2018年10期
刊物介紹
《新作文》教研版 雜志系國家新聞出版總局批準刊號面向國內外公開發行的教育期刊。雜志以關注我國的科教創新教育，切實研究教育理論，開展學術探討。以科學發展觀發展教育，弘揚人文精神。反映教育工作者在教育理論探索、創新實踐活動和學術研究成果，集權威性、理論性和專業性為一體。為我國的教育事業工作人員提供一個優秀的學術交流平臺。
新作文(教育教學研究)
語文建設
- 多元化教學中初中語文教學的應用
- 論如何有效提高初中語文教學的課堂效率
- 小學語文作文教學反思
- 小學語文微課應用教學的策略研究
- 小學語文教學如何提升學生的核心素養
- 兒童文學在小學語文教育中的地位
- 高中語文小說教學中的情境教學初探
- 淺析高中語文作文教學的實用性和創新性
- 小學語文三年級起步作文指導方法初探
- 聚焦課程創新
——淺談小學語文教學中的創新教學 - 小學語文五彩教學課堂的打造攻略
- 對初中語文作業批改的幾點思考
- 在小學語文教學中有效提升學生人文素養的相關策略分析
- 在語文教學中怎樣巧妙激發學生的情感
- 基于初中語文教學對創新能力的培養方法分析
- 新課程下小學語文高年級的作文教學策略分析
- 小學語文語法教學策略探究
- 多媒體在小學語文語法教學中的運用
- “別開生面”的高三語文復習課
- 用活動炫出學生語文學習的精彩
- 在初中語文課堂教學中有效推進素質教育
- 淺析小學漢語文教學中如何激發學生的學習興趣
- 初中語文教學中學生自主學習能力提升探討
- 淺談“部編本”語文教材背后的文化自信
——以七年級下冊語文為例 - 淺談培智語文生活化教學的應用
- 素質教育下的小學語文教育研究
- 淺談小學蒙語文教學中的情境教學模式
- 淺談小學語文作文教學
- 小學語文低年級寫話教學探討
- 小學語文插圖資源有效運用的策略研究
- 試論人文關懷在小學語文課堂教學中滲透的方法
- 小學語文學生朗讀能力的培養策略
- 語文與文學關系的現實思考
- 小學語文教學探究
——記一次語文教研座談 - 小學語文教學中滲透積極人格的培養探究
- 探析小學低年級語文寫話訓練的指導方法
- 語文課堂,演、講并行
——教學反思 - 淺析如何上好小學語文復習課
- 談如何提高小學語文課堂教學中師生互動性
- 生命教育,小學語文教學神圣的使命
- 小學語文開放式教學方法的有效分析
教法交流
語言文化
閱讀寫作
- 淺談怎樣在小學閱讀教學中培養學生語文能力
- 淺談小學生作文寫作指導方法探究
- 基于提升小學語文寫作教學有效性的方法分析
- 淺議小學語文寫作教學策略
- 下筆如有神
——小學寫作教學策略探究 - 高中語文寫作教學的過程性評價的應用研究
- 英語的寫作問題及訓練設計
- 試析如何提高初中生藏語文寫作水平
- 關于小學生閱讀習慣培養策略分析
- 淺談西師版低年級語文閱讀教學
- 論小學語文閱讀與寫作教學的有機結合
- 淺談提高小學生閱讀能力之初探
- 信息技術在小學語文閱讀教學中的有效運用
- 初中語文閱讀低效教學的影響因素及教學優化探討
- 論英文報紙的閱讀
- 高中語文課堂閱讀教學有效性路徑研究
- 小學語文閱讀教學策略探析
- 淺議如何加強小學語文課外閱讀指導
- 淺談群文閱讀的組文形式
- 小學語文閱讀教學文本細讀的策略研究
- 在高職院校推廣經典閱讀的重要性
- 淺談小學語文提升學生寫作能力的有效策略
- 淺談提高中學生現代文閱讀能力的策略
- 淺談初中生閱讀現狀與能力培養
- 基于認知的民族地區中學生語文閱讀能力發展探索
- 讓興趣與技巧共舞,揮灑文字的精彩
——論如何提高小學生寫作能力 - 非連續性文本閱讀
——解題策略初探 - 繪本閱讀,拉開幼兒的有效閱讀的序幕
- 淺析初中生寫作素養能力的提升
- 初中語文閱讀教學的有效性的分析
新課程探究
- 思維導圖:促進小學英語寫作質量的有效途徑
- 于細微處成就大世界
——利用微寫作,強化語文習作教學 - 芻議自主學習策略在職高語文寫作教學中的應用
- 課本閱讀在中職數學學習中的應用
- 淺析文本細讀法在小學語文閱讀教學中的運用
- 高考現代文閱讀復習策略探究
- 放飛古詩文夢想,提升學生文化素養
——農村中學生古詩文閱讀的研究 - 淺談小組合作學習在語文閱讀教學中的運用
- 小學高年級語文閱讀寫作一體化教學策略探究
- 農村小學閱讀教學現狀與策略
- 高中作文教學中學生創造性思維的培養
- 淺談對中學生作文的評改
- 淺談學生作文批改技巧
- 淺析小學生作文擬題能力的培養
- 小學舞蹈創意課堂教學初探
- 從小課題入手培養小學三年級學生的研究性寫作學習能力
- 淺談如何提高小學數學課堂教學效益
- 營造童趣課堂 彰顯音樂本色
——淺談小學音樂課堂特色教學策略的運用 - 快樂的數學課堂
- 用精細化管理建設高效課堂
——探討實現高效課堂的“六精”方略 - 中專生文化沖突給學生思想教育帶來的啟示
- 抓 龍 蝦
文學教育
- 小基地 大德育
——以我校“清新自然課程”為依托,讓德育之花在綜合實踐活動上綻放 - 心 病
- 讓愛滋潤每一位學生
- 我的新生活
- 源自童年人格的悲劇?
——朗讀音樂會《一個陌生女人的來信》帶來的思考 - 立德樹人,家校共建
- “我是文明實小人 爭做創衛小能人”主題班會教學設計
- 留個缺口給別人
- 邊遠山區一年級學生寫字能力提高之談
- 推進深藍文化 彰顯警校特色
——虞園小學少年警校特色建設的思考與實踐 - 我心中最美的朱麗葉
- 《湖上》教學案例
- 讓腳步暫停 用心聆聽花開之聲
- 未來的房子
- 工欲善其事,必先利其器
——考場快速作文的可行性 - 讀書與教學
- 《答謝中書書》教學設計
- 《認識自我,悅納自我》團體心理輔導教學設計
- 說 人 才
- 善用文本,搭起習作橋梁
- 青春百味
- 竇桂梅《圓明園的毀滅》教學藝術賞析
- 愛心澆灌,愿所有的花朵都美麗
- “貴生課堂”理念下,小組合作學習的有效性研究
- 安全、高效、有趣
——初中化學實驗教學探究 - 論 學
- “教導合一”模式在農村古詩文課堂中的應用
- 耿耿園丁意,拳拳育人心
- 無 葉 井
- 再讀《六國論》
- “精準扶貧”沐浴著我
- 讀《滕王閣序》之感
- 回家的父親
- 殘酷的浪漫
- 彎下腰才能看清世間的污濁
——《我不是藥神》影評 - 人貴有自知之明
- 為孩子藏起一半的愛
- 一蔬一飯顯情深
- 做好孩子的引路人
- 追逐與逃遁
——結合馬克思主義批評解讀《軟埋》 - 淺談初中作文的教點重點
- 淺談如何培養幼兒良好的閱讀習慣
- 搭閱讀平臺,蘊人文素養
- 淺析課外閱讀在小學語文教學中的重要性
- 小班閱讀區創設的幾點策略
- 小學班主任工作存在問題以及應對策略
- 邊遠地區低段學生識字教學之雛談
- 如何在農村小學高年級體育課中培養學生主體意識
- 分析傳統文化教育在初中語文中的滲透研究
- 如何提高小學語文課堂教學效率
- 小學語文課堂教學中學生質疑能力的培養探討
- 精心優化教學策略,讓初中語文課堂煥發生機
- 小學語文教學中的德育教育滲透
- 在小學語文作文課堂中開展生活化教學的方法
- 小學語文有效課堂導入方法探析
- 小學語文情境化課堂識字教學方法的探索
- 初中語文作文教學探究
- 情感教育在中職語文課堂上的應用
- 小學語文高年級作文教學策略探究
- 農村初中語文古詩文教學探究
- 構建小學語文高效課堂的策略探究
- 因材施教提升六年級語文復習課效率
- 情境模式在小學語文教學中的高效應用策略
- 傳統文化在小學語文教學中的滲透
- 高中語文多樣化詩詞教學方式的思考與探究
- 以生為本,全力打造初中語文高效課堂
- 論傳統文化在小學語文低年級識字教學中的滲透
- 淺析小學語文低段寫話訓練
- “以讀促寫”作文教學點滴探究
- 充分發揮課堂評價功能,促進學生可持續性發展
——小學數學發展性評價的運用 - 淺談改進小學作文教學的幾點策略
- 關于小學語文教學中的情感教育探索
- 淺談如何讓學生樂說會寫
- 小學低年級寫字教學策略探微
- 傳承中華傳統文化,開展語文“詩教”工作
- 指導“細節描寫”提升習作質量
- 試論小學生良好行為習慣的養成教育
- 國學經典與課間活動的有效結合策略
- 淺談軟裝飾設計元素在居住空間設計中的應用
- 我在真話作文教學中的幾點做法
——由一道中考作文試題想到的 - 如何在課堂上拉近與學生的距離
基礎教育
- 也談提高小學數學教學質量的幾點體會
- 運用多媒體輔助小學數學教學
- 高中物理教學如何培養學生的合作意識
- 關于初中數學學習創設生活情境初探
- 小學體育課中如何有效應用體育游戲
- 利用微課提高小學數學習題課教學的有效性
- 體育課堂中學生心理危機干預策略
- 提高小學數學教學質量的策略
- 淺談小學數學與生活實際相聯系
- 提高小學數學教學效益的幾點策略
- 淺談綠色化學理念在高中化學教學中的滲透
- 小學數學高效教學策略探究
- 在小學數學教學中培養學生問題意識的方法
- 創新教法,讓高中數學課堂充滿活力
- 探究式教學在小學數學教學中的應用研究
- 淺談信息技術與小學數學整合優勢何在
- 淺談初中音樂課堂教學師生互動藝術
- 信息技術與語文課程整合初探
- 初中數學教學與數學思想方法
- 淺談如何做好初中英語口語教學
- 如何讓中學生走出語文寫作困境
- 淺析合作學習模式在高中體育教學中的應用
- 淺談歷史文化嬗變對袖舞表現形態的影響
- 在初中數學教學中運用微課的策略
- 構建衡陽高職院校畢業生就業促進機制的重要性和必要性
- 535高效課堂下的數學教學
- 民辦教育的惡性競爭下學前小學化的問題研究
- 論信息技術時代中學寫字教學的困境與對策
- 淺談班主任轉變學困生教學工作探究
- 創設情境引發學生學習體育興趣
- 淺談如何提高小學數學教學高效課堂
- 化學知識在生活中的應用
- 多元導學,培養學生歷史學科基本素養
——以“愛因斯坦與相對論”一目的教學為例 - 也談互聯網對傳統小學作文教學的改造
- 淺談進城務工子女心理健康問題及教育對策
- 離子反應及其在高中化學中的地位
- 論內蒙古高校圖書館蒙古文文獻資源的數字化建設
- 重視教學中進城務工子女心理健康的培養
- 基于布魯姆情教育目標分類談心理健康課教學設計
——以“困難我不怕”心理健康課為例 - 別讓情緒左右你
- 挖掘鄉土資源 拓展德育空間
- 借用游戲提高學生運算能力
- “微時代”背景下中職生的思想品德教育分析
教育研究
- 如何提高小學科學課堂教學有效性的策略探討
- 新課改理念下的班級建設
- “貴生課堂”理念下,小組合作學習的有效性研究
- 以導入優化課堂結構
——淺談小學音樂課堂導入的實踐探索 - 以學習興趣為觸點,促高效課堂之生成
- 激勵教育在小學教學中的實施策略
- 幼兒教育中父親缺位的影響及其改善
- 使用微課程的高中地理教學研究
- 多角度思考下的數學高效課堂的構建
- 初中政治問題情境的創設策略探究
- 中學數學學習中存在的問題與對策分析
- 初中物理作業的設計與創新
- 微課在初中物理教學中的應用
- 品德作文:小鳥與榕樹的對話(粵教版四上三組編童話故事)
- 小學科學生活化教學的內涵解析
- 班級建設之我見
- 淺談體育課上如何培養學生的情商
- 談談如何提高小學美術教學質量
- 情酣意濃的數學課堂教學
——做一個讓學生喜歡的數學老師 - 行為教育與周圍環境的相互作用
- 加強和改進招生考試考務管理工作的探討
- 關于非遺保護傳承與創新工作的思考
- 淺談幼兒園的食品安全
- 小學生創新意識培養
綜合論壇
- 淺談小學作文教學的滲透法
- 使用自制教具教學培養學生自主探究能力
- 師生互動,營建活躍課堂
——小學音樂課堂師生互動策略的探討 - 體育活動如何成為校園文化建設有力的凝聚力的創新實踐分析
- 學前教育專業幼兒歌曲彈唱及鋼琴伴奏的教學初探
- 淺談新課改下對高中化學實驗創新教育
- 初中地理讀圖能力培養方法研究
- 如何在數學教學中提高小學生的計算能力
- 注重創新能力培養,提高作文教學質量
- 淺析高中數學函數解題思路多元化的方法舉例探索
- 初中幾何教學中習題變式的應用研究
- 關于留學生就業的現狀調查
——探求留學人員的社會身份定位 - 淺談新時代初中數學課堂教學的結束
- 淺析高中哲學教學與中學生學習心理
- 我心中的中國夢
- 基于小學第一學段學生計算能力提高的策略研究
- 高中音樂教育中的自主性學習研究
- 找對方法,讓學生簡單又快樂地學習數學
- 提高學習興趣創造高效課堂
- 做好醫學院校人文社科工作的幾點思考
- 淺談迪克與凱瑞的教學設計系統方法模型
——以心理健康教育課“學會傾聽”為例 - 淺談華中地區高校橄欖球運動的發展
- “互聯網＋”視域下網絡課程資源建設實踐與思考
- 中國課程領導研究的回顧與展望
- 基于法律法規實施的生活規范分析
- 物理知識在球類運動中的運用研究
- 初中物理教學方法選擇與創新探究
- 如何借網絡平臺進行體育教研
- 對幼兒自主性剝奪的現象分析及應對策略
——以幼兒的角色游戲為例 - 核心素養下的高中化學實驗教學策略
- “貴生課堂”理念下,小組合作學習的有效性研究
- 窗外的秋雨給我的教學靈感
- “貴生課堂”理念下,小組合作學習的有效性研究