MAYA多媒體課件實例制作

摘 要:根據MAYA教學的需要以及主要內容，學習的重點、難點以及教學的特點，制作該課件，主要以視頻和內容詳解的形式解決了三維建模難以學習、難以想象的缺點。

關鍵詞：MAYA；多媒體課件；實例制作

一、教學設計

該作品是應用特效設計軟件premiere以及常用專業課件制作軟件authorware等工具設計的一款針對課堂教學以及學生課后復習或者學生自學應用的多媒體課件。

二、結構設計

由于在平時的教學中polygon建模采用的主要方法為教師演示，學生學做，設計的軟件主要是對該模式的一種改進。該部分為四個模塊：Polygon建模簡介、Polygon模型基本體、Polygon建模操作命令和綜合實例。將四個模塊都設計為交互選擇，可以隨意出入任意一節的內容，在每節的結尾都可以交互地進入內容的詳解，對于比較簡單的內容應用文本設計詳解，對于復雜的內容的詳解應用視頻進行，同時設計有模型成型過程的視頻。

三、根據教學設計和結構設計制作課件作品

1.制作相關素材。對于界面部分，導入圖片總背景，總背景可以應用ps在上面寫上“Polygon建模初級”，也可以應用premiere的字幕形式實現，最后以單幀的形式導出。制作視頻素材也是如此。

2.總框架及總界面的制作。課件設計總框架如下圖所示：

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在主流程線上先插入一個顯示圖標，在顯示圖標中打開一個名為總背景圖的圖片作為總背景。再插入一個交互圖標，在交互圖標右方分別插入兩個并列的群組圖標，并分別命名為教學指南、本章內容，選擇交互的類型為按鈕（第一圖層）。

3.教學指南部分設計。在此教學指南群組圖標內，依次插入擦除、顯示、顯示、交互四個圖標。擦除圖標的作用是去除總背景，擦除的效果選擇為垂直百葉窗方式，顯示圖標的作用是顯示教學指南背景，顯示的特效為變色，交互圖標右方依次插入三個群組和一個計算圖標，并分別命名為教學目的、主要內容、教學重點難點、總目錄（第二圖層），選擇交互類型為按鈕。

4.本章內容設計。雙擊本章內容群組圖標，將出現一個界面，依次插入顯示、交互，分別命名為Polygon建模背景、Polygon建模。在交互圖標的右方分別插入兩個并列的群組圖標。

四、多媒體課件的試用

點擊authorware菜單的運行按鈕，反復運行，觀看該課件的教學效果。點擊主界面教學指南和本章內容，即可進入具體內容，觀看播放效果，同時播放鏈接，返回主目錄；點擊主界面的“Polygon建模操作命令”，播放到實例部分播放模型的成型視頻，以及物體多角度視頻，如果運行流暢，那表示沒有問題，否則需要修改交互。

五、多媒體課件開發的評價

1.輔助課堂性。軟件的主要部分，教學內容部分，該部分輔助課堂教學主要體現在以視頻的形式使得學生直觀地看到物體的不同角度，便于對三維建模的理解，同時以視頻的形式模擬物體在三維空間成型的過程，使得建模更加直觀化，提高了教學效果。

2.創新性。作品的創新性結合polygon建模教學中物體三維空間難抽象以理解的問題，引入物體多角度觀看視頻以及模型成型的模擬視頻，使得物體各個階段和各個面的形狀直觀化。同時對于每章講解的實例都有文本知識詳解，以及視頻模擬操作，降低了學生學習的難度。

六、課件產品的成型

1.點擊“文件”—“發布”—“發布設置”菜單命令，進行相應的打包發布設置。

2.Authorware7系統自動掃描作品的源程序制作流程，查找打包發布所需的所有文件。

3.選擇打包發布的格式，有兩種格式，第一種是打包成為在單機上運行的可執行文件exe；第二種是打包為網絡上運行發布的格式，需要Authorware7網絡播放器支持，所以要先下載Authorware7網絡播放器，否則打包后的作品無法顯示。

4.點擊“Package”，勾選所有可選的選項。分別為“打包所有內部庫”“打包所有外部媒體”和“重組運行期間短開的所有鏈接”。

5.點擊“Files”，查看打包所需包含的所有文件。文件前面有一個鏈條連接的標志，表明找到并鏈接到了打包所需的所有文件。如果文件前面有短鏈的標志，表明該文件沒有鏈接到，需要在框中點擊該文件，在彈出的對話框里手動查找。查看完畢后，點擊“OK”按鍵命令，結束打包發布設置。

6.重新點擊“文件”—“發布”—“一鍵發布”菜單命令，對作品進行打包發布。

7.顯示打包發布進行時狀態。打包發布完畢后，會彈出一個對話框。按“OK”按鍵命令，確定完成，然后點擊其中的.exe文件即可運行課件。

參考文獻：

姚怡.多媒體應用技術[M].北京:中國鐵道出版社，2008.