讀寫算·教研版
高等教育
職業(yè)教育
- 淺談SQL Server2005數(shù)據(jù)庫開發(fā)與實現(xiàn)
- “剛?cè)嵯酀敝新殞W(xué)校班級管理的成功秘訣
- 高職兩課的愉快教學(xué)
- 《鉸鏈四桿機構(gòu)》任務(wù)驅(qū)動式課堂教學(xué)設(shè)計
- 培養(yǎng)中等職業(yè)教育學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的研究
- “5+3”職業(yè)道德教育模式探索
- 機械制圖教學(xué)方法初探
- 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)之我見
- 在中職學(xué)生中進行法紀教育的思考
- 中職電工電子教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)方法探討
- 淺談中職語文教學(xué)中的人文教育
- 高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的探討
- 職業(yè)指導(dǎo)在技工教育中的作用
- 當(dāng)代高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究
教學(xué)實踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中的說話訓(xùn)練
- 用“類比”學(xué)不累
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)目標(biāo)教學(xué)
- 高中英語寫作現(xiàn)狀分析及對策研究
- 中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)的作用
- 數(shù)學(xué)的問題解決教學(xué)設(shè)計
- 淺談農(nóng)村初中的物理實驗教學(xué)
- 小學(xué)課堂教學(xué)中的口語訓(xùn)練
- 談英語優(yōu)化教學(xué)法的策略
- 語文教學(xué)中美的教育
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力
- 如何進行有效的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 政治課上如何實施快樂教學(xué)
- 研究性學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的實踐運用探析
- 初中英語教學(xué)中的心理學(xué)知識運用
- 如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力
- 農(nóng)村英語教學(xué)提高學(xué)生記憶單詞的能力
- 頭腦風(fēng)暴法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 利用人腦遺忘規(guī)律進行高效英語教學(xué)
- 初中生物實驗教學(xué)
- 如何有效指導(dǎo)小學(xué)語文課外閱讀
- 如何提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于農(nóng)村孩子習(xí)作教學(xué)
- 用新課程理念指導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)活動課的教學(xué)
- 駕自讀之舟航新課標(biāo)之海
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)
- 實施探究性學(xué)習(xí)中的思考
- 動則活 則優(yōu)
- 讓詞匯教學(xué)涌動智慧和生命的靈性
素質(zhì)教育
- 有氧搏擊操對人體健康的影響
- 美術(shù)教學(xué)中水粉畫教學(xué)的色彩表現(xiàn)
- 廉潔教育進學(xué)校的思考與實踐
- 體育教師在教學(xué)過程中應(yīng)具備的基本素質(zhì)
- 體育游戲特點及其運用
- 小學(xué)生的思想品德教育
- 全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的途徑
- 體育教學(xué)中的德育滲透
- 意境創(chuàng)設(shè) 教學(xué)詩歌
- 青少年籃球運動員科學(xué)選材
- 體育教學(xué)工作中的德育教育
- 語文教師對學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng)
- 體育課要處理好教與學(xué)的關(guān)系
- 教育之本 德育先行
- 體育在素質(zhì)教育中的作用
- 體育教師的基本素質(zhì)
- 新課標(biāo)下高中音樂教學(xué)
- 音樂課堂的省準(zhǔn)美
- 小學(xué)德育應(yīng)重視兒童道德需要的激發(fā)
- 如何培養(yǎng)運動員的短跑放松能力與速度感覺
- 如何加強音樂教學(xué)中學(xué)生的情感培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生對古典詩詞的鑒賞能力
教學(xué)探討
- 如何營造生動的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教法
- 新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)快樂教學(xué)法
- 如何學(xué)好化學(xué)之學(xué)習(xí)方法
- 讓故事走進語文教學(xué)
- 數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性初探
- 初中作文教學(xué)方式探析
- 讓小學(xué)生愛上寫作
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)生作文能力
- 注重英語課堂教學(xué)中的有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感勢在必行
- 西藏初一新生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣初探
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 地圖教學(xué)初探
- 關(guān)于高中物理教學(xué)方案之探析
- 如何構(gòu)建高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言的使用
- 讀書養(yǎng)氣 自然為文
- 小學(xué)生作文能力的培養(yǎng)方法
- 優(yōu)效課堂教學(xué)的幾點看法
- 精心策劃復(fù)習(xí)課 提高學(xué)生求知欲
- 培養(yǎng)小學(xué)生的寫作興趣
- 初中思想品德實踐活動課教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)中的高中英語寫作精微
- 高中數(shù)學(xué)解題中克服定勢思維的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)之教學(xué)探究
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主人
- 小學(xué)語文的有效朗讀策略
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣之培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實施合作探究法
- 提高初中學(xué)生的英語口語能力
- 運用作業(yè)評語促進學(xué)生發(fā)展
教學(xué)改革
- 數(shù)學(xué)課堂提問的有效性思考
- 初中物理教學(xué)改革的幾個切入點
- 如何在語文教學(xué)中滲透情感教育
- 創(chuàng)新教育對英語教師的呼喚
- 基于如何提高初中數(shù)學(xué)課堂效率的思考
- 營造自主學(xué)習(xí)空間 促進學(xué)生主動發(fā)展
- 數(shù)學(xué)教師增強數(shù)學(xué)教學(xué)意識的策略
- 做好課堂演示實驗 提高課堂教學(xué)效率
- 中學(xué)歷史課堂教學(xué)中情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)
- 讓陽光與語文課同行
- 高效課堂下初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的備法
- 談數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)設(shè)問題情境的教師意識
- 作文教學(xué)中如何培養(yǎng)創(chuàng)造力
- 學(xué)校課程的教學(xué)改革
- 如何深化閱讀感悟
- 努力打造數(shù)學(xué)教師的語言魅力
- 推進課堂教學(xué)改革 倡導(dǎo)高效英語
- 分角色朗讀在語文教學(xué)中的作用
- 朗誦在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)英語有效教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 讓初中語文課堂活起來
- 撥動情感之弦 讓學(xué)生愛上語文
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課結(jié)束語的設(shè)計
- 對新課改的一點認識
- 五環(huán)—探構(gòu)課堂教學(xué)模式
- 解決問題 講究策略
教育理論
- 民族地區(qū)英語教學(xué)探究
- 培養(yǎng)學(xué)生感知能力 提高學(xué)生作文水平
- 從生活中提高小學(xué)生數(shù)學(xué)的實踐能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與素質(zhì)教育探索
- 強化主體意識,全面提高素質(zhì)教育
- 新課改中數(shù)學(xué)教師的轉(zhuǎn)變
- 讓愛心永駐校園
- 新課改下教學(xué)目標(biāo)的確定淺析
- 科學(xué)評價 促進發(fā)展
- 培養(yǎng)問題意識 提高物理能力
- 教育孩子切莫“特殊化”
- 以情動人 以情開智
- 新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂
- 立足現(xiàn)實實施課改 挖掘潛能提高質(zhì)量
- 樹立教育理念 改革教學(xué)機制
- 關(guān)于教師素質(zhì)的培養(yǎng)
- 獨立性檢驗的處理方法
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)質(zhì)疑能力培養(yǎng)的途徑
- 初中化學(xué)教學(xué)的思考與探索
- 關(guān)于民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)校的均衡發(fā)展研究
- 培養(yǎng)學(xué)生“時時處處在作文”意識和習(xí)慣
- 智力障礙學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課程資源的開發(fā)與利用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 初中數(shù)學(xué)分化的成因及對策
- 例談?wù)f服教育的藝術(shù)性
- 感悟英語口語交際能力訓(xùn)練
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非智力因素的研究與對策
- 開設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)活動課 發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)才能
- 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容 提高有效教學(xué)能力
課程研究
- 歷史學(xué)科的教與學(xué)
- 初中生物綜合實踐活動的實施策略
- 淺析應(yīng)用題教學(xué)
- 期末初中函數(shù)知識的復(fù)習(xí)技巧淺談
- 小學(xué)生閱讀題目的解答困惑及解決策略
- 數(shù)學(xué)解題方法探索
- 激活教學(xué)氛圍 提高課堂效能
- 小學(xué)語文第九冊第8課《十里長街送總理》
- 增強初中生物課堂教學(xué)活力
- 小學(xué)低段語文課堂教學(xué)
- 關(guān)于雪線的幾個問題的案例圖解探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 高中物理實驗教學(xué)
- 最小二乘法在經(jīng)濟中的應(yīng)用
- 關(guān)于隨文小練筆教學(xué)
- 基于教學(xué)現(xiàn)狀的高中物理教學(xué)研究
- 統(tǒng)計課教學(xué)因厚重而精彩
- 以《草船借箭》為例談變序教學(xué)法
- 用藝術(shù)的方式去學(xué)習(xí)詞匯學(xué)
- 中學(xué)物理實驗探究題要求
- 初中化學(xué)微型實驗探究之我見
- 高考現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)策略
- 例說聯(lián)想轉(zhuǎn)化解題
- 關(guān)于世界氣候類型的教學(xué)
- 探究式語文課堂教學(xué)
- 對高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的一點看法
- 如何提高說明文的教學(xué)效率
- 合理構(gòu)建模型 速解物理問題
- 分數(shù) 百分數(shù)應(yīng)用題的復(fù)習(xí)
教師論壇
- 有趣的色彩詞
- 淺析農(nóng)村作文教學(xué)現(xiàn)狀
- 學(xué)稿為舵 引領(lǐng)航行
- 網(wǎng)絡(luò)失泄密事件及其防范措施芻議
- 命題過偏的結(jié)果是什么
- 新課程背景下高中思想政治教學(xué)感悟
- 精彩的細節(jié) 精彩的人性
- 表達是一種更深入的閱讀
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的實踐與探索
- 合理利用資源 加快經(jīng)濟健康發(fā)展
- 睿智看教學(xué) 規(guī)時以達用
- 小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀訓(xùn)練
- 原子核結(jié)構(gòu)分析
- 讓語文課堂煥發(fā)智慧的光芒
- 丘腦對維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的作用
- 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣研究
- 同和通訓(xùn)釋古字活用就是通假關(guān)系嗎
- 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣
- 小學(xué)語文課口語交際訓(xùn)練策略
- 正視數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的不當(dāng)現(xiàn)象
- 教師善導(dǎo) 學(xué)生樂學(xué)
- 復(fù)習(xí)課對于外語教學(xué)的重要性
- 如何提高人教版初中政治課堂效率
- 課堂教學(xué)“四堅持”“三不忘”
- 怎樣進行有效的習(xí)作指導(dǎo)
- 大腦左半球語言優(yōu)勢的發(fā)展過程
- 讓愛心充滿陽光
- 關(guān)于數(shù)學(xué)直覺思維
- 《愛蓮說》賞析導(dǎo)讀之我見
- 淺析網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為
- 教師的角色扮演

