農村中小學實驗室管理存在的問題及對策

摘 要：實驗室是學校進行科學教學和研究的重要基地，對它管理的好壞，直接影響到實驗教學和對學生創新精神的培養。加強實驗室管理工作，提高管理水平，為實驗教學提供良好的教學環境，是學校的必備條件之一，但在平時的管理中卻存在很多問題，文章闡述了農村中小學實驗室管理存在的問題以及對策。

關鍵詞：實驗室；農村中小學；實驗室管理；問題；對策

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）12-279-01

眾所周知，實驗室在中小學學生學習物理.化學.生物.科學等學科中起重要作用。是學生理論驗證的數據來源，是學生創新能力培養和提高科學探索興趣的捷徑。因此，它擔負著不可替代的地位。所以，建設和管理好實驗室是實驗室工作的主要任務之一。而目前農村中小學實驗室受諸多因素的制約，使實驗室未能發揮基礎作用。

一、實驗室作用的概述

在新時期教學課改日益成熟.逐步深入，實驗室作為實驗。科研.驗證結論，提高教育質量的重要基地，其特殊地位決定了它在農村學校由應試教育向素質教育轉型中起的重要作用，實驗室是實踐教學的基地。對于提高學生的綜合素質.培養學生的創新能力和實踐動手能力具有特殊作用，而新時期實驗室改變過去那種以演示性實驗.驗證性實驗為主向綜合性實驗轉變，改變過去以老師為中心向以學生為中心的轉變，全面培養學生的實驗技能，提高學生分析問題解決問題的能力。從而提高了學生的綜合能力，為素質教育的真正落實做出它的貢獻。實驗室安全管理的目的一是為了確保人身健康與安全。二是為了實驗的順利進行和取得準確可靠的實驗數據。搞好實驗管理，首先要建立必要合理的規章制度，實驗管理員必須認真學習并遵守實驗室安全技術規程和有關消防.安全.保衛制度，才能預防和杜絕各類實驗事故的發生，并使實驗能夠順利完成。

二、當前形勢下實驗室管理存在的相關問題

就農村學校，大多存在教師缺編問題，為保證課堂教學，實驗室管理人員大多是理科教師兼職，即使有專職實驗技術人員及管理人員，也因提職難.待遇差.地位低，人事經常變化是普遍存在的現象，更有甚者，一線任課教師如在教學中發生重大過失，被處罰到實驗室當管理人員。所以實驗室管理人員不能專心從事實驗室工作，而絕大多數農村學校實驗室，與其說叫實驗室，不如叫堆放實驗器材的庫房。

1、沒有形成穩定的實驗教師隊伍

大部分學校的實驗人員變動頻繁，人數不足，隊伍不穩，缺少專職的實驗人員，多是任課教師兼管，實驗教師的地位也較低，評優評先不被領導重視。有些實驗教師實驗技能、素養還有待提高。不能對儀器設備進行維護、保養、修理等日常工作。人員的變動有時也導致儀器、設備的損失，這諸多問題增加了實驗室管理的難度，影響了實驗教學的開展。

2、實驗室管理制度不健全

近幾年通過普及義務教育，儀器設備的配備速度大大加快，管理工作明顯跟不上配備速度。管理工作中出現的問題還是不少。如：大多數教師由于工作量大沒有時間做實驗，有的教師做實驗不寫通知單，不及時做實驗記錄，不及時對儀器進行維修保養，借出儀器不登記等現象。究其原因是沒有建立有效的管理制度。

三、加強農村中小學實驗室建設與管理的可行性對策

1、提高實驗室管理人員待遇和地位

將實驗室管理人員考核與一線教師平等對待，解決了實驗室管理人員的后顧之憂，使其踏實于實驗管理工作。科學設崗，合理定編，競爭上崗，建立科學的考核制度與獎懲辦法，對其完成的工作進行量化要求，從而使實驗管理人員做到目標明確，職責分明，促進實驗隊伍素質的提高。并且使他們熱情的服務于實驗室的管理工作。

2、加大對實驗室的硬件建設

實驗的器材陳舊和簡陋，直接影響著實驗數據的準確與實驗現象的明顯程度，一次數據準確.現象明顯的實驗，使學生有了成就感，從而對科學探索產生濃厚的興趣，借而產生學習新知識的動力。而這有可能改變他的一生。因此，學校及上級教育管理部門要加大實驗器材的購買與更新，為學生創造更好的實驗條件。

3、健全實驗室安全管理規章制度，實行安全化管理

實驗室應將建立的規章制度打印.裝框.掛在實驗室顯眼位置，管理員應認真學習，并嚴格執行。預防和杜絕一切實驗事故的發生實驗室工作人員隨時留意周圍環境的變化，一旦發現外界有影響實驗室的安全因素，應及時上報學校并及時采取解決措施。

4、實驗室的開放及管理制度

實驗器材作為實驗室硬件，應盡可能提高器材的使用率，要提高器材的使用率，那就是盡可能向師生開放。這就要制定學生實驗應遵守的規則，來規范實驗教學行為。實驗管理員和實驗指導老師應指導學生嚴格執行。使每次實驗都能有序進行，順利完成。實驗管理人員應及時檢查設備的使用情況.實驗項目.實驗人數.使用時間.實驗所需耗材等。實驗中出現的問題要詳細記錄，隨時做好實驗設備的維護和保養。所以為了確保實驗課。