初中體育教學中存在的問題及措施

王繼文

摘要：伴隨著當前我國新課程改革持續深化發展的趨勢，我國的教育事業也獲得了較好的發展。特別是對于初中體育教學而言，應確實轉變教學理念，采用全新的教學方式，有效的提升體育教學的教學效率與教學質量，提升學生身體素質，讓學生能夠獲得全面發展。現今在初中體育教學當中，仍然存在一些問題，必須采取有針對性的措施，有效的提升學生的體育綜合能力。本文重點闡述了當前初中體育教學中存在的問題及措施。

關鍵詞：初中體育；教學；存在問題；措施

引言：

在當前的初中體育教學中，雖然獲得了較好的發展，但仍然存在一些問題，例如，教師的教學理念發展滯后，沿用以往傳統的教學方式，導致了學生缺乏學習體育的興趣，對學生的體育學習效果產生了直接影響。行之有效的體育教學方式，可有效的提升體育教學效率與教學質量，讓學生能夠更好的學習與掌握體育知識與技能，增強學生的體質，提升學生的體育綜合素質，讓學生能夠獲得全面發展。筆者在本文當中從下述幾個方面重點論述了當前初中體育存在的問題及對應的措施。

一、當前初中體育教學中存在的問題

1.教學理念發展滯后

當前，不少初中學校由于長期受到應試教育的影響，較為注重學生對文化學科課程的學習，卻不注重學生在體育學科方面的學習。甚至一些初中學校還會占用體育課程的學習時間來讓學生學習其他文化學科。很多學校在進行教學的過程中，忽略了體育學科的教學，而一些體育教師也存在教學理念發展滯后，仍然沿用以往傳統的灌輸式教學方式來進行教學，難以充分體現出學生在體育教學當中的主體地位，學生缺乏體育學習興趣。在教學實踐當中，教師未能依據學生學習的實際情況，采用有針對性的教學方式，有效的提升體育教學的效率與質量，學生會感到體育學習較為枯燥乏味，因此，學生不能積極主動的參與體育學習，導致體育教學的效果并不明顯。

2.體育教學內容與形式較為單一化

當前，在初中體育教學中，由于教師的體育教學觀念發展滯后，難以與時俱進的采用全新的教學理念與教學方式進行教學，因此，體育教學內容與形式呈現出較為單一化的狀況，難以充分激發學生學習體育的興趣。在當前新課改深化發展的趨勢下，中考也將體育納入到考試學科當中，因此，形成了學校與教師共同關注體育教學、重視體育教學的良好的發展趨勢。但是，在以體育考試為結果導向的影響下，教師所教授的體育知識與技能，大都會圍繞體育考試項目來進行，而單一化的教學模式、教學內容與形式，讓學生產生了對體育學習的厭倦心理，難以有效的提升學生的體育成績。

二、初中體育教學的有效對策

1. 有效的創新與拓展體育教學內容

在開展初中體育教學時，教師應依據新課改提出的要求，教學大綱的內容，學生學習體育的實際情況，來有效的創新與拓展體育教學方式，促進學生的學習興趣。第一、教師必須充分立足于現實體育教學情況，較好的完成預定的教學目標與教學任務，并有針對性的調整教學計劃與教學目標，充分激發學生學習體育的興趣。例如，當前不少中學生畏懼體育當中的長跑項目、跨欄項目，因此，教師即可依據這一教學當中的實際情況，可對教學的計劃與目標進行一些調整，可適當的減少一些長跑運動項目的鍛煉時間，并由一些學生選擇具有濃厚興趣的體育運動項目來進行替代，這樣一來，就可讓學生能夠積極主動的參與到體育教學活動當中。第二、體育課程重點是以戶外教學為主，但是，教師在開展戶外體育活動時，應通過體育知識的講練結合來教授給學生知識，讓學生既可學習與掌握體育理論知識，也能夠通過實踐練習，來進一步鞏固體育知識，有效的完成體育教學當中的預定教學目標與教學任務，這樣能夠有效的促進學生學習體育的主動性，讓學生獲得全面發展。

2.充分體現學生在教學當中的主體地位

教師在體育教學實踐當中，應較好的引導學生開展體育學習，并要在體育教學當中，充分體現出學生在教學當中的主體地位，必須秉持以人為本的教學理念，進一步彰顯出學生在教學當中的重要性，以此來有效的提升課堂教學的效率與質量。教師在教學當中，為有效的促進學生學習體育的主動性，可將全班學生劃分為幾個學習小組，讓學生以小組的形式積極主動的參與到教學活動當中，讓學生在課堂學習當中充分發揮自身的體育才能，展現自身的學習潛力。例如在球類運動、接力賽等這些需要發揮團隊力量的體育運動項目當中，學習小組當中的所有成員必須充分發表自己的見解，匯聚集體智慧，發揮團隊精神，團結協作的完成體育學習目標與學習任務，不僅增強了學生體能，還有效的增強了學生的團隊意識以及協作能力，充分體現出了學生在教學當中的主體地位。

3.有效的開展生活化的體育教學活動

在當前的初中體育課堂教學當中，教師可依據教學內容以及學生的學習能力、體質特點，開展豐富多彩的體育活動，讓學生積極參與體育運動，有效的鍛煉身體。體育教學內容完全源自于現實生活，因此，教師可將體育教學目標、教學內容與現實生活進行緊密聯系，有效的開展生活化的體育活動。例如，可將打陀螺、踢毯子、丟沙包等生活化體育游戲引入到體育課堂教學當中，充分激發學生學習體育的興趣，讓學生喜愛上體育運動。

三、結語

總之，在當前初中體育教學中，教師應立足于體育教學的實際情況，應用科學合理的策略，充分激發學生學習體育的興趣，提升學生的體育綜合能力，讓學生能夠獲得全面發展。

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