林 巧
(江蘇省盱眙縣第一小學(xué) 江蘇 盱眙 211700)
所謂語感,是對語言的一種敏感性、感覺力,它從本質(zhì)上來說也是一種語言能力,這沒有固定的公式、邏輯去記憶背誦。隨著素質(zhì)教育的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力顯得格外重要,對于高年級的同學(xué)而言,在長期的英語學(xué)習(xí)過程中可以自己摸索英語語感的門道,但是對于小學(xué)生而言,這需要我們教師加以輔助。形成一定的英語語感有利于激發(fā)學(xué)生對英語的喜愛,也就更加有利于今后長期的英語語言學(xué)習(xí)。如何培養(yǎng)學(xué)生的英語語感呢?我將從以下三個(gè)方面進(jìn)行簡要論述:
英語對于我們而言是第二種語言,在日常生活中學(xué)生們接觸和使用最多的都是漢語,這在無形中就增加了學(xué)生們聽說地道英語的困難度。因此,教師在課堂上需要營造一個(gè)英文環(huán)境,向?qū)W生灌輸原汁原味英語國家的背景文化,誘使學(xué)生自發(fā)性地了解英語、喜歡英語,強(qiáng)化他們的英語思維,以便于形成良好的英語語感。
例如:我在教授譯林版小學(xué)英語三年級上冊“Happy New Year!”一單元時(shí),首先教授學(xué)生們本單元的單詞,接著融入到句型“This soon或者Receive coming is year New Chinese know is for you.”中來表達(dá)過年時(shí)朋友之間互贈禮物。本課堂使用全英文教學(xué),讓孩子們在全英環(huán)境中學(xué)會怎樣表述過年的祝福,We a red packet。同時(shí)我選取了西方圣誕節(jié)的一個(gè)英語視頻,用簡單的便于理解的英語講述,讓孩子們知道西方國家與我們不同,他們不過新年而是過圣誕節(jié),給孩子們播放Merry Christmas的音樂,讓他們感受英文發(fā)音和語感,深入了解外國文化背景。……