音樂課堂的省準美

摘 要：音樂是聲音的藝術，音樂課堂是充滿活力和激情的課堂。音樂指揮具有獨特的審美價值和創造的價值，在音樂課堂具有重要的價值和意義。本文主要進行探討音樂的“省準美”在音樂課堂以及教學中的意義和作用。

關鍵詞：初中音樂；課堂；發聲；音準

中圖分類號：G621 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）12-087-01

引言：在初中的音樂課堂上，應該采用獨特的教學方法和教學形式，在音樂的學習中很多學生出現發聲不準確，音調也不準確，因此在音樂的課堂上，應該注重加強練習學生的發音和音調。本文針對音樂課堂的教學進行探討。

一、如何在課堂教學中巧用發聲練習

初中學生在學習音樂的時候，很多學生都會出現音樂學不好，發聲方法很難掌握，并且在學習音樂的時候，很多老師要求學生一遍一遍的練習，這樣不但沒有效果，更會讓學生感到音樂難學，因此，在音樂的課堂上，教師應該根據音樂的課堂的特點，采用獨特的教學模式，使學生能夠在愉悅的環境和歡快的心情之下學習，不僅讓他們感到音樂課的趣味，而且也可以讓他們感覺到音樂的獨特魅力。

在進行學習音樂的時候，應該先讓學生練習發聲，這樣在學習音樂的時候，就會很容易掌握音樂的學習方法，在進行練習發聲的時候可以結合歌曲進行練習，比如在進行學習高位發聲的時候，教師就可以采用獨特的方法進行教學：教師大聲的唱歌，然后讓學生進行模仿，或者教師可以設置一些有趣的情景進行練習，如何向遠處的朋友打招呼，教師可以和學生進行互動，老師在遠處向學生打招呼，學生在遠處回應，這樣學生們就可以從中體會到，只有氣沉丹田，進行高位發聲，才能發出更遠更亮的聲音，通過這種方式進行練習高位發聲，學生不僅會感到有趣，而且學生也可以很好的學習，不需要通過音樂的專業術語，就可以使學生進行生動有趣的音樂課。

二、發聲練習與歌曲的風格進行結合練習發聲

一般很多的歌曲來源于生活，并且高于生活，因此在進行教學的時候，為了能夠讓學生更準確的對作品的風格進行把握，在教學的過程中進行發聲練習的時候，可以根據音樂的特點進行練習，比如在練習發聲的時候可以根據歌曲的特點，比如可以結合歌曲《木瓜恰恰恰》這首歌曲的時候，教師可以根據歌曲的特點進行教學，這首歌主要是反映日常生活中的叫賣的情景，這時教師就可以根據歌曲的特點創設出賣水果的情景，同學們就會感到新奇、有趣學生在進行叫賣的時候，教師就可以進行指點學生的氣息以及狀態，通過結合歌曲的特點，創設有趣的情景教學，可以讓學生很快掌握音樂的學習方法，從而能夠掌握發聲的技巧。

在初中音樂的課堂中，結合音樂的特點，采用獨特的情景教學模式，不僅可以培養學生的學習興趣，而且可以增強學生的審美意識和審美的情趣，從而掌握音樂學習的技巧。

三、音樂的“省準美”

在音樂課堂中有很多的歌唱比賽和合唱的比賽，在合唱的指揮的過程中，存在很多的問題，其中一些常見的問題主要表現在，在起拍、收拍的時候不明確，并且在指揮的時候顯得雜亂無章，更不用說指揮的“省準美”，曾經在指揮界流傳這樣的一句話“沒有不好的合唱團隊，只有不好的指揮”，由此可見，指揮是非常匯重要的，是提高的合唱團隊的水平的重重之中。

在音樂的課堂上，進行指揮的時候，應該注意指揮的雙手掌心朝向合唱隊員，在肩部的以不同的距離，不同的高度，并且應該讓合唱隊員能夠看得清楚，動作大方、協調一致，預備拍的動作應該和起拍的動作相反，除了手上的動作之外，指揮者的吸氣還應該與預備拍同步的吸氣動作，起拍主要是開始演唱，起拍的方向有嚴格的控制，必須與預備拍得動作相反。收拍的時候也有嚴格的規定，并且也應該注意，可以根據指揮者的特點，在收拍的時候，可以從里面收拍，也可以從外邊收拍，收拍的靈活性比較大。因，在音樂課上的“省準美”可以使學生能夠合唱出優美的歌聲。

四、發音準確性的練習

在音樂課堂上，歌曲要講究音準，如果發音不準，則歌曲的魅力以及歌曲的含義就不能夠體現出來，如果發音不準確，就會鬧出笑話，比如在進行演唱《保衛黃河》的時候，“風在吼馬在叫黃河在咆哮”如果發音不準則就會出現“風在吼媽在教黃河在咆哮”這樣就很難進行課堂教學，就會亂出一團，因此在音樂的課堂上一定要注意發音的準確性。可以通過進行練習聲調以及普通話，并且應該多聽，多練，才能練習好發音的準確性。

五、討論與總結

在音樂的課堂上，應該根據音樂的獨特魅力以及音樂的特點進行教學，不僅可以很好的使學生學到知識，而且還可以提高教學的質量。在音樂的課堂上，不僅要注意進行練習學生的發聲練習，發音準確性，而且應該在音樂的指揮中，遵守指揮的“省準美”的原則，使音樂能夠真正體現出獨特的魅力，提高學生對音樂的掌握水平，提高教師的教學質量。

綜上所述，在音樂的課堂上不僅要體現音樂的獨特魅力，而且應該掌握音樂的教學方法，結合音樂的特點，采用獨特的教學模式，并且在指揮的時候盡量表現出音樂“省準美”的原則以及特點，從而提高教學的質量，使學生掌握更多的知識，唱出優美動聽的歌曲，真正體現出音樂的藝術魅力。