游戲教學在小學英語教學的探究

梁麗芳

摘要：隨著教育的不斷發展，英語這項語言漸漸被人們所重視。而在小學英語教學的過程中，很多的學生會因英語難度大，而對英語失去興趣，這就導致學生的英語水平普遍不高。而“游戲教學”就會從根本激發學生的學習興趣，讓學生在課堂中享受英語、學習英語。本文以學生的“注意力”“學習效果”“教學質量”三個方面對游戲教學法在小學英語的應用進行談論，提出相應策略。

關鍵詞：游戲教學;小學英語;教學探究

“游戲教學”顧名思義就是指在小學高年級英語課堂中，使用“游戲”的方式進行教學，這就會使課堂中的學習氛圍達到一個頂點，從而激發學生對英語的興趣，提高學生的學習效率。游戲教學可以使學生在游戲競爭中鍛煉，提高團隊合作的意識，使學生在游戲中提高英語素養以及對英語的興趣，從而達到提高小學生英語水平的目的。

一、游戲教學在小學英語教學中的作用

1.游戲教學利于學生集中注意力

在英語教學過程中，通過游戲的方式進行教學可以使小學生的注意力集中在課堂上。也同時可以鍛煉學生的反應能力以及腦手并用的能力，從而提高小學生學習英語的興趣，讓學生在英語課堂中更好的集中學習注意力。

2.游戲教學提高課堂學習效果

將游戲教學運用在英語課堂中，可以使整個課堂變的不那么“緊繃”，讓學生在學習的過程中感到輕松，從而將英語課堂的氣氛活躍起來。在這種氛圍下學生才能更積極的進行學習，從而參與到英語課堂之中，并且可以積極回答教師所提出的問題。因此，游戲教學法無疑是提小學生英語能力的一種方式。

3.游戲教學提高課堂教學質量

在進行游戲化教學的過程中，小學生一定要遵守組織的紀律，在游戲中使學生與學生之間產生合作意識以及集體榮譽感。這也會讓教師在一定程度上減輕自身的教學負擔。小學生在學習英語的時候，經常會因為英語難度高而對英語失去學習興趣，從而在課堂上出現注意力不集中的現象，這就會使學生的學習效果低。而在小學英語課堂中運用“游戲化”教學，會使學生在課堂中感受到“趣味性”從而提高教師的教學質量，讓學生對英語產生興趣。

二、游戲教學法在小學年級英語教學中的應用

1.單詞與游戲結合，提高學習效率

英語與語文不同，英語教師在教學的過程中相對比的話會比較辛苦。而“游戲化教學”恰恰為教師帶來了一定程度的幫助。小學生正處于熱愛游戲的階段，而將學習與游戲相結合的方式與小學生的階段正好相符合，從而提高整個課堂的教學質量。在課堂上，教師就可以通過教材中的內容，來擬定“游戲化”教學。例如在學習人教版三年級上冊的教材“Unit4 We love animals”，這節課的主要內容是“動物”，而教師就可以制作一個盲盒，在盲盒中可以放進許多寫著英文動物單詞的紙條，然后將兩個學生分為一組，其中一個抽取盲盒中的單詞，然后以扮演動物的方式，讓另一名同學用英文的方式猜動物。通過游戲的方式，讓整個班級里的學生參與到課堂之中，而且在游戲結束后，教師可以準備一些小禮物獎勵給“猜動物”最多的學生，用禮物的方式激發學生的積極性。讓學生通過游戲的方式，加大自己的詞匯量，從而提高英語水平，也同時讓學生在愉悅的氣氛中學習。

2.改變教學方式，享受英語魅力

在傳統的教學模式中，都是以教師占領主導地位，教師在課堂上講，而學生則在講臺下聽。而傳統的教學模式的弊端會導致課堂中的學生無法真正的參與到課堂中，只是一味的被動式接受知識，在小學英語課堂中亦是如此。如果想要改變這種現象，英語教師就需要改變教學模式，講學生當作課堂中的主體，也同時需要將每一個學生參與到課堂之中，游戲化教學法就是通過“游戲”的方式使每一個學生在課堂中都可以找到歸屬感，從而根據學生的學習情況與教材內容，進行游戲化教學。通過游戲讓學生在課堂中感受到英語所帶來的魅力。例如在學習人教版三年級上冊“Unit 2 Colours”，教師就可以通過“顏色”來擬定游戲的內容，可以以“班級中喜歡什么顏色的同學最多”作為游戲主題。教師首先可以通過各種顏色的粉筆，在黑板上做記號，然后讓學生分別在相應的顏色下寫出自己喜歡的顏色單詞，通過這種小游戲的方式，將課堂交到學生的手中，從而占領課堂的主導地位，讓學生在課堂中享受英語所帶來的快樂。

如今“游戲化教學”在英語課堂中使用越來越廣泛，而且取得了一定成效。為了可以使學生在英語課堂中學習到更多的知識，教師在應用游戲化教學的過程中，可以根據課堂教學的實際情況對學生進行一些獎勵，從而讓學生在課堂學習積極性得到提高。游戲教學在課堂中是不可忽視的，游戲能提高小學生學習英語的興趣，從而克服學習英語所帶來的困擾，提高學習效率，以達到高效課堂的目的。

參考文獻：

[1]趙鈺.基于游戲教學法的小學英語課堂教學設計與實踐[J].試題與研究，2021（29）：67-68.

[2]黃晶晶.小學英語教學中滲透游戲教學的策略分析[J].校園英語，2021（40）：143-144.

[3]張美玲.芻議游戲教學法在小學英語教學中的運用[J].知識窗（教師版），2021（09）：115.