分析游戲在幼兒教學中的應用

史金花

摘要：在當前的幼兒教育與教學工作當中，教師必須充分立足于幼兒學習的心理特點、認知與理解能力，創(chuàng)設適宜幼兒學習的教學活動。寓教于樂的讓幼兒進行快樂的學習。而游戲化的教學模式作為幼兒教學的一種行之有效的教學方式，也被廣泛運用于幼兒教學當中，借助于游戲，能夠拓展幼兒的知識視野，有效的提升幼兒的認知與理解能力，本文重點闡述了在幼兒教學中如何有效的應用游戲教學模式。

關(guān)鍵詞：游戲；幼兒教學；應用

引言：

在現(xiàn)代幼兒教育與教學中，可依據(jù)幼兒所具有較強的好奇心與求知欲、喜愛游戲的心理特點，來有效的創(chuàng)設游戲教學。并將一定的知識融入到游戲當中，讓幼兒能夠通過生動有趣、直觀形象的游戲活動，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓幼兒能夠積極主動的參與到教學活動當中。學習與掌握相關(guān)的知識。有效的開發(fā)幼兒智力、拓展幼兒的知識領(lǐng)域。提升幼兒的綜合素質(zhì)，讓幼兒能夠獲得身心健康的成長。

1.充分利用游戲，培養(yǎng)幼兒的音樂能力

在當前的幼兒教育當中，可充分采用一些具有趣味性的童話故事，創(chuàng)編為游戲活動。由于幼兒較為喜愛游戲活動，因此，可有效激發(fā)幼兒學習的興趣，可充分利用游戲培養(yǎng)幼兒的音樂能力。例如，教師創(chuàng)設游戲《動物音樂節(jié)》，借助于動聽的聲音與優(yōu)美的旋律，由教師引導幼兒鍛煉其肢體動作，并培養(yǎng)學生初步的樂感。在創(chuàng)設游戲教學的過程當中，教師可設置游戲教學的導語：“小朋友們，今天老師會帶著大家一同去參加動物音樂節(jié)。讓大家一同去動物王國當中感受奇妙的音樂之旅。這樣一來，就充分了激發(fā)起學生參與學習的興趣。接下來教師再采用多媒體播放小動物們參加音樂節(jié)的場景，并配以歡快的音樂。教師再發(fā)給幼兒不同的動物配飾，讓幼兒裝扮成小豬、小狗、小羊、小牛、小黃鸝等不同的小動物。教師對幼兒說，小朋友們，你們都是參加這次動音樂節(jié)的特邀嘉賓小動物，請你用最為動聽動物歌嚨來充分展現(xiàn)自我的音樂才能，看誰演唱得最佳，誰就能獲得音樂節(jié)的優(yōu)勝獎。幼兒們在這個故事背景和音樂的有效引導下，上臺模仿各自扮演的小動物不同的動作與具有特色的動物叫聲，以及獻唱一首歌曲來參加游戲活動，在這個充滿了趣味性的游戲，讓學生積極主動的參與到游戲活動當中，幼兒通過這樣的快樂學習，能夠有效的提升自我的音樂水平。

2.充分利用游戲，有效的培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維

在當前開展幼兒教育時，教師可靈活的設置游戲，創(chuàng)設出生動有趣、直觀形象的場景，在幼兒教學中，可充分利用游戲教學的方式，來有效的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，有效的尋找到游戲的技巧。并從游戲當中獲得實踐經(jīng)驗，讓幼兒能夠通過良好的游戲氛圍，充分激發(fā)幼兒的思維，有效的提升學生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。例如，教師可充分利用較為常見的網(wǎng)絡兒童益智游戲“迷宮世界”“神廟逃亡”送小羊回家”“小豬說故事”等游戲改編為現(xiàn)實版的游戲。這些益智類游戲可讓幼兒動手動腦，但是，如果教師單一化的運用游戲規(guī)則，讓幼兒循規(guī)蹈矩的來進行游戲，必然會阻礙幼兒的創(chuàng)新思維。因此，教師應啟發(fā)幼兒，讓幼兒通過游戲，來思考如何來改進游戲方式方法，讓幼兒去嘗試不同的方式方法，獲得最佳的游戲效果。這樣的創(chuàng)新游戲教育的方式，能夠讓幼兒較好的理解與掌握游戲當中所蘊含的知識，并進一步尋找出游戲的價值與意義。從而有效的培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。在幼兒教學實踐當中，可借助于教師科學合理的引導，可較好的開發(fā)幼兒智力，拓展幼兒的綜合能力，有效的培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。

3.利用游戲，有效的培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣

以往傳統(tǒng)的幼兒教育與教學，由于其形式較為單一化，因此，難以有效的吸引幼兒學習注意力，由于幼兒自身的年齡較小，很多幼兒不具有較強的閱讀興趣。因此，為有效培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，在教學當中，可充分應用教育與教學，充分利用多媒體所具有的影音結(jié)合、直觀形象的特點，來充分展現(xiàn)游戲，有效的提升了幼兒的閱讀興趣，并進一步引導幼兒進行自主思考與自主學習，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中快樂的學習知識，有效的提升幼兒的綜合能力。例如，在教學“拇指姑娘”的童話故事時，可通過多媒體，充分運用圖片與視頻，讓幼兒融入到游戲的情景當中，深入的學習與理解故事內(nèi)容。同時，教師可充分運用多媒體課件來有效的設置一些閱讀闖關(guān)游戲，讓幼兒在閱讀理解的基礎(chǔ)上，才能獲得游戲通關(guān)，游戲可涵蓋朗讀訓練、選擇內(nèi)容、游戲通關(guān)等各個方面的內(nèi)容，教師可在充滿趣味性的教學氛圍當中，來開展游戲教學，讓幼兒能夠全身心的投入到教學活動當中。可有效的提升幼兒的閱讀興趣與閱讀能力，讓幼兒能夠閱讀大量的課外書籍，積累豐富的知識，進一步提升幼兒的語言表達能力與認知理解能力。

4.結(jié)語

總之，在當前開展幼兒教育時，將游戲化的教學模式充分融入到幼兒教學過程當中。充分應用游戲教學，能夠充分激發(fā)幼兒的學習興趣。在幼兒教學中，想要有效的應用游戲教學模式，可通過充分利用游戲培養(yǎng)幼兒的音樂能力；有效的培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維；有效的培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣來達成。進一步拓展幼兒的智力，提升幼兒的綜合素質(zhì)，讓幼兒能夠獲得全面發(fā)展。

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