2018年12期
贏未來(lái)
高等教育研究
- 微商對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的影響研究
- 淺析高校突發(fā)事件應(yīng)對(duì)中的思想政治教育
- 探析高校圖書館向社會(huì)開放的途徑和策略
- 基于SOA的高校人力資源平臺(tái)的分析與設(shè)計(jì)
- 淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館管理創(chuàng)新
- 校園廉潔文化教育之透明的“國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金”評(píng)定
- 淺談大學(xué)班級(jí)凝聚力建設(shè)
- 淺析如何做好獨(dú)立學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作
- 高校輔導(dǎo)員應(yīng)如何加強(qiáng)學(xué)生隱私權(quán)保護(hù)
- 大數(shù)據(jù)視域下高校思想政治教育的路徑探究
- 基于學(xué)生視角的應(yīng)用型高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)關(guān)鍵指標(biāo)的建立
- 高校學(xué)生干部考核指標(biāo)體系現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究綜述
- 關(guān)于本科畢業(yè)論文改進(jìn)的思路
教育教學(xué)研究
- 基于合作教學(xué)的初中思想政治教育高效課堂構(gòu)建探究
- 淺談新課改下如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 論小學(xué)教學(xué)中德育教育的滲透
- 分析高中德育與心理健康教育的有效結(jié)合
- 提升小學(xué)思想品德課堂教學(xué)有效性策略探究
- 春風(fēng)化雨 花開有聲
- 試論新媒體環(huán)境下小學(xué)品德與社會(huì)的教學(xué)
- 小學(xué)德育中傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的滲透與傳承
- 淺談激活初中道德與法制課堂的方法與途徑
- 懲戒與體罰
- 淺談?wù)n堂中的小組合作學(xué)習(xí)
- 家庭教育中如何與學(xué)生思想品德教育結(jié)合
- 試析小學(xué)德育管理中滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化的實(shí)踐研究
- 論初中信息技術(shù)策略化教學(xué)方式
- 淺談提升副校長(zhǎng)執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力的管理策略
- 小學(xué)科學(xué)課堂趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探析
- 談小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- 培養(yǎng)學(xué)生求異思維能力
- 談科學(xué)課堂的小組合作學(xué)習(xí)
- 關(guān)于幼兒教育"小學(xué)化"傾向分析
職業(yè)教育研究
- 現(xiàn)代職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)選題探索
- 基于CAM仿真與加工構(gòu)建高職數(shù)控專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)探微
- GY應(yīng)用技術(shù)學(xué)院《餐飲管理》課程改革研究
- 啟發(fā)式教學(xué)方法應(yīng)用于中職英語(yǔ)教學(xué)的探究
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 中職人才培養(yǎng)模式下建筑裝飾專業(yè)產(chǎn)教融合校企合作的探討
- 中職“后示范”內(nèi)涵發(fā)展策略分析
- 淺析如何培養(yǎng)職高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
- 新時(shí)代傳承大慶精神，培養(yǎng)高職學(xué)生“雙創(chuàng)”能力
- 職業(yè)導(dǎo)向視閾下的高職院校體育教學(xué)改革探析
- 職業(yè)教育的關(guān)鍵成功要素及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)探討
- 如何提升中職畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
- 淺談中職語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 關(guān)于技校市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)研究
班主任管理
語(yǔ)數(shù)外教學(xué)研究
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)估算能力
- 新課改背景下構(gòu)建高效初中語(yǔ)文課堂的措施分析
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融合信息技術(shù)的策略
- 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效策略
- 試論小學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺談如何將游戲教育融入到小學(xué)英語(yǔ)課堂中
- 小學(xué)語(yǔ)文課改后創(chuàng)新教育的探究
- 幾種課堂教學(xué)模式在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣的方法
- 如何實(shí)現(xiàn)中學(xué)語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)
- 探究多媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“文化導(dǎo)入”法的中專英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐探討
- 小學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略探析
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透
- 雙校區(qū)2+2模式下的團(tuán)學(xué)工作探索研究
- 西藏農(nóng)牧區(qū)初中英語(yǔ)教學(xué)中的兩極分化問(wèn)題探討
- 信息技術(shù)與高中語(yǔ)文教學(xué)的整合運(yùn)用
- 淺談新課程背景下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 新課改下的初中數(shù)學(xué)教育探究
- “以讀促寫”寫作模式在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 淺談低年級(jí)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)能力的培養(yǎng)
- 淺談微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “同課異構(gòu)”在高中英語(yǔ)教學(xué)中的思考與實(shí)踐
- 新教學(xué)模式下的大學(xué)英語(yǔ)教師角色定位及轉(zhuǎn)換
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)
- 在初中數(shù)學(xué)中自學(xué)議論引導(dǎo)思想的應(yīng)用
- “三結(jié)合”文言文教學(xué)模式研究
- 中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)生活化實(shí)踐探索
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中自學(xué)議論引導(dǎo)教學(xué)法實(shí)施策略
- 構(gòu)造函數(shù)巧解題
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的措施研究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 新課改下的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)
- 新課改下的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂研究
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)：精講精練
- 探究創(chuàng)新性數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生互動(dòng)的探究
- 學(xué)習(xí)英語(yǔ)開闊視野
- 淺談思維導(dǎo)圖在作文教學(xué)中的指導(dǎo)作用
- 改進(jìn)教學(xué)方法 開創(chuàng)初中英語(yǔ)教學(xué)新局面
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性提升策略的研究與探索
- 淺析課堂活動(dòng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小議初中語(yǔ)文“古言”知識(shí)教學(xué)法
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文中高段學(xué)生小古文積累有效性策略的研究
- 淺談新形勢(shì)下如何打造有趣的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 基于小學(xué)語(yǔ)文興趣培養(yǎng)的課堂教學(xué)策略探究
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)歌曲對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用
- 如何讓“以人為本”深入五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂
- 一個(gè)重要的冪級(jí)數(shù)
- 淺論初中語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀教學(xué)
- 淺談如何轉(zhuǎn)化初中語(yǔ)文學(xué)困生
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
- 如何提升小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率
- 小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中語(yǔ)文議論文“應(yīng)試”寫作的方法探討
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略研究
- 淺談國(guó)學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你很容易
- 小學(xué)英語(yǔ)運(yùn)用游戲教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中動(dòng)手活動(dòng)的策略
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于新課改的高中語(yǔ)文課堂互動(dòng)教學(xué)改革對(duì)策
- 也談?wù)Z文教學(xué)改革的突破口
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)參與課堂積極性的培養(yǎng)
- 回歸本真課堂，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育教育的滲透策略解析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)教學(xué)優(yōu)化對(duì)策的實(shí)踐與探究
- 小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題及對(duì)策解析
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練方法思考探索
- 基于情景教學(xué)法的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建研究
- 初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)的策略分析
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)分析
- 語(yǔ)言輸入與輸出理論視域下高中英語(yǔ)讀與寫的相互促進(jìn)研究
- 初中語(yǔ)文課堂高效教學(xué)探析
- 初中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)現(xiàn)存問(wèn)題與對(duì)策研究
- 如何將科學(xué)化結(jié)合到小學(xué)語(yǔ)文多媒體教學(xué)當(dāng)中
- 論打造小學(xué)英語(yǔ)“靈動(dòng)課堂”發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)
- 淺談初中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性初探
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生展開自主探究
- 課改十年小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)變化的研究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略
- 追尋小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中情感朗讀的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效果影響因素研究
史地政教學(xué)研究
生理化教學(xué)研究
- 教學(xué)生活化理念在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)教學(xué)策略的探究
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)課堂評(píng)價(jià)方法研究
- 直觀教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職化學(xué)新課程改革的構(gòu)想
- 對(duì)高中化學(xué)教育教學(xué)新模式探討
- 淺談初中生物教學(xué)水平的提升
- 導(dǎo)學(xué)案編制策略對(duì)有效課堂的影響
- 微課教學(xué)在生物教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 快樂(lè)學(xué)習(xí)
音體美教學(xué)研究
- 創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)視角下初中美術(shù)高效課堂的構(gòu)建策略探究
- 在實(shí)例教學(xué)中淺談音樂(lè)與舞蹈的關(guān)系
- 小學(xué)音樂(lè)教育與創(chuàng)新型學(xué)生培養(yǎng)的管見(jiàn)
- 新課改下的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中兒童創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)探討
- 音樂(lè)教育無(wú)小事，淺談我的幾點(diǎn)感悟和建議
- 淺析如何提高中學(xué)舞蹈教學(xué)的有效性
- 簡(jiǎn)析音樂(lè)課堂中學(xué)生欣賞能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的美感教育分析
- 音樂(lè)教學(xué)中的“云空間”
- 在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)節(jié)奏感
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生體育教育的革新
- 談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的色彩教學(xué)策略
- 淺析高中美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 地域美術(shù)在設(shè)計(jì)教學(xué)中的結(jié)合與創(chuàng)新
- 侯鎮(zhèn)一中：建構(gòu)責(zé)任教育生態(tài)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展
幼兒教育研究
教育與社會(huì)
- 我眼中的教育家
- 鏡像神經(jīng)元理論對(duì)自閉癥兒童模仿訓(xùn)練的啟發(fā)
- 論數(shù)字出版浪潮下的出版企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新
- 淺談企業(yè)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的途徑
- 基層政務(wù)公開規(guī)范化探析
- 辦公室行政事務(wù)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與改革路徑
- 關(guān)于學(xué)者型校長(zhǎng)與公關(guān)型校長(zhǎng)的幾點(diǎn)思考
- 信息化背景下檔案管理工作的創(chuàng)新研究
- 用心去溝通、用愛(ài)去交流
- 甘做為天使修補(bǔ)翅膀的人
- 信息技術(shù)在煤礦安全管理中的應(yīng)用
- 鄉(xiāng)村振新戰(zhàn)略發(fā)展流變體現(xiàn)我黨初心和使命
- 一道學(xué)術(shù)的墻
- 關(guān)于信息技術(shù)與幼兒教育的整合路徑淺析
調(diào)查研究
教學(xué)發(fā)展論壇
- 改變觀念提高中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的探索
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的相關(guān)策略
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文探究性開放式閱讀教學(xué)探析
- 多媒體在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法的分析
- 如何使小學(xué)語(yǔ)文的閱讀教學(xué)更有效
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法淺析
- 談小學(xué)語(yǔ)文寫作興趣教學(xué)
- 淺析德育教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 培養(yǎng)小學(xué)生在體育活動(dòng)中小組合作學(xué)習(xí)能力的研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)策略研究
- 淺析如何利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法探討
- 淺談初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)
- 我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反思習(xí)慣養(yǎng)成記
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
- 高中物理課堂的有效教學(xué)設(shè)計(jì)方式研究
- 初中物理網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式探討及優(yōu)化探究
- 談生活化教學(xué)與初中生物教學(xué)的有效融合
- 淺析初中物理教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 信息化背景下高中生物綜合實(shí)踐活動(dòng)開展
- 淺談新課改背景下高中政治課小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談時(shí)事政治在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 自然資源在農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐分析
- 淺談基層舉重運(yùn)動(dòng)員的選材
- 初中音樂(lè)教學(xué)與情感教育的完美融合探討
- 淺談小學(xué)生足球活動(dòng)中的德育教育
- 談常見(jiàn)籃球教學(xué)的訓(xùn)練方式和改進(jìn)策略
- 活動(dòng)教學(xué)藝術(shù)在初中地理新課程教學(xué)中的實(shí)踐
- 音樂(lè)課教學(xué)方法淺探
- 競(jìng)技體育引領(lǐng)群眾體育發(fā)展
- 羽毛球運(yùn)動(dòng)所引起的常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷及預(yù)防方法探討
- 混班鄉(xiāng)土美區(qū)活動(dòng)在大班美術(shù)活動(dòng)中的有效研究及反思
- 憶
- 拓展性課程的開發(fā)與研究
- 就這樣美好前行
- 蹲著看學(xué)生
- 別急著吃你的“棉花糖”
- 阿姨，我可以叫您媽媽嗎？
- 動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)
- 少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀及對(duì)策探討
- 以“十個(gè)一”養(yǎng)成教育內(nèi)容創(chuàng)新當(dāng)代大學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣培育路徑
- 小學(xué)班主任德育工作策略分析
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 用智慧工作助力學(xué)生騰飛
- 小學(xué)德育工作中的習(xí)慣養(yǎng)成教育分析
- 初中學(xué)生的心理健康教育研究
- 激趣?想象?自主?合作
- 人盡其用，讓每個(gè)學(xué)生在細(xì)節(jié)中找回自信
- 新理念下農(nóng)村初中英語(yǔ)有效教學(xué)策略分析
- 經(jīng)典誦讀和初中語(yǔ)文教學(xué)有效融合策略
- 基于創(chuàng)客教育的小學(xué)科學(xué)教學(xué)思考
教學(xué)與管理
- 留學(xué)生初級(jí)口語(yǔ)課堂觀察與反思
- 低年段整本書閱讀導(dǎo)讀策略研究
- 護(hù)理專業(yè)男性學(xué)生教育中的特殊性及教育對(duì)策
- 綜合性特殊教育學(xué)校校本課程建設(shè)與學(xué)生素質(zhì)教育的思考
- 論漢語(yǔ)文教育傳統(tǒng)對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教育的啟示
- 教師該如何搞好小學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作
- 學(xué)科滲透在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高小學(xué)班主任德育工作實(shí)效性的措施分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生解題思路的探討
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
- 淺析微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中國(guó)幼兒教育新思路
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用方法初探
- 住房公積金電子檔案管理系統(tǒng)的構(gòu)建
- 情感教育對(duì)職業(yè)院校學(xué)生個(gè)性發(fā)展的影響
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前沿視野
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