2012年9期
刊物介紹
《新校園?學習》（中旬刊）是山東出版集團主辦，山東省教學研究室、山東省課程資源教學中心協辦，新校園雜志社出版，面向全國公開發行的教育教學類綜合性學術期刊。每月25日出版。本刊以“貼近教師，關注教研，牽手校長，扎根校園”為辦刊方針，傾力打造集“思想性、知識性、實用性、博學性、指導性”于一體的一流刊物，搭建起全國教育工作者之間學術交流、理論探討、經驗傳播、成就展示、動態報道的教育類期刊平臺。國際刊號ISSN1672－7711，國內刊號CN37－1458/C，郵發代號24－178。 本刊欄目：科研探索、院校建設、學科教學、職教發展、素質教育、教學實踐、經典案例、學海導航、幼教園地、特殊教育、基金項目。 投稿信箱：xxyzzsxx@163.com 編輯部電話：0531- 82591992 82591985 通訊地址：山東省濟南市英雄山路189號山東新華傳媒大廈6樓新校園雜志社。 郵編：250002
新校園·中旬刊
卷首語
高等教育
- 鄧小平現代教育思想在電大辦學中的體現
- 談琵琶演奏中技術與樂境的融合
- 符號學在展示設計中的應用
- 基于經濟學視角下的社會福利事業發展趨勢探討
- 淺析微積分在金融領域的重要性
- 法語教學中引入文化教學的重要性
- 廊坊市會展人才的培養與開發
- 論網絡環境下陽光反腐的模型構建
- 現代美學的發展方向
- 淺析籃球運動起源的必然性
- 為大學英語課堂創造一個良性的教學環境
- 大學課堂教學之教材解讀
- 新觀念視閾下的VI設計教學改革
- 創新視域下的標志設計教學策略研究
- 試析民族聲樂的多元化教學策略
- 一元二次函數根的分布規律探究
- 現代教學論在鋼琴教學中的應用分析
- 淺談多媒體教室管理工作中的問題與對策
- 嚴而垂范 愛不失衡
- 淺談大學新生的特點及教育管理
- 也說“師愛無疆”
- 農村留守兒童的心理問題與教育對策
職業教育
- 兩例空氣流量計故障的深入探討
- 高職院校教學秘書工作的幾點探討
- 大專教育中德育工作開展的討論
- 如何控制齒輪熱處理變形
- 對高職高專案例教學法的探析
- 淺談學校圖書館的網絡管理與信息服務
- 高等職業院校自主學習的教學新模式
- 旅游專業專科教育人才培養模式探討
- MAYA多媒體課件實例制作
- 民間年畫對于中西方繪畫藝術的兼蓄作用
- 現代職業技術培訓師資和教材之我見
- 工欲善其事 必先利其器
- 如何培養中職生獨立學習英語的能力
- 外科學課堂教學中學生思維能力的培養
- 中職畜牧獸醫專業教學模式的改革與探索
- 淺析職業學校問題學生德育管理
- 讓課堂活起來，讓學生動起來
- 做好職工培訓工作的幾點體會
- 職高數學課堂教學的有效性探究
- 巧設課堂情境，激發學習動機
- 課程多媒體教學的研究報告
- 有效實施課堂心理控制，提高技校政治課教學效率
- 中職學校化學課堂教學的幾點反思
- 網絡數據庫安全技術探討
- 把德國的一些先進教學方法融入我校中職德語課堂
- 機電專業“車間課堂化、課堂車間化”教學模式探索
基礎教育
- 淺探高中語文教學難見成效之因
- 運用主體性教學模式提高政治課堂有效性
- 培養學生自主學習的有效途徑——課前預習
- 生本教育下的小組學習
- 如何建立輕松活躍的中學英語課堂
- 小學英語教學中實施自主教育初探
- 高中課堂教學公平問題的原因探析
- 談如何激發學生學習生物的情趣
- 談中學教學中的情感教育
- 歷史課堂興趣點的切入
- 高中計算機課教學中學生創新能力的培養
- 初中語文教學中的“情感、興趣”學習
- 豐富校園體育文化 強化終身體育意識
- 倡導自主探究，滲透人文課堂
- 小組合作——“伙伴式課堂”教學初探
- 新課改背景下初中英語文本資源的優化及利用
- 如何上好攀登英語課
- 試論中學的新美術教育理念
- 高中英語課堂教學中的情感教育
- 立足語文文本，提高學生素養
- 淺析初中語文教學中的情感因素
- 淺談英語教學中的創造性學習
- 如何在歷史教學中培養學生的創新思維
- 淺談初中生心理特征與教學
- 淺談初中語文教學中德育的滲透
- 實施素質教育要求及措施淺探
- 政治教學中學生自主學習的探索
- 論如何培養學生的創新精神
- 評卷與評價相結合，大力推進素質教育
- 創新體育教學，提高農村中學體育教育
- 音樂教學中應注重提高學生的審美能力
- 課堂教學中如何培養學生的地理情感
- 充分利用環境優勢 提高學生科學素養
- 化學教學中的創新精神及其培育
- 在初中物理教學中如何激發學生學習興趣
- 淺探初中生對物理學習興趣的培養
- 淺談如何在初中數學教學中培養學生空間想象能力
- 初中數學教學關于培養學生觀察分析能力的有效途徑
- 提升學生的語文自主學習能力
- 初中語文課堂教學中存在的問題
- 淺議如何提高初中物理教學質量
- 淺談初中音樂課的教學
- 淺談“分層教學，面向全體，提高質量”的教學模式
- 讓思想品德課堂在豐富的教學情境中活起來
- 抓好英語基礎教學，獲取大面積“豐收”
- 淺談高中政治課堂“競爭、合作、沖突”的應用
- “例題教學”在中學化學教學中的八點體會
- 淺議語文教學的分層評價、淡化統一機制
- 淺談小學英語課堂中的教與學
- 創新——數學課堂的靈魂
- 初中英語作業的設計
- 如何使英語成為一門語言實踐課
- 提高政治教學實效性的幾點思考
- 淺談體育教學模式的應用
- 新課程教學中“學案教學”的作用與運用
- 淺談如何培養中學生對數學知識的應用意識
- 初中政治教學反思
- 淺談小學低年級段音樂教學新課導入
- 提高初中英語課堂教學質量的有益探索
- 初中數學學案教學模式的反思探析
- 語文教學中的“發現式”教學法之我見
- 初中音樂情境教學中存在的問題
- 淺談如何提高高中語文的教學效率
- 淺談化學實驗的地位
- 淺談初中化學課堂教學
- 談小學語文課堂導入技巧
- 新課標下初中數學課堂教學結構模式初探
- 高中地理課堂上教學的調控藝術淺析
- 強化數學概念在教學中的地位
- 初中數學教法與學法探討
- 淺談初中英語教學法
- 淺談初中思想品德生活化教學策略
- 談初中歷史如何創設情境教學
- 激發求知興趣 提高課堂效率
- 珠聯璧合出妙語
- 初中物理教學藝術淺析
- 創設情境，激發學生學習數學的興趣
- 函數與方程思想在解題中的應用
- 淺談初中數學教學中的探究教學模式
- 淺談高中英語閱讀課課堂教學設計
- 淺論中學歷史教學中的興趣點教學
- 淺談“數學廣角”的教學
- “體驗生成式”物理教學模式的研究
- 交際性英語教學的講與練
- 淺談小學語文如何做好課前預習
- 對生物教學中的案例教學的認識
- 立足生活，彰顯品德本味
- 新課程物理教學設計的探索
- 聯系生活實際 突出實踐活動
- 初中數學學科開展口試作業的實踐分析
- 淺談高中計算機教學中的實踐
- 對化學平衡移動原理教學的幾點探究
- 創設新型課堂 喚起學生激情
- 如何打造有效性的小學英語課堂
- 猜想：有效課堂教學的催化劑
- 初中語文趣味教學之我見
- 優化組合教學方法，使學生“要學”“會學”
- 試析小學田徑業余訓練損傷原因
- 運用多媒體教學手段 優化勞技課堂教學
- 信息技術輔助小學數學教學的優勢
- 試析多媒體技術與高中數學教學的有機融合
- 多媒體教學在音樂課堂中的應用
- 淺析多媒體在高中數學教學中的輔助作用
- 淺談歷史教學中多媒體的運用
- 初中化學教學中如何利用多媒體
- 多媒體在課堂教學中的魅力
- 搭建多個平臺，提高學生寫作水平
- 優化作文評價，深化語文主題學習
- 徘徊在分數與心靈之間
- 淺談作文的立意
- 淺談提高學生閱讀技巧的方法
- 談作文素材的選擇與運用
- 文言文教學中滲透作文教學之我見
- 試析中學語文閱讀教學的體會
- 高考臨場緊張心理的處理技巧
- 突破理科綜合物理計算題有妙招
- 初三數學總復習的策略
- 促進校園文化建設的幾點建議
- 構建競爭與和諧共存的校園
- 基于人文關懷的班級管理之我見
- 班主任工作的幾點體會
- 對于班級管理的幾點體會
- 具備教育思想 不懈追求卓越
- 新時代的教師應具備的素質
- 淺談體育教師當班主任的可行性
- 初中英語教學中的師生關系
- 把自信裝進袋子
- 高中生心理健康影響因素探析
- 踐行“護心”工程，構建生本育人體系
- 中學生學業拖延的研究概述
- 如何順利完成小學向中學的過渡
- 以多元化評價促進學生思維發展
- 捧著一顆心走進學生心靈深處
- 期待花開
- 淺析中學體育教學中的心理健康指導
- 家校共育齊管理 雙方共贏促和諧
- 轉變角色，走進學生的心靈
- 從無意識到習慣
- 關于幼兒園教育與幼兒家庭教育的思考
- 淺析幼兒交往與合作能力的培養
- 淺談如何培養幼兒的自信心
- 淺談幼兒園審美素質教育
- 幼兒教育中條理性生活習慣的培養
- 立足生活，提高多元化審美
- 正常對待孩子“說謊”
- 初中歷史教學中評價歷史人物的方法
- 初中數學教法與學法特點分析
- 校園體育文化及其特點和功能探析
- 運用建構主義理論指導歷史學習環境設計
- 淺談對中學生數學學法的指導
- 論中學語文教育中音樂要素的介入
- 談談培養高一歷史辨析史料的能力
- 談小學合唱隊指揮的角色扮演
- 淺談流行音樂與中學音樂教育
- 初中數學作業“批”與“改”的實效性
- 同音詞的運用
- 中學古典詩歌教學淺析
- 中學體育傷害事故成因分析與對策研究
- 尊重學生個性，提高學生素質