小學德育教育中習慣養成的作用分析

霍娟

摘要：在大力提倡素質教育的時期，小學生的德育教育受到普遍重視。開展德育教育在小學階段有最深遠的影響力和最顯著的教育效果，也是培養學生良好行為、塑造良好品德的關鍵時期。小學德育教育的重要組成就是習慣養成，對學生的未來發展有重要價值。本文主要介紹小學德育教育中習慣養成的主要作用，并介紹良好學習習慣與行為習慣的養成。

關鍵詞：小學階段 德育教育 習慣養成

引言：

習慣是在反復訓練之后逐漸養成的，屬于一種常態，一般包括語言、思維和行為。實踐表明，培養習慣的關鍵期就是小學階段，特別是小學一年級和二年級時。我國在古代時就提出了養成良好的重要性，孔子曾說：“少成若天性，習慣成自然”。葉圣陶先生認為德育就是讓學生養成良好習慣。所以，養成習慣的最佳時期就是小學階段，尤其是小學德育教育，本質就是利用有效教學，引導學生培養良好習慣的一種教學過程，培養學生的高尚品格和健康人格，構建正確的世界觀、價值觀與人生觀。

1.小學德育教育中習慣養成的作用

在小學德育中，習慣養成有著非常重要的作用，其主要表現是：

（1）良好的習慣能夠成就較好的人生，因此要想促進學生的進步與發展，必須要培養學生的良好習慣。

（2）在新課程中改革中大力提倡素質教育，在不斷發展和深化新課改的同時，需要教育工作者們慢慢加強培養學生的素質。要想提升學生素質，一個關鍵方法就是開展德育教育，而培養學生的良好習慣是德育工作做好的一個基礎和前提。所以，要做好德育教育的工作，就要重視培養學生的良好習慣。

（3）在培養學生行為習慣的過程中，小學階段是關鍵時期，學生在養成良好習慣，一方面有助于小學德育教育工作的開展，另一方面也為之后的德育教育打下良好基礎。

（4）習慣養成在小學階段主要是養成良好的學習習慣、行為習慣。其中養成行為習慣的要求和內容主要是：其一，尊重他人；其二，珍惜時間、嚴格守時；其三，主動參與，自主實踐；其四，誠實守信；其五，嚴禁浪費，養成勤儉節約的好習慣；其六，舉止文明。養成學習習慣的要求和內容是：其一，自主提問，敢于質疑；其二，自主思考；其三，認真對待作業，書寫規范化；其四，善于傾聽；其五，樂于讀書；其六，按時將作業完成的好習慣等等。

2.培養學生良好的學習習慣

養成良好學習習慣對于學生而言非常重要，老師在德育教育中，要尤其重視養成學生良好的學習習慣，并對學生強調養成良好學習習慣的重要性，引起學生足夠的重視。

2.1善于傾聽的良好習慣

對學生而言，善于傾聽的良好習慣是一項重要學習技能。假如學生能在課堂學習中能認真傾聽教師授課，并仔細傾聽其他同學發言，在學習中就能積極參與，從而提高學習效率。同時，老師在課堂教學活動中也能高效順利地進行，提升課堂教學效果。

2.2培養自主學習與思考的良好習慣

在課堂教學中，老師只是一個引導和輔助作用，所謂“授人以魚不如授人以漁”，老師要重視養成學生自主學習和思考的習慣[1]。為此，可以采取的措施是：（1）課堂學習中，針對學生遇到的一些疑難問題，要引導學生自主思考，并依據疑問大膽提問，查找有關資料進行解決。（2）在課外時間，老師要布置給學生一些學習和復習任務，讓學生在預習與復習中，逐漸養成良好的自主學習與思考的習慣。

2.3培養自主讀書的良好習慣

所謂“書籍是人類進步的階梯”，對于小學生而言讀書有著重要價值[2]。小學階段是學生學習的關鍵時期，因此小學老師要重視學生邊閱讀邊思考，并寫讀后感的習慣，逐漸累積知識，在知識累加到一定量之后就能有質的飛躍。老師要善于引導學生讀好書，好讀書，讓學生逐漸喜歡上讀書，養成自主讀書的良好學習習慣。

3.培養學生良好的行為習慣

3.1文明的言行舉止

小學階段，文明的言行舉止是學生要養成的基礎習慣。學生是否養成良好文明習慣，能從其生活點點滴滴中看出。在德育教育中，老師要引導學生重視文明習慣的養成，在養成文明言行舉止中，老師要從身邊一些小事著手，例如學生在見到老師、家里有客來時，學生要主動問好，并學習使用禮貌用語，比如“您好”、“對不起”、“謝謝”等，加深學生對文明言行舉止的認識。文明言行舉止的培養中，老師也可以在德育教育中采取角色扮演法，創設一個生活場景，讓學生表演，老師引導學生使用文明的言行舉止，從而讓學生把老師所講知識和實際生活密切聯系起來，在實際生活中積極應用文明言行舉止。

3.2培養勤儉節約良好習慣

勤儉節約是我國的傳統美德，從大方面而言，勤儉節約的良好習慣有助學生樹立節約資源意識；從小方面而言，勤儉節約有助于學生在日常生活中形成節約意識、例如老師在德育教育中，要引導學生愛惜紙張、文具，不浪費飯菜等等，從而培養學生勤儉節約的良好習慣。

3.3培養誠實守信的良好習慣

對于每個人而言，誠實守信不但是一種信念和道德品質，也是公民應該擔負的道德責任。小學階段，學生可能還無法深入理解誠實守信的內涵，但在德育教育中老師要讓學生明白，自己答應的事要努力做好。假如已經答應的事確實無法做到，要說明無法做到的原因，同時要用真誠態度表達自己的歉意，得到別人的諒解。假如向別人借了東西，要按時歸還，做到說話算話。

4、結語

在小學階段的德育教育中，小學生習慣養成的教育非常重要。小學德育要培養學生的良好學習習慣和良好行為習慣，為學生之后的學習與發展奠定堅實基礎。

參考文獻：

[1]康靖. 習慣養成教育在小學德育工作中的重要性[J]. 作文成功之路：教育教學研究， 2017（5）：30-30.

[2]李佳寧. 習慣養成在小學德育教育中的重要作用[J]. 新課程導學， 2017（20）.