2018年6期
贏未來
職業(yè)教育研究
教育教學研究
- 新時代科技使學生的知識更加豐富多彩
- 淺談如何做好新課改下的小學班主任工作
- 多媒體環(huán)境下高中信息技術教學方法的新嘗試
- 小學科學創(chuàng)新性教學方式研究
- 縮小成績的性別差異：高中的增值作用
- 挖掘陶山文化 研發(fā)校本課程
- 淺析高中班級管理
- 論小學生作業(yè)批改的藝術
- 以人為本的小學學校管理模式研究
- 高中班主任班級管理創(chuàng)新初探
- 新時期小學班主任德育工作探微
- 試論課堂教學的最佳心理氣氛
- 高中學生綜合素質(zhì)評價的問題及對策
- 西部山區(qū)學校學生流失原因之我見
- 加強小學德育教育管理方法的研究
- 班主任工作之我見
- 淺談多媒體在小學教學中的應用
- 小學班主任德育工作創(chuàng)新策略漫談
- 做好學困生工作之我談
- 翻轉(zhuǎn)課堂視角下課堂教學管理研究
- 人性化管理在高中班主任工作中的運用
- 教學管理中如何提升教師的管理效能
語數(shù)外教學研究
- 小學英語寫作能力培養(yǎng)的實踐探索
- 小學語文教學中對學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 信息技術與小學作文教學的整合
- 小學數(shù)學估算教學策略探究
- 簡談分層教學下如何提高英語閱讀素養(yǎng)
- 如何在小學數(shù)學教學中發(fā)展學生自主探究學習的能力
- 淺談如何提高小學生詞匯量以及語言運用能力
- 談數(shù)學課中多樣化與優(yōu)化的算法，促進學生的個性發(fā)展
- 淺談小學英語探究式教學
- 試論小學語文寫作教學中存在的問題及對策
- 初中語文教學中的誤區(qū)及改善對策研究
- 小學數(shù)學問題法與探究法的結(jié)合應用
- 問題導學法在初中數(shù)學教學的應用研究
- 中學語文閱讀策略及其教學研究
- 利用熱點影視資源讓英語“活”起來
- 回歸本真課堂，提升教學質(zhì)量
- 基于新課程改革的八年級語文教學方法談
- 初中語文教學中的誤區(qū)及改善對策
- 淺談小學語文閱讀教學
- 關于初中數(shù)學函數(shù)教學的幾點分析
- 關于小學語文教學的幾點思考
- 試論小學生語文自學能力培養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學優(yōu)化策略初探
- 如何突破小學作文教學的難點
- 探究中學英語口語教學現(xiàn)狀及策略
- 小學數(shù)學實踐作業(yè)設計初探
- 多媒體在高中英語教學中的運用
- 小學數(shù)學家庭作業(yè)實效性淺析
- 注重素材積累 提高寫作能力
- 英語情感教學在小學英語中的運用
- 基于應用意識培養(yǎng)的小學數(shù)學教學分析
- 聽障兒童數(shù)學教學探究
- 如何運用測評工具提高小學語文教學的有效性
- 淺談多媒體技術在高中概率教學中的應用
- 小學數(shù)學教學中應用數(shù)學意識的培養(yǎng)
- 多媒體在高中統(tǒng)計教學中的應用
- 淺析如何提高初中語文多媒體教學的有效性
- 讓語文學習習慣點亮小學生的生命
- 提高學生寫作能力之我見
- 新課標下如何培養(yǎng)山區(qū)中學生的語文閱讀能力
- 小學高年級階段英語戲劇對學生詞匯量的影響
- 小學語文拼音學生認知分析
- 淺談小學數(shù)學教學中對錯誤資源的有效利用
- 讓陽光也照亮農(nóng)村孩子的人生
- 情境教學法在小學語文古詩教學中的應用分析
- 再議啟發(fā)式教學在學生數(shù)學學習中的運用
- 小學數(shù)學教學下的有效性培養(yǎng)學生能力分析
- 大學英語教學中中國文化的滲透
- 淺析小學語文閱讀和寫作教學的整合
- 釣起作文這條“大魚”
- 語文課堂教學的低效化現(xiàn)象分析及對策
- 初中數(shù)學高效課堂構(gòu)建的探討
- 信息技術在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 線段圖在小學數(shù)學應用題教學中的作用
- 有關個納稅問題的教學發(fā)現(xiàn)
- 提高初中體育與健康教學素質(zhì)和能力
- 課堂上如何培養(yǎng)學生學習興趣
- 高中語文寫作教學思維和方法的轉(zhuǎn)變
- 小學數(shù)學多樣化教學策略研究
- 淺談農(nóng)村小學語文教師如何適應新課改
- 淺析分層教學在高中英語詞匯教學中的運用
- 探究多媒體技術與初中數(shù)學教學的有效融合
- 提升農(nóng)村小學數(shù)學教學質(zhì)量探究
- 開辟小學數(shù)學課堂自主學習新天地
- 數(shù)學操作活動對學生的重要性
- 培養(yǎng)小學生英語寫作能力的研究
- 小學六年級數(shù)學教學實踐研究
- 農(nóng)村小學語文綜合實踐活動的方法指導
- 《最后一課》教學設計
- 新課程下語文學科評語評價改革初探
- 論小學數(shù)學教學中教學模式重要性
- 如何在小學數(shù)學教學中實施創(chuàng)新教育
- 小學語文教學質(zhì)量提升策略的研究探討
- 淺談遞推數(shù)列求通項的常用方法
- 語文課改中如何培養(yǎng)小學生的朗讀能力
- 在小學數(shù)學學中培養(yǎng)學生數(shù)學語言途徑的方法
- 打造自主性、合作化高效數(shù)學課堂，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)
- 如何實現(xiàn)初中數(shù)學教學的有效性
- 現(xiàn)代教育技術與小學數(shù)學教學的整合
- 初中數(shù)學二次函數(shù)教學探究
- 數(shù)學思維與小學數(shù)學
- 小學語文識字教學方法淺略
- 將德育教育融入小學語文教學中
- 小學語文教學反思的問題與發(fā)展思考
- 如何提高分數(shù)應用題的解題能力
- 陶行知教育思想在小學語文中的滲透分析
- 像任性而又溫柔的水流
- 小學高年級語文作文互動情景教學創(chuàng)設策略研究
- 如何提高現(xiàn)代文閱讀效率
- 數(shù)形結(jié)合教學方法在初中數(shù)學中的運用探究
- 小學語文教學中“賞識法”的運用分析
- 合作學習在小學語文課堂中的應用
- 高中數(shù)學自主探究學習教學模式淺談
- 重視小學生作文情感的培養(yǎng)，提高作文寫作能力
- 試論在小學數(shù)學教學中學生學習積極性的培養(yǎng)
- 從細微處透視語文教學的特征
- 小學高段語文綜合實踐活動探析
- 淺談如何在初中語文教學中提升學生的表達能力
生理化教學研究
- 如何提高學生的生物科學素養(yǎng)
- 聯(lián)系生活實際的高中物理實驗教學分析
- 淺談初中物理的探究式教學
- 對初中化學教育教學新模式探討
- 初中物理課堂教學中存在的一些問題及對策研究
- 多媒體在初中生物實驗教學中的作用
- 核心素養(yǎng)在化學作業(yè)中的體現(xiàn)
- 淺議提高高中生物課堂趣味性的策略研究
- 構(gòu)建有效物理課堂，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與探究能力
- 新課改下高中地理課堂活力的探討
- 新高考下高中生物分層走班教學的建議
- 元認知訓練對高三生物成績影響探究
- 初中化學探究性教學研究
- 淺談高中生物“互助式學習”模式
- 列方程組解題在初中物理中的應用
- 淺析我國新課改下的高中物理教學
- 高中地理高效課堂構(gòu)建策略
- 高中物理有效教學方法探究
史地政教學研究
音體美教學研究
幼兒教育研究
教育與社會
調(diào)查研究
教學發(fā)展論壇
- 中學英語教育中的創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)探析
- 有意識地在腦中多放“電影”
- 淺析微課堂在小學英語語音教學中的推廣應用
- 新形勢下初中英語聽力教學面臨問題與對策
- 英語教學過程中情感目標的達成
- 小學英語教學中思維導圖的有效應用
- 高考英語‘完形填空’的訣竅
- 淺談初中英語課的情境教學
- 淺談小學英語學習的興趣培養(yǎng)
- 基于發(fā)展學科核心素養(yǎng)的高中化學實驗教學實踐與思考
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在中職化學教學中的應用
- 淺談材料化學工程的應用與發(fā)展趨勢
- 高中化學課堂教學有效性的提高對策
- 淺談室內(nèi)裝修材料化學污染的來源與防治措施
- 淺談微課在初中生物教學中的應用研究
- 初中地理教學如何構(gòu)建高效生本課堂
- 師范學院地理教學的出路研究
- 淺析如何實現(xiàn)初中地理的興趣教學
- 談思想品德課堂中運用心理健康教育
- 如何在社會學科教學中滲透學生感恩教育
- 高寒地區(qū)雪地足球的開展能夠促進小學生身體素質(zhì)提高
- 素質(zhì)教育下中小學美術課程開設的作用和研究
- 信息化教學在中職德育課堂教學的嘗試
- 初中音樂課堂教學策略微探
- 美術教學對學生核心素養(yǎng)的形成的重要作用
- 淺談高中音樂有效教學的策略
- 高中體育課堂教學的高效性研究
- 提高小學音樂欣賞教學效率的對策研究
- 淺談游戲法在小學體育教學的應用
- 淺析周期訓練理論在小學籃球訓練中的應用
- 規(guī)律的太極拳練習對初中生體質(zhì)健康影響的研究
- 新課程背景下音樂教學德育滲透的策略
- 提高小學生美術審美能力的策略
- 新課改下中職體育有效性課堂教學策略
- 淺析中小學信息技術教育現(xiàn)狀
- 淺談電子信息工程技術的發(fā)展應用
- 淺談農(nóng)村小學如何打造小學數(shù)學高效課堂
- 幼兒心理健康問題研究進展與發(fā)展走向
- 談幼兒教育中傳統(tǒng)文化的滲透
- 好園長的“六個角色”
- 課堂游戲化背景下的幼兒園體育活動研究
- 幼兒自主游戲活動問題與教師指導方式研究
- 趣味性教學在幼兒成長過程中發(fā)揮的積極作用
- 如何做一個優(yōu)秀的幼園園長
- 愛心澆灌幼教之花
- 淺述在談話活動中發(fā)展幼兒口語表達能力
- 淺析通過區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設促進幼兒主動學習
- 對幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(yǎng)
前沿視界
- 企業(yè)基層黨建工作中存在的問題及對策
- 乘風破浪譜新曲 文化之花香滿園
- 通過五項修煉提高學習型組織建設的實踐和研究
- 從人類進步事業(yè)的歷史高度看十九大的國際意義
- 城市道路綠化養(yǎng)護管理現(xiàn)狀與評價
- 清單式管理模式在基層黨組織建設中的應用
- 對教育重視不夠的家長對學生行為習慣及學習效果的影響及改善策略
- 淺談播音主持人采編能力的培養(yǎng)策略
- 綠色家園之環(huán)保住宅
- 中學生心理健康現(xiàn)狀及對策
- 試論述林場改革的偉大歷史意義
- 讓無條件的愛陪伴孩子的成長
- 我國商業(yè)銀行會計操作風險的現(xiàn)狀及對策
- 淺談土木工程災害及防御
- 義務教育均衡發(fā)展改革的若干反思分析
- 國有企業(yè)加強思想政治教育工作的路徑探析
- 淺談社區(qū)孕產(chǎn)婦健康管理的實施效果
- 經(jīng)濟生活形態(tài)的隱性思想政治教育三維分析
- 促進我國全過程工程咨詢服務發(fā)展的對策建議
- 讀尼采的“超人哲學”有感
- 金融知識投資經(jīng)驗與家庭資產(chǎn)選擇
- 影像藝術的符號化意識探析
- 關于人民幣升值問題的探討
- 新時期黨史黨建理論研究和宣傳工作的相關思考
- 電網(wǎng)規(guī)劃與電力設計對電網(wǎng)安全的影響
- 淺談農(nóng)村發(fā)展與生態(tài)和諧
- 中國一代偉人習近平的讀書戰(zhàn)略
- 芻議學生黨支部在學風建設中的作用發(fā)揮
- 淺談土木工程施工技術中存在的問題
- 淺談工程力學的分支
- 廣播電視安全播出技術探討
- 煤炭開采中火燒區(qū)磁異?，F(xiàn)象及物探磁法的應用
- 昆明、玉溪、曲靖三市水源地藻毒素調(diào)查報告
- 淺談汽車四輪定位對車輛行駛性能的影響
- 關于城市居民自我認可度，生活滿意度關系
- 淺談小學英語趣味教學
教學與管理
- 淺談圖式理論對高中英語閱讀教學的啟示
- 初中美術欣賞教學中學生自主性學習的教學探索
- 高中生物遺傳題的解題方法分析
- 小學生空間觀念分析及培養(yǎng)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實驗教學的研究
- 如何在高中英語教學中滲透德育教育
- 淺談數(shù)學課堂“變教為學”的困難與策略
- 當代中國馬克思主義理論創(chuàng)新方法論研究述評
- 智慧處理學生沖突，構(gòu)建班級和諧生態(tài)
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 如何提高初中數(shù)學課堂的效益
- 淺談紅嶺礦業(yè)公司員工培訓中存在的問題及其改進建議
- 新課程下，如何更好地去，上英語閱讀課
- 深植工匠精神 助力企業(yè)發(fā)展 開創(chuàng)“浙中崛起”新篇章
- 中職英語課堂互動教學模式構(gòu)建途徑
- 用生活化情景有效培養(yǎng)小學生圖形和空間觀念
- 談談課堂教學民主化的建設
- 《旅游景區(qū)服務與管理》課程改革的幾點思考
- 小學校園足球特色發(fā)展的效應分析與評價機制
- 談幼兒區(qū)域材料投放層次性
- 創(chuàng)新視角下的小學數(shù)學教學策略探究
- 幼教語言教學中多媒體應用研究
- 讓微課“活”在英語教學中
- 關于基層文藝骨干培訓工作的研究與思考
- 淺談幼兒在美工活動中的自我表現(xiàn)
- 中學思想政治教育人文關懷的重要性
- 淺談初中歷史興趣培養(yǎng)
- 小學數(shù)學作業(yè)設計生活化分析
- 新型職業(yè)農(nóng)民培訓存在的問題及策略探討
- 淺談語文課堂教學中“留白”的藝術
- 關于青年在基層發(fā)展中的作用探討
- 淺析小組合作中道德與法治學科成果展示
- 體育技戰(zhàn)術類論文存在的問題與思考
- 高中數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合法的運用探討
- 借鑒日本經(jīng)驗，淺談中國人口老年化問題
- 影響初中校園足球教學的因素和對策研究
- 淺談在高中化學解題教學中提高學生學習興趣的方法
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 小學語文作文教學初探
- 如何讓小學生積極參與到數(shù)學課堂教學中
- 淺談小學數(shù)學教學有效課堂構(gòu)建要點
- 學籍異動情況對學校學業(yè)預警工作的警示
- 初中語文教學中閱讀思維能力培養(yǎng)研究
- “少教多學”
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的反思意識
- 有效提升學生初中數(shù)學學習能力的方法