再讀《六國論》

邵靖宇

(江蘇省睢寧高級中學高三(7)班 江蘇 睢寧 221200)

通讀并熟練背誦此文后,我學到了很多知識點,如開篇點明中心論點的寫作手法、對比論證的運用、假設論證的提出等等。但是本文的重點不是為了寫這個,而是為了寫我個人對于我們高三階段學習的一個看法,再一次通過班主任的授課中,我知道了很多原本成績優秀的學生在進行高考的時候成績往往會考的不是很理想,我認為這就是他們畏懼高考的原因。通過六國論的閱讀我們知道面對任何困難不是簡單地通過避免就可以躲過去的,更多地還是要靠我們自己,如果我們自己有一顆強大的內心,那么我們為何要懼怕高考呢?所以我個人的觀點就是六國論教導了我們,想要成功必須具備一顆強大的心臟。

我們高考前的學習就如同如文言文中所講的六國先輩們開創祖宗基業時一樣,“思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地”。雖說我們的學習沒有如文中所描述的那么艱苦,但是我們也是奮斗了無數個日夜的,廢寢忘食的學習只為了鯉魚躍龍門的那一刻。我現在的精神狀態是非常高昂的,但是班級的部分同學已經開始有了放棄的打算,我心里想到這不就是白白把以前的努力流失掉嗎?雖說我們不是王孫,但也不能把過往的努力如草芥般遺棄。

看到那些原本成績不好開始自暴自棄的同學后,我開始主動地去幫助他們,想要幫助他們重新樹立起學習的信心,但是一人之力畢竟有限,奈何其它同學都專注于高考而無心他顧。……