體育課堂中學生心理危機干預策略

王 可

(漣水縣外國語小學 江蘇 淮安 223400)

1 了解學生心理危機基本情況

對小學生的心理危機了解中,小學生的依賴過度危機所占比例較大,誠信危機為第二,誠信危機也成為小學生心理危機的主要來源之一。還包括:自我冷漠危機和其他危機。其中其他危機包括自我認知危機和環境認知危機等,在小學生心理危機中所占比例較小。

2 學生心理壓力的源頭以及產生心理危機的誘因

2.1 過度依賴。過度依賴主要是因為家庭教育帶來的,隨著生活條件的改善,家長對孩子過于溺愛,從而造成了小學生自我成長能力得到了很大的抑制,這也嚴重的影響了小學生的健康心理的成長,普遍的小學生都存在依賴過度的危機。

2.2 誠信危機。從了解中可看出,小學生的誠信危機所占比例也較大,主要表現在小學生對自我行為的自我夸大,善于承諾而不行動,這種原因有很多方面,其中一個是家庭教育的不好示范,二是小學生的說謊行為沒有得到及時的制止,甚至會免除一些說實話的懲罰,這就在一定程度上促進了小學生的誠信危機。

2.3 自我冷漠。從了解中可看出自我冷漠危機也成為小學生心理危機的重要組成部分,這主要是因為小學生的成長家庭往往都處于多個家長關注一個孩子的情況下,孩子得到過多的關注和溺愛,這在集體生活中就表現出了較為突出的自我冷漠,夸大自我,對他人冷漠。這對于小學生的健康心理有著極大的危害,甚至關系到小學生以后的行為選擇和行為模式。……