大專教育中德育工作開展的討論

摘 要：本文討論了大專教育中的德育工作教育，總結了影響大專院校學生思想的因素，并因此而給出關于大專院校做好德育工作的措施。

關鍵詞：高校；德育工作；科學發展觀；以人為本

高校德育責任重大、任務艱巨，分析影響高校學生思想的因素是至關重要的一個步驟。作為大專院校的教育工作者，我們只有充分了解了影響大專院校學生思想的各種原因，才能進一步展開大學生德育工作。

一、影響高校學生思想的因素

（一）傳統因素對學生的影響

1.遠離親人使大學生思想出現孤獨感或自我放任感。大學生一般都遠離親人，尤其是剛進校門的大一新生，面對陌生的環境和陌生的人群，無法避免地會產生濃厚的孤獨感。相反，一部分大學生因為遠離家長，也容易產生一種自我放任感。2.城鄉對比的強烈思想碰撞對大學生產生不良的影響。很多大學生來自農村或者小城市，進入省城后，很容易受到一些不良因素的誘惑，從而迷失了自己。3.大學的放松與高中的緊張也會使大學生產生迷茫感。高中時期，學生都處在一種高度緊張的狀態，而進入大學之后，課程減少，壓力減小，很容易使大學生產生一種茫然的感覺。

（二）新時期新因素對大學生的影響

1.經濟全球化對大學生思想產生的負面影響。伴隨著經濟全球化，意識形態的交流不斷加劇，從而使得主流思想在一定程度上受到了削弱。大學生作為思想最為活躍，對社會最為敏感的群體，其思維方式、道德觀念、審美情趣和價值取向等也不可避免地受到了一定的影響。2.市場經濟的一些消極因素對大學生思想道德產生的負面影響。市場經濟強化了人們的自主意識，但是也不可避免地產生了一些自我中心主義、拜金主義等不良思想。3.信息網絡化對大學生思想道德產生的負面影響。目前網絡文化盛行，而且良莠不齊，也加大了新時期大學生思想教育的難度。4.大學擴招和經濟危機時期就業壓力增大對大學生思想不穩定性的影響。隨著大學的擴招，失業大學生人數不斷上漲，再加上經濟危機，使得大學生就業更加困難，這也在很大程度上增加了大學生思想的不穩定性。

二、做好德育工作的具體措施

（一）做好高校德育工作的前提性措施

1.學校領導的高度重視與大力支持。學校領導對德育工作的重視和大力支持，是德育工作得以良好開展的基礎。2.注重對教職員工的培養。學高為師，身正為范。要想培養出好的學生，首先必須注重對教職員工的培養。3.對大學生的思想做專門的調查。大專的學生，年齡一般在十八到二十二歲之間，這個年齡階段和教師的想法很多是不一致的，而許多做學生工作的教師喜歡以己度人，這種做法往往會使我們的學生產生距離感，甚至是反感。4.引進專門人才對學生進行心理輔導工作。一般來說，班主任可以完成絕大多數的學生心理輔導工作，但是對極個別心理有疾病的學生來說，也許只有專業的心理學教師才是更好的選擇。

（二）做好高校德育工作的傳統措施

1.加強思想政治理論課的德育工作陣地作用。思想政治理論課是德育工作的一個傳統陣地，筆者覺得思想政治理論課更應該發展成為讓學生自己參與的討論課，在教師的引導下，使學生在討論中明白真理，堅信真理。2.支持學生多開展學生社團工作。對學生的社團工作，我們既要嚴格管理，也要大力支持。3.開展豐富多彩的社會實踐活動。經過與學生的交談，筆者發現學生一般都喜歡進行社會實踐活動。學校應該創造盡可能多的社會實踐活動機會，讓學生在社會實踐中成長。4.聯合相關部門做好學生的德育工作。學校可以與相關部門聯合做學生的德育工作。如學校可以聘請校外輔導員，可以請警察、法官等對學生進行法制教育。5.重視學生干部、學生黨員的骨干作用。學校應該多多發揮學生干部與學生黨員的模范帶頭作用，以期形成良好的班風、學風和校風，從而促進學校德育工作的開展。6.重視獎、貸、助、減、免工作。獎、貸、助、減、免直接關系到學生的經濟利益和個人榮譽，學校應該充分利用，使之在學生中形成比、學、趕、幫、超的風氣，成為學生積極進取的動力。7.建立學校與家長的聯動體系。雖然大學生絕大多數時間都是在學校，但是家庭對學生的影響仍然會很大。所以，學校應該建立起與學生家長的聯動機制，及時向學生家長反應其子女的思想動向，讓家長配合學校做好學生的思想教育工作。8.加強大學生婚戀觀教育。大學生都處在青春萌動期，對愛情、婚姻都存在不同程度的向往，如果不加以很好的引導，也會為犯錯誤埋下伏筆。所以，學校不應該回避這個問題，而應該很好地加以引導，使學生樹立正確的愛情觀、婚姻觀，既保證學生的思想健康成長，也為其今后幸福的婚姻生活做好鋪墊。

高校必須認清形勢，明確任務，采取舉措，解決問題，樹立與時俱進的科學德育觀。高校德育必須統籌兼顧，在德育內容上緊密聯系大學生的實際，抓住共鳴點，找準切入點，把握興奮點，升華閃光點，用科學理論構筑大學生的精神支柱。

參考文獻：

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