談英語優(yōu)化教學(xué)法的策略

摘 要：素質(zhì)教育就是根據(jù)人的發(fā)展和社會的發(fā)展的實際需要，以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為目的，以尊重學(xué)生的主體性，注重開發(fā)人的內(nèi)在潛能，注重形成人的健全個性為特征的教育。要實現(xiàn)真正的素質(zhì)教育，則必須在學(xué)科中實施優(yōu)化教學(xué)法，本文以英語優(yōu)化教學(xué)法的策略進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育；英語教學(xué)；優(yōu)化教學(xué)法；策略

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）12-045-01

現(xiàn)在的教育已經(jīng)走入了一個開天辟地的新時代，素質(zhì)教育提倡順應(yīng)時代的要求，是一項合乎社會需要、明確教育方向的大舉措。

一、興趣培養(yǎng)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的第一大主題

興趣，是老師們常談的影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度要素之一，但它確實在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中起著關(guān)鍵的作用。有調(diào)查研究表明，興趣占影響學(xué)習(xí)成功因素的25%，占影響學(xué)習(xí)失敗因素的35%，可見興趣對學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的重要性?，F(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說過：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣”。所以，英語教師要想盡辦法上好每一節(jié)課，使單調(diào)乏味的反復(fù)練習(xí)變得活潑生動、妙趣橫生。尤其是新教材，其內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，與當(dāng)今世界信息技術(shù)相聯(lián)系，在教學(xué)的過程中，應(yīng)充分挖掘其趣味性，喚起情感共鳴，引起學(xué)生興趣。例如：在教學(xué)有關(guān)顏色內(nèi)容時，可以在試管和顏色調(diào)和中顯現(xiàn)它的有趣性及時對學(xué)生的產(chǎn)生吸引力；動物名稱的學(xué)習(xí)完全可以通過“動物世界”這一錄像過程使學(xué)生興趣盎然。

當(dāng)然，興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的，而在于持之以恒。所以，英語教師在課前應(yīng)做到備學(xué)生、備教材，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，挖掘其趣味性，在課堂上創(chuàng)造和諧自由的課堂氣氛，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，應(yīng)盡量讓“表揚”唱主角，哪怕這個學(xué)生僅僅取得一點進(jìn)步。每個人都渴望有所成就受人重視和關(guān)注，使自我得到發(fā)揮，自身價值得到實現(xiàn)。這種思想在學(xué)生身上便體現(xiàn)為希望自己的些許成功能引起老師和同學(xué)的注意，落實到自己身上，便是掌握一點一滴知識?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之都不如樂之者?！奔せ顚W(xué)習(xí)動機，增強他們的學(xué)習(xí)積極性，變被動為主動探求知識，使之成為樂趣，比什么都重要。

二、讓學(xué)生的“自我意象”得以順利發(fā)揮

幫助學(xué)生成功。幫助自卑者找回自信，讓自信者更自信，特別是幫助所謂的“后進(jìn)生”的制訂短期容易達(dá)到目標(biāo)，幫助他們達(dá)到目標(biāo)并及時給予真誠的鼓勵，促使他們體驗成功。

三、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵

主次分明，科學(xué)的英語課堂結(jié)構(gòu)應(yīng)包括以下幾個方面的關(guān)系：靈活運用“五步教學(xué)法”；培養(yǎng)興趣，激發(fā)求知令人欲；直觀教學(xué)，增強感官印象；總結(jié)規(guī)律，記憶單詞；過好導(dǎo)課關(guān)?！皽毓识隆?，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，巧設(shè)情景，引出新語言項目，再啟發(fā)學(xué)生觀察、分析、歸納。由學(xué)生嘗試去總結(jié)司出新語言的規(guī)律，并讓學(xué)生在練中學(xué)，學(xué)中練。

T：This is my pen. It''s black. Which is yours?

S:The blue one is my pen .

T:The black one is mine，and the blue one is yours

通過肢體語言先提問your my的意思，再問yours mine 的意思，學(xué)生很容易就能回答出來，于是接著引出新語言項目。

四、培養(yǎng)競爭意識，增強學(xué)習(xí)自覺性

現(xiàn)代社會充滿了機遇，也充滿了競爭，這種競爭應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)起來，成為習(xí)慣性意識，讓學(xué)生學(xué)會“識時務(wù)”，隨時準(zhǔn)備著抓住機遇，去參與挑戰(zhàn)。

在教學(xué)中，教師要糾正學(xué)生的保守態(tài)度和嫉妒心理，向?qū)W生指導(dǎo)正確的人生觀念，高尚的思想意識，并身體力行地引導(dǎo)學(xué)生，促成他們充滿活力，積極向上，勇于表現(xiàn)，不怕競爭的意識，以適應(yīng)現(xiàn)代生活的要求。例如：在教授單詞時，可競爭單句誰讀的又快、又好、又準(zhǔn)；在教會說話時，可競賽誰對話讀得正確、流利；競賽哪個組，哪個同學(xué)先背出來。這樣競賽項目一出來，學(xué)生們的熱情立刻高漲起來，學(xué)習(xí)自覺性增強，學(xué)習(xí)效率能夠大大提高。

五、和諧的師生關(guān)系是學(xué)好英語的前提

教育，首先應(yīng)該是溫暖的，有人性味的，愛心、熱心是責(zé)任心的源泉，只有熱愛熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能使師心靈相通，才能使學(xué)生“親其師，而信其道”。雖然我們的英語課在初中階段課時不多，但我們的英語老師完全可以在此期間發(fā)揮他們的人格魅力，做一個受學(xué)生歡迎的老師，所以不要吝嗇你們的語言和微笑，好好經(jīng)營我們的師生關(guān)系吧！

六、進(jìn)行電教媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率

學(xué)生所處的是漢語世界，缺乏語言環(huán)境。那么，如何在漢語的世界里去掌握英語知識呢？我們?yōu)樘岣邔W(xué)生的全面素質(zhì)，設(shè)置了語音電教室，配置了英語教材錄音帶，VCD等。在英語教學(xué)中靈活運用電教媒體，能充分調(diào)動學(xué)生的感覺、視覺、聽覺。艷麗生動的畫面刺激了學(xué)生的感觀優(yōu)美的音樂給學(xué)生創(chuàng)造了一種輕松、愉快、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。把教學(xué)內(nèi)容變抽象為直觀，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，達(dá)到“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”這一良好心態(tài)。

結(jié)合以上幾點優(yōu)化英語教學(xué)的策略，我在平時的教學(xué)中慢慢引導(dǎo)學(xué)生，幫他們樹立學(xué)習(xí)英語的興趣，盡自己最大的努力挖掘教材的趣味性，多制作多媒體課件，現(xiàn)在我的學(xué)生學(xué)習(xí)英語很輕松、快樂，這也是我最大的安慰。