改進教學方法 開創初中英語教學新局面

戴順梅

摘要：隨著中國社會的快速發展，各國相互交融，共同發展，英語更是作為中國的第二種語言被大力發展，國人對英語也越來越重視。但是英語教學仍然面臨著諸多的困難，這其中，教學方法的改進便是重中之重 。

關鍵詞：教學方法；教學；初中英語；新局面

在當今國際化的社會背景下，英語被越來越多人所關注。而對于一個發展中國家來說，文化的教育起著決定性的因素，所以對于初中英語教學方法的改進，使其更好地融入中國社會具有重要意義。筆者就以初中英語為例，談談如何改進教學方法，開創教學新局面的開展。

一、增強學生學習意識，激發學習興趣

在當今國際化快速發展的情況下，英語作為各國溝通的語言橋梁，對中國的影響力越來越重要，但是在教學過程中，好多學生意識不到英語的重要性，缺乏對英語學習的學習興趣。俗話說：“興趣是學習最好的老師”，只有讓學生產生了對英語的濃厚興趣，他們才愿意學英語，才能學好英語。因此，教育工作者應該意識到必須通過教學方法的改進來增強學生的學習意識，激發其學習興趣。

筆者在教學Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.這章內容時就很好地結合了初中學生對新鮮事物具有好奇、叛逆心理這一實際情況，在教學中向其列舉了如下的例句：

As a teenager，it should not be more dependent on parents.

Teenagers should not drink wine.

Teenagers should obey the school rules and regulations.

Young people should have good quality.

Teenagers can not fight to hurt others.

在筆者的描述中，學生有了一個基本的正確認知，他們感悟到英語原來也可以通過生活中的事例來表達，并且還能學習到一些除課本之外的知識，這樣一來，學生認識到英語并不只是拘泥于課本上死板的單詞，而是會通過組合這些單詞講述生活方方面面的內容，與我們的生活息息相關。學生開始從內心開始對英語產生了好感，這就會極大地調動其學習英語的積極性。由此可見，學習興趣的產生對學習好英語有著重要的推動作用。

二、鍛煉學生學習能力，提升教學效率

在英語學習中，我們要促進學生“聽說讀寫”全方面發展，為此，教育工作者在課堂上應以學生為主體，鼓勵學生結合所學知識大膽、靈活表達英語，以此促進其英語學習能力的發展。以Unit12 What did you do last weekend？這章內容為例，在教學完相關的知識點之后，筆者便有意識地引導學生在課堂上創編對話并分角色進行表演，以下即為兩名學生的對話過程：

A：Hi，How was your weekend？

B： My father and mother took me to the zoo.

A： Oh，it must be funny.

B： Yeah，it was fun.There are many animals，for example，the panda，the giraffe，the tiger，they are all lovely.

A： Yeah，it was good，I went to play basketball with my friends on the weekend，so I do not have the strength now.

在英語對話中，學生們躍躍欲試，他們敢于開口說英語，勇于向他人展示自己，感受到了英語的魅力，而這種方式對其英語綜合素養的提升及發展也是有很大幫助的，大大提升了教學效率。

三、開拓學生學習視野，加強知識積累

課本上學習的東西總是有限的，為了能更好地加強學生的知識積累，教師應在課上多給學生傳輸一些課外知識，以此開拓學生的學習視野，使其感受到更深層次的語言文化魅力。筆者在課上就會常常給學生展示一些其他地區、民族、國家的風土人情的圖片，學生會了解到像法國巴黎的一些標志性建筑物，以及當地的一些生活習俗是與中國截然不同的；還會帶領其觀看一些具有教育意義的全英電影片段，而上面就有許多精彩的句子：像《當幸福來敲門》中克里斯·加德納說的一句話：“You have a dream，you got to protect it.（如果你有夢想，就要守護它）”；《小王子》里的經典語句：“And now here is my secret，a very simple secret.It is only with the heart that one can see rightly；what is essential is invisible to the eyes.（這是我的一個秘密，再簡單不過的秘密：一個人只要用心去看，才能看到真實。事實的真相只用眼睛是看不見的”）；此外還會給學生閱讀一些純英的文學書籍，比如筆者曾在課上給學生們讀《魯濱遜漂流記》的故事，魯濱遜特別喜歡航海毛線，但是在一次去非洲的途中，他遇到了危險，只有他自己漂流到了一個沒有人的荒島上，但是他沒有畏懼，而是勇敢面對，就這樣他開始了一段與外界沒有聯系的生活，他的堅持和勇敢讓他很好地生活了下來，最終經過28年2個月零19天后才得以返回故鄉……這些課外知識的擴展可以很好地開拓學生的學習視野，加強知識的積累，而且這對其個人學識素養的提高也有很大的幫助。

四、總結

相對于較發達的國家來說，我國的教育水平、教育意識相對于薄弱一些，因此，在中國經濟、文化、社會快速發展的情況下，我們更應該從實際的教學情況出發，實事求是地改進英語的教學方法，提高教學效率，推動學生發展，從而達到開創英語教學的新局面。

參考文獻：

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[2]李靜茹 論初中英語教學的改革與發展[J].現代交際.2017.

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