談作文素材的選擇與運用

《誰是最可愛的人》的作者魏巍在《我怎樣寫<誰是最可愛的人>》一文中講到：“在朝鮮時，我曾寫了一篇《自豪吧，祖國》的通訊，里邊寫了二十多個我認為最生動的例子，帶回來給同志們看了看，感到不好，就沒有拿出去發表，因為例子堆得太多了，好像記賬，哪一個也說得不清楚，不充分。以后寫《誰是最可愛的人》，就只選擇了幾個例子，在寫完后又刪掉了兩個。事實告訴我：用最能代表一般的典型例子，來說明本質的東西，給人的印象是清楚明白的，也會是突出的。”從魏巍的創作經驗中我們可以懂得，把很多的素材堆積在一起，并不能組成一篇好文章。那么怎樣才能讓素材“活”起來，進而構成一篇有生命力的文章呢·

一、詳略得當精選素材

當一個話題涉及多個素材時，我們就要考慮詳略問題了。所謂詳寫，就是把能表現中心意思的主要材料具體生動地表現出來。略寫，就是把那些雖與中心有關聯，但沒必要詳寫的，可以進行有目的概述。一部分學生常常把熟悉的、感興趣的詳寫；不熟悉的、興趣不大的略寫，完全拋開了主題的需要。針對詳略的安排，需注意：詳寫部分并非越詳越好，使重點內容得到突出即可，否則就是畫蛇添足；而略寫部分也并非越略越好，太過簡單，則會顯得草率。作家魏巍的《我的老師》一文為我們在選材的詳略上做出了表率，他選取“假打真愛、教跳舞、觀察蜜蜂、教讀詩歌、看老師寫字、排除糾紛和夢里尋師”七件事，前五件與主題關系不太密切是略寫，后兩件能表現師生間那種震動心靈的情感就詳寫。這樣詳略得當，真實全面地再現了教師愛孩子的主題。

二、多個角度活用素材

《兩小兒辯日》文中一個小孩認為太陽剛出時離人近，依據是早上的太陽大而中午小，另一小孩認為太陽中午時離人近，依據是早上涼而中午熱。一個憑借的是視覺，一個憑借的是觸覺，角度不同，結果也不一樣。由此可見，要想得到問題的正確答案，需從多方面了解它。寫作也是這樣，應該圍繞中心多角度選材，然后篩選，進而合理搭配，才可以更好地凸顯主題，創作出滿意之作。作家吳晗《談骨氣》一文的選材也值得我們借鑒，為了證明中國人是有骨氣的，引用孟子的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”三句話從三個角度闡釋有骨氣的表現，然后引用文天祥、嗟者、聞一多的事例，用事實多角度論證了文中的論點。周敦頤的《愛蓮說》也是值得關注的一篇文章，同樣是多個角度，作者采用菊的隱逸避世正面襯托，牡丹的貪圖富貴反面襯托，來突出自己潔身自好的特點。由此可見，多角度選材，并有效組織材料，才能夠使文章內容豐富，主題鮮明突出。

三、生活細節豐富素材

從生活中選取素材，選取身邊熟悉的事物。在我們的生活、學習中，自己所經歷的獨特的小事、趣事，由于有真切的感受，這些材料最能寫出真情實感，也最能感動人、最能喚起情感的共鳴，我們從中得到的體驗感悟也是真實而獨特的。如：我不明白為什么當我摔碎東西或在外打架回來，您總能寬恕我；而當我的成績稍稍考差了一點，您就不分青紅皂白地狠狠責備我一頓。我不知道為什么每一次我拿著沾滿辛勤汗水的成績單回來，您總不滿足地說：“唉，又考這么差。”看著辛辛苦苦得來的成績，卻得不到您的認同。父親喲，您可知什么叫“傷心欲絕”嗎·為什么您如此慷慨地滿足我的物質需求，卻如此吝嗇給我以精神安慰。（吳啟森《父親你沉甸甸的企盼》）

小作者抓住生活中的細節，真切地展示了父親那種望子成龍的企盼。樸實自然，富有生活氣息，父親的形象如在眼前，是那么生動形象，令人難以忘懷，字里行間也流露出了作者對父親那份深深的愛。

四、現成材料轉化素材

材料作文在如今的考卷中也占有相當的分量，面對同一則材料，寫出的內容卻千差萬別，水平也高低不同。為什么會這樣呢·原來不同的同學對材料的認識不同，構思不同，相應的剪裁手法也不同，效果當然也不一樣。那些寫作成功的同學是怎樣巧妙地運用素材的呢·可以根據材料讓情節轉化再現，讓所寫之景有聲有色，所寫之人有情有欲，所寫之事有根有據。這就需要我們細心留意生活，做生活的有心人。當我們有了足夠的閱歷后，積累了一定的素材，我們遇到對應的題目，運用合理的聯想和想象讓情景再現，當然成竹在胸了。

五、合理聯想生成素材

當手邊的材料與要表達的主題不一致時，我們又該怎么辦呢·這時就可以用上我們豐富的想象能力了，因為萬物之間都存在著千絲萬縷的聯系，世上沒有獨立存在的事物。讓所給材料和要表達的主題產生聯系，實在聯系不上，可用上“如果、假如”等字眼，達到理順章也成的目的。美國作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，以一個盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時間，自己要看淳樸善良的人，看光的變幻莫測和日出。這樣，通過聯想達成自己的愿望，耐人尋味。

六、陳舊材料翻新素材

在我們的寫作過程中，有些材料早已成為經典。如果照搬會落入俗套，只有改換角度，才會使它煥發出活力，如何在暗合主旨的基礎上寫出新意來呢·以“植樹造林”的話題為例，如果文章體現的是美化環境、凈化空氣，則很老套。如能寫出培養勞動習慣，鍛煉能力的角度，就有些新意了。如能想到“種下希望”“建立責任”之類的意境則更是佳作。

有人曾這樣說，主題是文章的靈魂，素材是安放靈魂的血肉之軀。這個比喻恰當地說明素材的重要地位。因此我們除了平時要多多觀察生活，關注身邊的事情，積累生動的素材外，還要會根據主題表達的需要“巧”選擇，靈活地運用，假以時日，厚積薄發，這樣離妙筆生花的境界就不遠了。