職業教育的關鍵成功要素及未來發展趨勢探討

摘要：職業教育的關鍵成功要素主要包括三個方面：法律法規的保障、職業資格證的樞紐作用、“校企結合”的推動作用。本文主要將港口發展與職業教育相結合，對未來職業教育在港口的發展趨勢進行探討。如今港口的發展正處于城市經濟和港口經濟一體化的過程中，這就表明，港口經濟的發展需要一大批擁有專業技術的服務型人才，這也為職業教育在港口發現指明了方向。

關鍵詞：職業教育；成功要素；未來發展趨勢；港口發展

一、職業教育的關鍵成功要素

（一）擁有法律體系的保障

隨著社會的不斷進步與發展，我國的法律法規也在不斷的完善，而正是職業教育相關法律法規的確定，對職業教育的發展提供了相對穩固的保證。當今社會，影響職業教育的兩大因素主要有政府政策和經濟需求兩方面，然而，政府政策方針隨著換屆的調整和經濟周期引起的需求方面的變化，都會對職業教育產生波動較大的影響。尤其對于港口城市來說，正是經濟發展形勢變化頻繁的城市，這意味著法律體系的保障在此刻顯得格外重要。因此，完善的法律法規對職業教育的發展擁有關鍵的作用。

（二）職業資格證書的紐帶作用

職業教育之所以日漸昌盛，職業資格證書在這其中有著不可忽視的作用。首先，職業資格證書是直接證明學生學習該職業技能的學習憑證，也為學生將來進一步的學習深造提供了書面證明。同時，在職業資格證書制度下，對學校方面來說，也成功的促進了職業教育質量的提高。再者，對于發展中的港口城市來說，職業資格證書這一統一的標準，不僅僅是把職業教育與企業的需求緊密的結合在一起，更是充當了職業教育與當代普通教育彼此溝通的橋梁，更進一步的促進了兩者的相互融合和發展。

（三）校企結合的推動作用

近年來，職業教育在港口經濟發展中也起著重要的作用。眾所周知，一個城市的發展需要的不僅僅是物質基礎，還需要科學知識在技術上的支持，更需要大量的專業技術型人才和服務性人才。所謂服務性人才，是指能夠在港口經濟發展中提供巨大的人力支持，而職業教育的大力發展恰好能夠提高和加強對服務性人才的培養。所以，我們應將職業教育與企業的發展相結合，港口企業在經濟發展過程中需要什么方向的人才，學校就應對該方面人才進行重點培養，從而促使港口企業經濟不斷的加速發展。“校企結合”不僅增強了職業教育的針對性和目的性，還提高了學校的教學效率，對于學生來說，更是大大的提高了其自身就業的能力。所以，校園職業教育和企業經濟發展方向相結合在職業教育的發展中有著關鍵的作用。

二、職業教育未來的發展趨勢

（一）生源結構不斷優化的趨勢

隨著港口經濟不斷發展，對服務性人才的需求量將會與日俱增，這意味著職業教育學校將會加大招生的宣傳力度，對生源結構進行優化，這在一定程度上會提高職業教育的水平。首先，如若職業教育學校加大招生宣傳力度，必定會影響招生質量，這時，學校就可以利用各類社會資源，例如新聞媒體等，合理的進行宣傳，營造一種職業教育會提高個人知識技能與促進城市經濟發現的社會氛圍。讓社會上的各種群體對職業教育有更進一步的認識和了解，對擴大招生力度和優化生源結構有很大的促進作用。

（二）“校企聯合”更為普遍的趨勢

目前，職業教育的重點是提高職業教育學校學生的社會實踐能力。當今社會，隨著社會經濟文化的不斷發展，知識更新的速度也是越來越快，所以，每行每業的發展都急需新型技術的支持，而職業教育學校學生是否具有較強的社會實踐能力和實際操作能力，都嚴重影響著學生是否能夠適應社會發展的步伐。因此，學校應在原有的基礎上，更進一步的加強“校企聯合”，與港口當地的新興企業進行合作，不僅為學生提供了實際操作訓練的場所，更是為學生提供更多的專業選擇和就業機會，這種互利互惠的行為，當然會為港口企業帶來穩定的技術性和服務型人才。所以說，隨著港口經濟的快速發展，職業教育與企業的合作將會越來越普遍。

（三）職業教育領域交流與合作國際化趨勢

目前，經濟文化的發展不斷的趨于全球化發展，國與國之間的經濟文化交流越來越頻繁，不可避免的，受港口地理優勢的影響，職業教育領域也受到了一定的影響，在逐步交流與合作中逐漸呈現出國際化趨勢。雖然，國與國之間職業教育發展的形式是多樣化的，但是大家對職業教育發展的目標卻都有著相似之處。所以各國越來越重視職業教育方面的國際合作與交流，例如，通過派遣學生進行出國留學或對國外學生進行招收的模式，來加強國與國之間在職業教育方面的交流。所以說，職業教育在經濟文化全球化的背景下，有很大的機會與外國進行合作交流，而在這一過程中，職業教育領域交流與合作國際化趨勢是避免不了的。

三、總結

綜上所述，職業教育目前的發展，之所以會成功，是離不開法律法規的保障和“校企結合”所帶的積極作用的，而這些關鍵成功要素的不斷進化和改進，能夠積極地促使職業教育的發展更上一層樓。同時，隨著港口經濟的不斷發展和轉型，職業教育應正視其在企業經濟發展中的地位，注重自身的發展的平衡性，確保自身在港口與城市一體化發展的過程中，主要培養的人才是當下所需的應用型、服務型的專業人才。職業教育學校以學生的職業素養和實力工作能力為著力點，對學生進行專業性的培養，所以說，企業的參與和領導，使職業教育學校在培養人才的過程中更具有針對性和實效性，有效的提高學校的教學效率。

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作者簡介：

崔若興（1990-），性別：男，籍貫：遼寧省調兵山市人，民族：漢，職稱：技校助理講師，學歷：大學本科。研究方向：成人及職業教育教學研究。