2021年5期
刊物介紹
《考試與評價》創刊于1994年，由天仁文教集團總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導報》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯第二屆“北方優秀期刊獎”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯合組織的全國外語類期刊業務和編輯檢測中評為“優秀期刊”。
考試與評價
教學藝術
- 小學中年級語文習作教學策略探究
- 小學語文閱讀教學有效性策略
- 基于APOS理論下的高中數學概念教學研究
- 高中通用技術教學探究
- 傳統文化滲透小學語文識字教學的要點分析
- 分析初中地理教學中滲透生活元素的策略
- 新高考評價體系下高中地理課最佳教學效果動態實現探微
- 歸納法在高中數學幾何教學中的應用探究
- 項目教學法在高中信息技術教學中的應用
- 淺談如何在小學體育教學中培養學習興趣
- 小學高年級語文寫作閱讀一體化教學策略
- 高中數學“體悟式”教學的研究
- 小學數學應用題的教學分析
- 任務驅動教學法在高中信息技術教學中的運用
- 數學教學與信息技術的有機融合
- 數學教學中存在的問題及其解決方法
- 快樂教學法在高中體育教學中的實施策略探析
- 小學語文故事教學法應用策略研究
- “算用結合”的三個支點：情境、活動、方法
- 創設真實情境，深入體味文本，提升思維品質
- 情境教學法在小學古詩教學中的融入
- 個性化角度下的小學作文教學初探
- 優化小古文教學，促進學生語言發展
- 刻意訓練在擊劍訓練中的運用研究
- “問題鏈”在中考化學復習教學中的應用
- 探討小學信息技術與STEM教育的融合策略
- 以大班木工活動為例教師介入行為的研究分析
- 運用信息技術提高小學科學實驗教學有效性探討
- 新課改下小學數學體驗式教學方法應用
- 淺談小學四年級數學教學
- 群文閱讀在小學古詩教學中的應用
- 關于小學數學游戲化教學策略的研究
- 淺議多媒體技術與小學音樂教學的融合
- 淺析高中數學教學中滲透傳統文化的方法
- 探討數學教學中實施“少教多學”的有效途徑
- 講練結合，提高復習課教學實效性
- 創新傳統教育下的顯性教育與隱性教育整合對策
- 小學語文教學中讀寫結合教學策略的實施
- 研究小學科學與初中物理概念間的關聯及其教學應用
- 新高考模式下的生物單元教學設計
- 思維導圖在高中數學復習課有效學習中的應用
- 時事熱點與高中地理教學的結合研究
- 數學分類思想在初中教學中的滲透
- 試論如何教好高中數學三角函數
- 高中語文古詩詞鑒賞教學優化對策分析
- 轉化思想在小學高年級數學教學中的應用研究
- 高中思想政治顯性與隱性教育在課外實踐中的策略研究
- “問題引導——合作探究”教學模式在化學反應原理模塊的實踐探究
- 以兒童經驗為基礎，建構數學概念理解
- 淺談小學數學家庭作業生活化
- 弘揚國學文化 傳唱經典詩詞
- 小學數學算理與算法融合教學探析
- 趣味田徑教學在中學體育教學中的應用探討
- 試析核心素養下高中歷史思維導圖的運用
課堂教學
- 小學數學教學中有效問題情境的創設探討
- 微課在高中物理實驗教學中的應用初探
- 地理信息技術促進高中地理教學的有效性研究
- 解讀如何提高小學數學課堂導入的有效性
- 開展微寫作，提升小學語文作文教學有效性
- 核心素養下歷史課堂下的“情境”創設
- 初中體育教學中鍛煉學生心理素質的策略
- 新形勢下農村小學音樂課程教學改革與實踐分析
- 探究核心素養下初中數學高效課堂的構建策略
- 培養高階思維能力的小學語文課堂教學策略研究
- 基于核心素養的高中數學課堂練習設計
- 加強高中數學個性化作業設計的有效途徑
- 創新實驗教學，激活物理課堂
- 精心預設,有效提問
- 情景教學法在小學五年級語文教學中的有效應用
- 微課在初中數學教學中的研究
- 初中數學章節起始課教學的有效性探究
- 順應時代發展，優化數學教學
- 雨天里的“陽光”
- 初中數學教學中的“計算機實驗+”方略探討
- 小學數學低年級課堂中提升學生審題能力的方法分析
- 小學語文教學中情感教育的融入
- 小學科學課堂教學的有效性探究
- 幼兒教育的游戲化課堂教學模式研究
- 基于核心素養下的小學數學課堂教學
- 小學數學智慧課堂構建措施探討
- 淺析高中體育高效課堂策略研究
- 體驗式教學法在高中數學課堂教學中的應用
- 微課在高中語文教學中的應用分析
- 基于新型學習空間的高中課堂學習活動轉型實踐探析
- 小學數學課堂實現師生互動、生動、靈動的研究
- 基于微課的小學數學高效課堂的構建
- 淺談初中物理課堂有效教學策略
- 信息技術融入小學數學課堂教學的應用
- 探討小學道德與法治課堂之生命教育
- 數學課堂教學中如何有效進行小組合作學習
- 培養低年級學生傾聽能力 提高數學課堂教學效率
- 新課改下的小學體育田徑訓練開展措施分析
- 用設疑激趣點燃初中歷史課堂
- 創新小學語文課堂教學之我見
- 基于核心素養發展的初中物理作業分層設計研究
- 解讀音樂課堂中如何實施“同課異構”教學模式
- 傳統游戲在小學綜合實踐教學中的運用
- 核心素養下小學作文教學初探
- 高中信息技術課程中的人工智能授課分析
- 如何上好小學美術課，構建小學美術高效課堂
- 幼兒園角色游戲中“模擬社區”游戲的實踐
- 運用網絡多媒體手段促進小學數學教學的優化
- 用信息技術打造小學數學智慧課堂
教學反思
- 深入學習“四史”，踐行道德與法治教學
- 中華優秀傳統文化融入小學德育的實踐探究
- 小學語文整本書閱讀教學研究
- 小學語文教學中習作互動情景教學對策分析
- 小學數學作業有效設計的思考
- 淺析問題導學法在初中數學教學中的應用
- 基于核心素養下的農村初中道德與法治教學策略
- 讓數學融入學生生活
- 試論如何在中職機械基礎課堂中融入理實一體化教學
- 淺談如何在小學語文教學中實施探究性學習
- 基于新高考背景探究高中數學試題的命制策略
- 高中生物課程信息化研究
- 中小學體育教學改革存在的問題與對策探討
- 小學語文作文教學有效性策略分析
- 新時代背景下高中政治顯性教育與隱性教育的相結合的教學研究
- 淺析高中化學新課程實施中探究教學的實施
- 試析高中生地理空間視角培養現狀與策略
- 淺談小學三年級古詩詞教學
- 小學語文教學的“三位一體”探討
- 賞識教育在幼兒園大班教學中應用的思考與實踐
- 小學語文作業布置與家庭教育的結合策略
- 中國鋼琴獨奏曲中京劇元素的運用探究
- 小學數學教學中的思想政治教育
- 基于項目化學習的“小學信息技術”課程實踐研究
- 小學非連續性文本閱讀的教學方法研究
- 站在兒童立場讓法治學習真實發生的實踐研究
- 核心素養下高中體育大球類課程目標構建策略
- 高中生物學科中探究性學習的探索
- 中考體育制度背景下初中體育教學現狀與改革對策研究
- 如何提高小學語文閱讀教學的有效性
- 高中語文新課標體系“四位一體”的研究
- 學前教育中的常見問題和對策研究
- 淺談學業考核評價方式改革問題研究思路
- 淺析學前教育中如何做好幼小銜接工作
- 芻議高中數學核心素養的教育價值及教學滲透策略
- 小學中年級習作教學策略探究
- 新課程下小學數學教學生活化探究
- 多措并舉，讓德化山歌在校園綻放
- 小學語文拓展閱讀教學的研究
- 基于校企合作模式的職業學校課程體系建設研究
- 淺析以核心素養為導向的高中語文作業的有效設計
- 論小學美術教學創新研究
- 關于小學開展啦啦操體育教學現狀及對策研究
- 淺探區域游戲中培養中班幼兒合作行為的實踐
- 同伴互助學習在地理試卷講評課中的應用策略
培能育人
- 小學語文教學中學生高階思維能力的培養方法研究
- 小學班主任班級管理方法與創新探索
- 融入團隊元素，在互動中轉變
- 借助兒童繪本 實施親子閱讀
- 快樂閱讀，照亮心靈
- 小學心理健康與德育教育的整合研究
- 塑造良好班風：承認錯誤、修正錯誤
- 中學生生涯規劃與高中語文教學融合分析
- 基于研學旅行的高中生批判性思維培養策略探究
- 引導農村小學生熱愛閱讀，提升學生語文素養
- 如何在綜合實踐活動中，提高學生的提問能力
- 家校合作模式下初中班級管理的探究
- 關愛留守兒童的策略
- 借助小學數學教學方法提高學生數學核心素養
- 小學數學教育中獨立思考能力的培養探索
- 基于核心素養的小學語文口語交際教學探究
- 初中道德與法治融合社會參與，提高學生德法素養的探索實施
- 農村小學高年級語文閱讀能力培養策略
- 淺談如何做好一名合格的“雙師型”教師
- 讓創新在美化教室中綻放
- 注重實例教學 提高數學能力
- 小學數學中培養學生創新思維的方法淺談
- 如何培養學生解決問題的能力
- 高中語文教學中語文思維的培養
- 踐行愛國主義教育 培養愛國情懷
- 淺談初中語文教學對創新能力的培養
- 基于證據推理與模型認知的高中化學核心素養培養
- 試析新課改背景下高中體育教學如何培養學生的創新思維
- 信息技術在小學班級管理中的應用初探
- 淺談高中生物教學中德育教學的滲透
- 結合“親子海量識字活動”引領家長提高低年級小學生海量識字能力
- 淺談小學中年級學生自主閱讀能力的培養
- 小學數學教學中培養學生的數學思維能力探究
- 芻議高職數學教學與學生學習能力培養
- 用愛滋潤，讓“陽光”溫暖學生成長
- 關注學生心理健康，促進學生健康成長
- 如何在小學數學教學中培養學生的自主學習能力
- 試論新高考下高中歷史學科核心素養的培養
- 試論初中化學教育中學生學習興趣的培養
- 如何培養高中學生史料解析能力的研究
- 探究高中歷史課堂教學中家國情懷的培養
- 幼兒園藝術教育中如何培養幼兒的創造性
- 巧用思維導圖 提升數學素養
外語教學
- 談談高中生英語學習興趣的培養
- 耳朵是通向語言的必經之路
- 基于初中英語深度閱讀的課堂教學設計研究
- 利用英語語篇推進高中英語詞匯教學研究
- 讀寫結合在高中英語課堂教學中的應用
- 在小學英語閱讀教學中提升學生思維靈活性的策略
- 以“思”促學，以“導”促讀
- 核心素養視域下初中英語精準式教學方法的創新研究
- 構建初中英語生動課堂的方法探析
- 淺談語境理論在初中英語教學中的應用
- Mind Mapping讓小學英語課堂“簡約”而不“簡單”
- 新課標下小學英語口語交際能力的培養
- 信息技術與學科整合優化小學英語口語教學
- 英語閱讀課多模態教學策略探究
- 新高考形勢下，在英語閱讀教學中應用“閱讀圈”教學法的必要性
- 核心素養背景下初中英語閱讀能力的培養
- 在小學英語詞匯課教學中提升思維品質例析
- 小學英語語用意識和能力的培養
- 學科核心素養指向下的高中英語詞匯教學創新路徑
- 巧設語境，提高英語語用能力
- 精準把握英語課堂，真正提高學生英語能力
- 小學英語教學中游戲教學法的應用
- 思維導圖在初中英語寫作教學中的有效應用
- 基于思維品質培養的高中英語閱讀教學探究