2018年11期
贏未來
高等教育研究
- 新形勢(shì)下的高校文化統(tǒng)戰(zhàn)工作研究
- 新形勢(shì)下高校科研經(jīng)費(fèi)管理若干關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)控制研究
- 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地人文環(huán)境設(shè)計(jì)研究
- 淺談綜合心理輔導(dǎo)模式對(duì)大學(xué)生心理應(yīng)對(duì)能力的影響
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生職業(yè)選擇心理問題及對(duì)策研究
- 淺談電大學(xué)生思想政治教育的務(wù)實(shí)創(chuàng)新
- “德心共育”—大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育新理
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究
教育教學(xué)研究
- 如何更好地開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 淺談以生為本做好高中班主任班級(jí)管理的研究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略分析
- 淺議新教師如何快速勝任班主任工作的策略
- 基于核心素養(yǎng)下學(xué)生理性思維能力發(fā)展研究
- 實(shí)施自主管理 創(chuàng)建美麗班級(jí)
- 高中檔案管理信息化建設(shè)探討
- 基于高效課堂提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力研究
- 用愛心鑄造是教學(xué)質(zhì)量工程提升的法寶
- 信息技術(shù)及小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的現(xiàn)實(shí)依據(jù)
- 淺議如何實(shí)現(xiàn)STEM教育與初中科學(xué)的融合
- 農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析與教育對(duì)策
- 新時(shí)期小學(xué)班主任德育工作探究
- 現(xiàn)代教育受功利性的影響分析
- 基于電子書包智慧課堂教學(xué)研究與討論
- 小學(xué)班主任工作中的德育管理
- 初中班主任班級(jí)管理策略探討
- 淺談小學(xué)班主任工作開展策略
- 激發(fā)德育課教學(xué)活力
- 小學(xué)《品德與生活》要扎根生活以生為本
- 九年制學(xué)校校長管理策略淺析
- 小學(xué)德育教育中的問題與措施研究
- 以生為本的理念在小學(xué)生教育管理中的應(yīng)用
- “三自”教育在德育課程一體化實(shí)施的實(shí)踐
- 巧妙運(yùn)用電話（QQ、微信）加強(qiáng)與家長互動(dòng)
- 強(qiáng)化初中學(xué)校管理工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
- 以現(xiàn)實(shí)問題為引擎，掌握解決問題的方法和技術(shù)《數(shù)據(jù)分析與挖掘》教學(xué)案例分析
- 心理健康教育班會(huì)課
- 小學(xué)德育教育中習(xí)慣養(yǎng)成的作用分析
- 淺談初中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 淺談班主任班級(jí)管理策略的幾點(diǎn)嘗試與探索
- 高中班主任管理實(shí)踐中融入德育教育的現(xiàn)實(shí)意義
- 小學(xué)高年級(jí)班主任如何引導(dǎo)學(xué)生自我管理
職業(yè)教育研究
- 對(duì)中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 為什么要在職高高一初開設(shè)心理健康班會(huì)課
- 中職英語教學(xué)中應(yīng)注意的問題
- 從“三族一體”的盤瓠蠻到“千年山哈”
- 信息技術(shù)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，提升中職生物實(shí)效
- 培養(yǎng)中職生計(jì)算機(jī)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的措施
- 學(xué)會(huì)“三板斧”受力分析易搞掂
- 愛贏得愛
- 淺談微課在中職現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生理學(xué)中基于PBL模式及其教學(xué)中教師教色的探討
- 高職心理學(xué)教學(xué)的職業(yè)導(dǎo)向性分析
- 高職預(yù)科漢語分層次教學(xué)方法的探索與實(shí)踐
- 培養(yǎng)跨文化意識(shí)，增強(qiáng)跨文化交際能力
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下如何培養(yǎng)學(xué)生的“工匠精神”
- 基于多元智力理論的中職教學(xué)改革研究
- 高職院校“雙師型”教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和發(fā)展
- 探析大學(xué)生思想政治教育的立足點(diǎn)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
語數(shù)外教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問題與對(duì)策
- 如何培養(yǎng)低段學(xué)生估算意識(shí)和能力
- 淺談小學(xué)語文情境作文教學(xué)
- 淺談高中英語開放式教學(xué)
- 微課堂“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，提高英語口語的新途徑研究
- 關(guān)于小學(xué)語文學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑、方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂錯(cuò)誤資源有效利用教學(xué)探討
- 小學(xué)語文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法分析
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)方法研究
- 讓語文學(xué)習(xí)習(xí)慣點(diǎn)亮小學(xué)生的生命
- 淺析小學(xué)語文閱讀趣味化教學(xué)策略
- 注重策略，讓小學(xué)語文自學(xué)之花綻放
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層次教學(xué)的思考
- 初中語文作文教學(xué)困境和措施
- 語文課上如何恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w課件
- 作文評(píng)語
- 淺析生本教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中要重視的問題
- 淺析數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 初中語文教學(xué)中打造高效課堂的策略
- 基于問題導(dǎo)向的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 少數(shù)民族地區(qū)初中語文閱讀教學(xué)的對(duì)策
- 創(chuàng)設(shè)情境，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效辦法
- 創(chuàng)建小學(xué)語文綠色課堂的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課程改革熱點(diǎn)問題探析
- 職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在問題和解決對(duì)策分析
- 游戲精神視角下的小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)古詩詞教學(xué)的模式
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史內(nèi)容
- 聽讀、美讀、品讀、復(fù)讀
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的審美建構(gòu)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 論小學(xué)語文教育的價(jià)值追求及科學(xué)化構(gòu)建
- 探究如何開展小學(xué)語文應(yīng)用文教學(xué)
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用問題研究
- 提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性
- 課程改革與小學(xué)語文學(xué)科課程關(guān)系的研究
- 短劇的采、編、導(dǎo)、演在初中英語輔助教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)問題意識(shí)的探究
- 探究提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)策略探究
- 新理念下初中數(shù)學(xué)的學(xué)法與指導(dǎo)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的策略與方法
- 高中語文合作學(xué)習(xí)探微
- 淺談如何提高低年級(jí)學(xué)生的估算能力的策略
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀和對(duì)策研究
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)
- 童趣數(shù)學(xué)課堂讓“減負(fù)提質(zhì)”不再是夢(mèng)
- 數(shù)學(xué)文化融入高中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式，打造高效趣味教學(xué)課堂
- 淺談微課在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的現(xiàn)狀及策略
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 生活化元素在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)語文拓展閱讀
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探究
- 論關(guān)注學(xué)生語言實(shí)踐 提升語文核心素養(yǎng)
- 中學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 關(guān)注學(xué)生體驗(yàn) 營造快樂課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生興趣培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)新課型之師生互動(dòng)初探
- 基于小組合作的小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)研究
- 層遞式教學(xué)的高中語文作文教學(xué)探究
- 中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)方案分析
- 淺談初中化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)困生的學(xué)科情感培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖法與高中化學(xué)學(xué)科教學(xué)有效結(jié)合的實(shí)踐研究
生理化教學(xué)研究
- 材料化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)初探
- 新課程背景下初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀與思考
- 生活化化學(xué)實(shí)驗(yàn)的策略
- 淺析初中化學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談高中生物人文教育
- 鹽類水解的原理及應(yīng)用
- 淺談高中化學(xué)引導(dǎo)自學(xué)策略
- 一個(gè)簡單實(shí)用的滲透裝置
- 基于網(wǎng)絡(luò)資源的高中生物教學(xué)
- 初中物理課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)分析
史地政教學(xué)研究
音體美教學(xué)研究
- 淺談中學(xué)田徑體育的訓(xùn)練現(xiàn)狀及改革創(chuàng)新對(duì)策
- 如何在小學(xué)音樂活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 沙沱初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)之思考
- 山區(qū)高中體育課增加健美操內(nèi)容的必要性和科學(xué)性探究
- 談如何開展小學(xué)音樂教學(xué)中的合唱教學(xué)
- 小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的妙用體會(huì)
- 淺析在初中音樂節(jié)奏感教學(xué)中存在的問題及培養(yǎng)策略
- 承德市冰上休閑體育發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 小學(xué)音樂湘版教材
- 基于學(xué)前教育音樂教學(xué)中的視唱練耳訓(xùn)練研究
- 營造良好音樂情境，優(yōu)化職高音樂教學(xué)課堂
- 小學(xué)音樂教學(xué)的審美能力培養(yǎng)探析
- 版畫在小學(xué)美術(shù)教育中的應(yīng)用研究
- 初中美術(shù)欣賞教學(xué)實(shí)踐研究
- 初中音樂教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)方法探討
幼兒教育研究
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒身心發(fā)展的影響
- 基于全面放開二胎政策背景下對(duì)我國學(xué)前教育的影響及對(duì)策
- 立足陶行知教師觀，指導(dǎo)青年教師成長
- 促進(jìn)幼兒早期閱讀能力發(fā)展的策略研究
- 古詩詞在幼兒園的運(yùn)用現(xiàn)狀及建議
- 為了兒童的真實(shí)發(fā)展
- 戶外體育游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展的促進(jìn)作用
- 探究幼兒園班級(jí)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)存在的問題及對(duì)策
- 淺談“體驗(yàn)式”培訓(xùn) 提升幼兒教師科學(xué)領(lǐng)域教育能力
- 區(qū)域民俗文化融入幼兒園課堂的實(shí)踐
- 淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)意識(shí)在游戲中的滲透
- 幼兒教學(xué)中手工活動(dòng)教學(xué)策略的實(shí)施
- 故事情境互動(dòng)教學(xué)對(duì)幼兒專注力的培養(yǎng)初探
- 對(duì)幼兒園有效開展主題性區(qū)域活動(dòng)的幾點(diǎn)思考
- 如何“玩轉(zhuǎn)”石頭，開展美術(shù)特色區(qū)域活動(dòng)
教育與社會(huì)
- 呵護(hù)稚嫩的心靈
- 辦公自動(dòng)化在文書檔案管理的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)及人工智能背景下管理學(xué)的危機(jī)研究
- 論國有企業(yè)預(yù)算管理存在的問題及對(duì)策
- 城市空間結(jié)構(gòu) 城市的區(qū)位分析
- 基于云平臺(tái)的個(gè)人學(xué)習(xí)空間建設(shè)研究
- 論大型信息系統(tǒng)項(xiàng)目范圍管理
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)管理中信息安全研究的現(xiàn)狀及展望
- 從廟會(huì)活動(dòng)看民間信仰的發(fā)展現(xiàn)狀
- 淺談加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治工作方法
- 新形勢(shì)下煤礦安全培訓(xùn)形式創(chuàng)新的探索與實(shí)踐
調(diào)查研究
- 純電動(dòng)汽車能量管理關(guān)鍵技術(shù)問題的研究
- 淺談汽車遠(yuǎn)程監(jiān)控診斷系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)和應(yīng)用
- 降低電控柴油發(fā)動(dòng)機(jī)排放污染技術(shù)研究分析
- 淺談廣播電視工程中接地技術(shù)的應(yīng)用
- 基于界面元法的機(jī)械結(jié)合部靜動(dòng)態(tài)特性研究
- 基于單片機(jī)的智能家居安防監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 汽車尾氣排放污染途徑及控制
- 土木工程監(jiān)理程序及控制要點(diǎn)研究
- 淺談新型綠色節(jié)能技術(shù)在建筑工程施工中的應(yīng)用
- 預(yù)測(cè)機(jī)械產(chǎn)品結(jié)合面特性的優(yōu)化識(shí)別方法
教學(xué)發(fā)展論壇
- 小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)結(jié)合模式分析
- 個(gè)性化角度下的小學(xué)語文作文教學(xué)分析
- 加強(qiáng)課外閱讀提升農(nóng)村小學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 探究趣味識(shí)字教學(xué)措施在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
- 論提高小學(xué)四年級(jí)語文閱讀教學(xué)效率的策略
- 閱讀教學(xué)中小學(xué)語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 新課程背景下小學(xué)語文作文教學(xué)研究
- 基于新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育工作研究
- 如何提高初中語文教學(xué)的趣味性
- 初中語文作文教學(xué)困境分析
- 論小學(xué)聾校語文教學(xué)中存在的問題及發(fā)展研究策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 論小學(xué)語文低年級(jí)教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對(duì)措施
- 彈好語文課的“前奏曲”
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)現(xiàn)狀的分析
- 試論數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及實(shí)施途徑
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 幼小銜接視角下小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開展分析
- 淺談低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化趨勢(shì)分析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何提高小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)的有效性初探
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)高效課堂教學(xué)的探索與嘗試
- 新課改下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法研究
- 論信息化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中數(shù)學(xué)課改后存在的問題及對(duì)策
- 小議信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新模式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)分析
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中對(duì)話教學(xué)的有效策略初探
- 試論分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中朗讀和背誦的策略研究
- 初中“機(jī)械效率”問題解決思維障礙和教學(xué)對(duì)策研究
- 淺談實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中的作用
- 高中生物教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 初中化學(xué)基本概念的學(xué)習(xí)方法與教學(xué)策略分析
- 淺談如何提高初中物理課堂教學(xué)的有效性
- 初中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)體育課的應(yīng)用分析
- 小學(xué)音樂教學(xué)中多媒體技術(shù)的有效運(yùn)用探究
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)音樂課堂教學(xué)的優(yōu)化整合
- 小學(xué)美術(shù)教育中的色彩教學(xué)初探
- 新課標(biāo)下如何進(jìn)行小學(xué)音樂教學(xué)研究
- 互動(dòng)教學(xué)與初中音樂課堂的融合分析
- 舞龍運(yùn)動(dòng)在中學(xué)的推廣分析
- 如何提高初中體育健康教學(xué)的有效性
- 初中體育教學(xué)中如何鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)探究
- 初中體育教學(xué)中存在的問題及措施
- 初中科幻畫教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 游戲在幼兒園教育活動(dòng)中的運(yùn)用與融合
- 分析幼兒園家園共育的有效實(shí)施策略
- 自主游戲成就幼兒適性學(xué)習(xí)
- 幼兒游戲教育和幼兒身心發(fā)展的關(guān)系探究
- 幼兒游戲開展對(duì)孩子成長影響探究
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性對(duì)策分析
- 新時(shí)代下的初中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)探討
- 新課標(biāo)下小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法創(chuàng)新初探
班主任管理
教學(xué)與管理
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)用差異教育的研究
- 分析高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何提高小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)的有效性
- 論合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)初探
- 淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行情感教育
- 小議提高小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的策略
- 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的重要性
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- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中高效情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略及其運(yùn)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略探究
- 小議如何在小學(xué)語文課堂中營造輕松的氛圍
- 論新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)問題
- 基于“以人為本”理念的小學(xué)教育教學(xué)管理模式研究
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- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的有效性
- 如何實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)初探
- 論提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中學(xué)生形象思維能力的培養(yǎng)初探
- 分析游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
- “以人為本”理念的小學(xué)教育教學(xué)管理模式初探
- 試論如何加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 運(yùn)用情景教學(xué)法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率研究
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- 初中作文教學(xué)芻議
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)存在的偏差及其應(yīng)對(duì)策略研究
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- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
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- 初中生物課堂如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的有效運(yùn)用
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- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的策略
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