué)校學(xué)生的生活適應(yīng)教育
- MATLAB軟件在高等職業(yè)工科專業(yè)教育中的運用研究
- 淺談在新課改下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的有效性
- 以志愿服務(wù)工作為載體，探索中職德育創(chuàng)新模式
- 關(guān)于中職班主任管理德育的滲透研究
- 淺談幼兒學(xué)前教育技巧
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革探析
- 高三班級管理特點及策略探究
- 論數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 新形勢下小學(xué)德育教學(xué)的有效性教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級段多媒體技術(shù)的應(yīng)用思考
- “兩只小雞”引發(fā)的主題探究實錄
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的優(yōu)化與設(shè)計
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)管理改革的實踐
- 核心力量訓(xùn)練對高中籃球持球突破技術(shù)的影響研究
- 觸碰心靈深處 尋找真實的我
- 基于MatLab的高中數(shù)學(xué)智慧學(xué)習(xí)應(yīng)用研究
- 立足學(xué)習(xí)力提升的“第二課堂成績單”制度的思考
- 基于教育神經(jīng)科學(xué)的大學(xué)英語混合式一流課程建設(shè)的設(shè)計探索
- 雙減政策背景下小學(xué)體育家庭作業(yè)的研究與探索
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀有效銜接的探索
- 英語寫作與大學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)
- 科學(xué)探究游戲在教學(xué)活動中的應(yīng)用策略
- 幼兒園開展幼兒自主游戲一探
- 淺談初中班主任班級管理方法優(yōu)化策略
- 明晰線索 夯實知識 注重情境
- 跨青春，展未來
- 如何激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在大學(xué)微課中的應(yīng)用與研究
- 《大學(xué)》修身之道融入高校立德樹人的邏輯理路
- 談初中美術(shù)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的途徑
- 新課標形勢下小學(xué)班主任班級管理創(chuàng)新探究
- 幼兒園數(shù)學(xué)生活化教育中的茶文化滲透
- 創(chuàng)新教育視域下高校大學(xué)教育管理改革方法探析
- 人性假設(shè)與教育引發(fā)的小學(xué)班級管理措施研究
- 關(guān)于小學(xué)低年級學(xué)生專注力的研究
- 注重策略引領(lǐng)，做好初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化
- 多維度搞定孩子專注力
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對策略分析
- 基于求善教育如何培養(yǎng)中學(xué)生良好行為習(xí)慣
- 基于信息技術(shù)環(huán)境下開展幼兒德育的思考
- 提高農(nóng)村小學(xué)低年級學(xué)生口語交際能力的策略
- 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論的課程設(shè)計與實踐探索
- 論數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新工科背景下集成電路類專業(yè)多方協(xié)同育人模式的構(gòu)建與實踐
- 德育教育在小學(xué)英語教學(xué)中的有效滲透
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)滲透策略探究
- 民間童謠在幼兒行為養(yǎng)成中的作用
- 幼兒思維教育中思維導(dǎo)圖的運用探究
- 幼兒園民間游戲開展的現(xiàn)狀及對策研究
- 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)綜合改革方案與實施探究
- 我們約會吧
- 小學(xué)班主任德育與心理健康教育的有效融合
- 淺析立足學(xué)生需求構(gòu)建初中道德與法治高效課堂的途徑
教學(xué)管理
- 基于核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 淺談高職汽車電工電子課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用
- 論游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高幼兒園識字教學(xué)效率的方法研究
- 課堂巡視四步法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)的探究
- 如何有效開展幼兒園健康領(lǐng)域的教學(xué)活動
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性之我見
- 淺析高中英語課堂情境教學(xué)法的運用途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂多媒體課件在教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化背景下高職專業(yè)英語課程線上線下混合式教學(xué)模式實踐研究
- 優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效提問的措施探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校英語聽力教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文低年級寫話教學(xué)實踐性探索
- 任務(wù)驅(qū)動理念下高中信息技術(shù)教學(xué)策略探究
- 淺析高職藝術(shù)設(shè)計視覺傳達藝術(shù)教學(xué)問題與策略
- 深度學(xué)習(xí)理念下高中化學(xué)教學(xué)策略探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與有效策略
- 高中政治課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的探究
- 高中體育教學(xué)中游戲方法的合理運用
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 智慧課堂在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中道德與法治生活化教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)模式實踐研究
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)有效方法的研究
- 新時期小學(xué)語文識字教學(xué)有效性探索
- 英語學(xué)習(xí)動機分析的教學(xué)實踐研究
- “一帶一路”背景下高職英語教學(xué)跨文化能力培養(yǎng)路徑
- 融入UOI的英文教學(xué)
- 以讀促寫，讀寫聯(lián)動
- 因材施教，尊重差異
- 信息光學(xué)在應(yīng)用物理專業(yè)教學(xué)中的探索與思考
- 農(nóng)村高中英語寫作的現(xiàn)狀與有效教學(xué)策略探究
- 淺析會計技能競賽對中職會計教學(xué)的影響及對策
- 利用混合式學(xué)習(xí)空間解決現(xiàn)代課堂教學(xué)問題
- 淺談任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在中職電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 低年級“語文識字”課堂教學(xué)模式的研究
- 幼兒園繪本教學(xué)中口語表達能力的培養(yǎng)之道
- 生活情景下的小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)研究
- 開拓創(chuàng)新，活學(xué)活用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的問題與對策
- STREAM視域下“遠征式學(xué)習(xí)”的小學(xué)英語教學(xué)研究
- 民族民間游戲引入西藏地區(qū)幼兒園教學(xué)的問題與對策
- 小學(xué)高年級習(xí)作教學(xué)中互評互改策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的生活情境創(chuàng)設(shè)研究
- “四有”體育課堂視角下高中足球教學(xué)體能發(fā)展初探
- 高中化學(xué)情境教學(xué)模式下的教學(xué)實踐
- 初中地理教學(xué)中趣味游戲的運用
- 多媒體與初中籃球教學(xué)的融合策略
- 農(nóng)村教學(xué)利用有限的場地上好體育課
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生整本書閱讀能力培養(yǎng)策略
- 云教學(xué)平臺下中職Photoshop教學(xué)的探討
- 淺談初中物理教學(xué)中教學(xué)策略的應(yīng)用
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 新課改下高中化學(xué)有效教學(xué)實踐探索
- 如何提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)的有效性
- 游戲化教學(xué)在中職"網(wǎng)頁設(shè)計"課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)策略的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力
- 高校鋼琴集體課有效教學(xué)策略探究
- 初中音樂課回歸“音樂本體”教學(xué)初探
- 小學(xué)語文教學(xué)管理的重要性及方法研究
- 論高職土建類專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“偽生活化”的應(yīng)對策略
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)習(xí)遷移在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐探究
- 初中英語閱讀與寫作整合教學(xué)模式的實證研究
- 新時期小學(xué)英語教學(xué)特點與小學(xué)英語課面臨的挑戰(zhàn)
- 職業(yè)技能大賽對中職旅游服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)的影響
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)的缺失與思考
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)研究
- 高中信息技術(shù)課堂中的網(wǎng)絡(luò)交互教學(xué)
- 從“學(xué)以致用”到“用以致學(xué)”
- 基于自主學(xué)前提下的中職旅游服務(wù)與管理專業(yè)的教學(xué)探討
- 中職動漫設(shè)計教學(xué)模式探索
- 中職動漫專業(yè)教學(xué)存在的問題及出路
- SMART原則在少兒舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用課題研究方案
- 核心素養(yǎng)下的初中道德與法治教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)背景下的英語教學(xué)研究
- 混合式教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的探討
- 幼兒園科學(xué)活動與多媒體教學(xué)的有效融合
- 微課輔助高中英語教學(xué)的實施路徑分析
- 關(guān)于高中歷史生活化教學(xué)策略的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 探析高中語文作文教學(xué)的實用性和創(chuàng)新性
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探微
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探討
- 基于人本理念的高中物理分層教學(xué)探究
- 高中語文教學(xué)滲透傳統(tǒng)文化的思索與實踐
- 互動式教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的構(gòu)建與應(yīng)用芻議
- 簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感培育路徑
- 小學(xué)低年級語文看圖寫話教學(xué)研究
- 問題導(dǎo)向 自主探究的教學(xué)設(shè)計
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下"線上線下"大學(xué)英語混合式教學(xué)模式探索
- 初中英語寫作現(xiàn)狀分析及教學(xué)策略探討
- 問題導(dǎo)向的課堂教學(xué)實踐以選修四《難溶電解質(zhì)的溶解平衡》為例
- 淺談情境教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 化學(xué)學(xué)科學(xué)啟思教學(xué)“問題導(dǎo)向”的課堂教學(xué)實踐
- 大數(shù)據(jù)背景下信息與計算科學(xué)專業(yè)數(shù)理統(tǒng)計課程教學(xué)改革與實踐
- 新課程標準下小學(xué)英語教學(xué)改革與研究
- 淺論小學(xué)英語教學(xué)生活化的內(nèi)涵及策略
- 核心素養(yǎng)背景下的初中語文古詩詞鑒賞教學(xué)探究
- 淺論應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)改革與學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識的培養(yǎng)
- 民族文化在初中音樂教學(xué)中的滲透研究
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)與信息技術(shù)有效整合的策略
- 課堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的作用與策略分析
- 淺探幼兒園教學(xué)中游戲化教學(xué)策略的運用
- 動作示范法在高職排球教學(xué)中運用的探討
- 體驗式教學(xué)在初中生物教學(xué)中的實踐研究
- 信息與計算科學(xué)專業(yè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的教學(xué)探索
- 初中英語信息化教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀的策略
- 淺談小學(xué)英語趣味化教學(xué)的策略研究
- 初中語文詩歌教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)
- 翻轉(zhuǎn)課堂：新課標下小學(xué)英語閱讀教學(xué)的新思路
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生運算能力
- 初中美術(shù)欣賞課教學(xué)中情境教學(xué)法應(yīng)用研究
- 幼兒園開展泥塑活動的教學(xué)策略
- 新課改形勢下初中地理課堂教學(xué)基本模式初探
- 九年級數(shù)學(xué)教學(xué)實踐心得
- 體態(tài)律動教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的價值體現(xiàn)
- 基于課程標準的小學(xué)英語有效閱讀教學(xué)探討
- 合作學(xué)習(xí)在中職英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何實現(xiàn)課堂教學(xué)“教足教好、學(xué)足學(xué)好”
- 核心素養(yǎng)下高中物理大單元教學(xué)
經(jīng)濟視野
社會科學(xué)
- 化工環(huán)保技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)中的運用
- 淺談校企合作產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式
- 設(shè)施蔬菜生產(chǎn)中存在的問題及策略分析
- 基于寶石實驗室標本信息庫微信小程序的開發(fā)與應(yīng)用
- 新能源汽車維修與故障診斷技術(shù)探究
- 關(guān)于新形勢下國有企業(yè)工會工作的探討
- 高職院校校園文化品牌培育策略
- 車輛制動系統(tǒng)故障診斷及維修策略研究
- 主分量分析在圖像信號處理中的應(yīng)用研究
- 無人駕駛汽車協(xié)同感知信息傳輸負載優(yōu)化技術(shù)
- 汽車檢測診斷技術(shù)要點及其在汽車維修中的應(yīng)用
- 淺談中職技能大賽的實踐與思考
- 金屬有機框架衍生納米孔碳材料的研究進展
- 淺析電廠熱控自動化系統(tǒng)運穩(wěn)定性
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀與對策研究
- 材料成型及控制技術(shù)與自動化技術(shù)研究分析
- 精細化管理理論在高校后勤管理中的借鑒與應(yīng)用
- 淺析基于大數(shù)據(jù)的城市軌道交通設(shè)備維護管理新理念
- 道德法治課與學(xué)校安全工作的牽手
- 智能制造背景下的應(yīng)用型本科機械類學(xué)生工程訓(xùn)練模式的探索
- 云南省楊林職教園區(qū)文獻資源共建共享的思考
- 自制教玩具的有效開發(fā)和利用
- 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用研究
- 西藏地區(qū)農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀及農(nóng)作物種植方式改進措施分析
- 鄉(xiāng)村治理模式轉(zhuǎn)型與數(shù)字鄉(xiāng)村治理體系構(gòu)建
- 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用
- 車輛燃油供給系統(tǒng)故障的診斷與排除探究
- 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)安全維護中的應(yīng)用
- 傳承民族民間民俗文化藝術(shù)與發(fā)展群眾文化
- 高校輔導(dǎo)員工作走動式管理的創(chuàng)新應(yīng)用
- 校園綠化設(shè)計的研究
- 新能源汽車平行軸減速器靜扭試驗分析
- 校園文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)模式探析
- 山洪災(zāi)害防御的技術(shù)審視與趨勢探討
- 新能源汽車動力蓄電池梯次利用的相關(guān)探討
- 業(yè)余馬拉松運動員健康風(fēng)險預(yù)防行為研究
- 組織球化級別用于管道服役壽命的思考
- 裝配式專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究
- 文旅融合背景下阿那亞小鎮(zhèn)社區(qū)文化產(chǎn)業(yè)運營研究
- 淺談計算機的數(shù)據(jù)分析在應(yīng)用數(shù)學(xué)中的作用
- 技工院校特色智能化專業(yè)發(fā)展狀況初探
- 關(guān)于廣西粵劇創(chuàng)新與發(fā)展的思考
- 芻議化學(xué)制藥中綠色溶劑及無溶劑合成技術(shù)
- 文化的顏色
- 探究中國動畫未來發(fā)展方向
- 畜牧獸醫(yī)專業(yè)中職學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)存在問題及對策
- 全球變暖對我國水稻業(yè)的影響研究
- 電子信息工程中計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實際應(yīng)用
- 電子信息工程中數(shù)字信號應(yīng)用實踐
- 醫(yī)學(xué)護理在臨床醫(yī)學(xué)中的地位和作用
- 基于問題鏈的“空間兩條直線位置關(guān)系”的教學(xué)探索
- 面向手機質(zhì)量檢測領(lǐng)域的知識圖譜構(gòu)建
- 濟南“芙蓉街—百花洲”歷史街區(qū)文化資源開發(fā)利用研究
- 丁辛醇生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀
- “一帶一路”背景下高校對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護措施
- 試析中職學(xué)校新能源汽車維修人才的培養(yǎng)
- 淺談游戲化思維的大學(xué)生日語學(xué)習(xí)模式
- 丁辛醇的反應(yīng)蒸餾合成研究
- 事業(yè)單位檔案現(xiàn)代化管理的實現(xiàn)路徑探索
- “躺著的雕像”
- 基于OBE理念的民辦高校會計學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革
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- 高級中學(xué)崗位安全工作探討
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