
2016年18期
刊物介紹
《未來(lái)英才》以“啟迪良知、傳承典范、教育為先、學(xué)生為本”,以“服務(wù)中國(guó)廣大的中等、高等學(xué)生和教師群體、傳遞中國(guó)現(xiàn)代英才教育全新理念與方法、以培養(yǎng)探索創(chuàng)新型特長(zhǎng)人才為目標(biāo)”為己任,面向廣大學(xué)生與教師,反映其心聲,關(guān)注其成長(zhǎng)!【辦刊宗旨】 本刊創(chuàng)新與堅(jiān)持中國(guó)英才教育為指導(dǎo),探索現(xiàn)代國(guó)際英才教育教學(xué)改革發(fā)展新思路,研究英才教育教學(xué)各種規(guī)律特點(diǎn),報(bào)道英才示范院校、英才教育創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀以及英才培養(yǎng)改革熱點(diǎn)、焦點(diǎn);全方位、深層次介紹現(xiàn)代化英才教育創(chuàng)新的內(nèi)容。
未來(lái)英才
教育廣角
- 如何創(chuàng)設(shè)有效的問題情境
- 讓讀書筆記成為有效閱讀的途徑
- 淺析初中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 試論傳統(tǒng)文化在高中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 《初中合唱教學(xué)的研究》結(jié)題報(bào)告
- 提升記憶能力提高語(yǔ)文素養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)彰顯學(xué)生的個(gè)性
- 淺談山區(qū)小學(xué)教育均衡發(fā)展
- 豐沛的作文情感關(guān)鍵在體情
- 數(shù)學(xué)教師課堂語(yǔ)言運(yùn)用藝術(shù)
- 關(guān)于語(yǔ)文高效課堂教學(xué)的思考
- 數(shù)學(xué)課程改革的教學(xué)與教師角色的轉(zhuǎn)變
- 如何在數(shù)學(xué)中應(yīng)用差別性教學(xué)
- 課改無(wú)止境,永遠(yuǎn)在路上
- 激發(fā)小學(xué)生自主教育積極性的策略淺談
- 農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀分析及教改策略
- 淺議在教學(xué)中如何糾正學(xué)生的過錯(cuò)
- 學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)問題探析
- 淺談轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)后進(jìn)生之體會(huì)
- 淺談小學(xué)合唱隊(duì)訓(xùn)練中解決高音的方法和策略
- 高中政治教學(xué)難點(diǎn)問題及對(duì)策
- 美術(shù)課上無(wú)“差生”
- 初中英語(yǔ)教學(xué)注重情感教育
- 農(nóng)村留守兒童存在問題及對(duì)策
- 堅(jiān)定教育信念 追尋教育夢(mèng)想
- 探究如何促進(jìn)小學(xué)校園文化的建設(shè)
- 與時(shí)俱進(jìn)決勝新課改
- 淺談高中體育課選項(xiàng)教學(xué)對(duì)學(xué)生終身體育鍛煉的影響
- 淺談如何培養(yǎng)閱讀能力
- 淺談小學(xué)生自主學(xué)習(xí)思維能力的培養(yǎng)
- 邊遠(yuǎn)山區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)與轉(zhuǎn)化彝族差生之雛談
- 如何抓好小升初語(yǔ)文的過渡
- 新手班主任如何管理好一個(gè)班級(jí)
- 美麗的“意外”
- 關(guān)愛留守兒童,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
- 巧設(shè)生活化教學(xué)情景 促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 教師如何關(guān)愛農(nóng)村留守兒童
教研實(shí)踐
- 試論中職數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的有機(jī)結(jié)合
- 淺談高中班主任工作開展策略
- 淺析提升中職班主任工作成效的方法
- 課堂結(jié)束技能的魅力
- 課堂生成是對(duì)教師智慧的挑戰(zhàn)
- 試論小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)創(chuàng)新的教育改革
- 論小學(xué)班主任的班級(jí)管理研究
- 新課改下初中數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維課堂
- 語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)課堂模式和結(jié)構(gòu)組織與管理策略的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)初探
- 新課標(biāo)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中英語(yǔ)聽力教學(xué)淺析
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)淺議
- 中學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)之我見
- 小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀與習(xí)作練習(xí)有效結(jié)合的策略
- 淺析新課改下高中語(yǔ)文教學(xué)之我見
- 英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)面臨的困難及對(duì)策
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的計(jì)算能力
- 談新課改后小學(xué)體育教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
- 呈現(xiàn)美的課堂、提高課堂教學(xué)效率
- 論小學(xué)語(yǔ)文良好課堂氣氛的構(gòu)建
- 淺談初中數(shù)學(xué)的分層教學(xué)
教材教法
教育探索
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的幾點(diǎn)策略研究
- 如何創(chuàng)設(shè)有效的語(yǔ)文教學(xué)情境
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)疑能力的途徑探討
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用方法探究
- 淺談彝族地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)生提高作文水平之培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文問題式教學(xué)策略探究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新教育探究
- 高中體育教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究
- 合作分工與個(gè)性補(bǔ)充式備課活動(dòng)初探
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的策略
- 美術(shù)課中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的思考
- 談?wù)勚袑W(xué)生的自主管理和自我教育
- 有多少教育觀念需要改變
- 高中語(yǔ)文作文教學(xué)初探
- 對(duì)初中語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的探索
- 初中語(yǔ)文情感教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀審美教學(xué)模式初探
- 探究興趣教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
案例剖析
教學(xué)設(shè)計(jì)
- 綜合運(yùn)用教學(xué)模式 有效提高教學(xué)能力
- 如何讓問題意識(shí)滲透到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 初中音樂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用探討
- 初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀以及改進(jìn)措施分析
- 淺談如何提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化初探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)法課教學(xué)方法的嘗試和有效思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)
- 小學(xué)音樂教學(xué)與舞蹈教學(xué)相結(jié)合的思考
- 略談初中地理教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 如何提高農(nóng)村中學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量之我見
- 高中物理情感式教學(xué)
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校美術(shù)教學(xué)的“四個(gè)需要”
- 談初中語(yǔ)文的創(chuàng)新教學(xué)方法
- 淺議小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)的有效性
- 新課改視野下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- 高中語(yǔ)文教學(xué)品質(zhì)研究
- 談低年級(jí)作文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 試論小學(xué)語(yǔ)文板書設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 引趣教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多措并舉搞好英語(yǔ)寫作
課程研究
- 淺析高中語(yǔ)文《語(yǔ)言文字應(yīng)用》的課程設(shè)置
- 談高效課堂模式下的現(xiàn)代文閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課程改革研究
- 課程改革下英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)的策略探析
- 新課程下高中數(shù)學(xué)教學(xué)心得
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率
- 新課程背景下高中化學(xué)有效教學(xué)的策略
- 新課標(biāo)下提高高中學(xué)生英語(yǔ)聽力水平策略探究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 英語(yǔ)“厭學(xué)生”的成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感
- 新課改下如何構(gòu)建高效語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率之我見
- 如何提高高中物理課堂教學(xué)有效性
- 如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 淺談初中語(yǔ)文如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析籃球運(yùn)動(dòng)中如何進(jìn)行力量素質(zhì)訓(xùn)練
- 論高中語(yǔ)文教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的生命意識(shí)
- 淺談在語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育
- 如何更好的教好英語(yǔ)課
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)如何發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂的有效性教學(xué)
信息技術(shù)
- 淺談信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的整合
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)對(duì)于改善高中語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的淺析
- 中波廣播發(fā)送技術(shù)探索
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的思考
- 整合現(xiàn)代媒體教好物理實(shí)驗(yàn)
- 運(yùn)用信息技術(shù)搞好語(yǔ)文教學(xué)
- 淺議高中英語(yǔ)微課課案的準(zhǔn)備與實(shí)施策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中思想品德課教學(xué)中的運(yùn)用
- 多媒體技術(shù)在當(dāng)代初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談利用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 如何優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文多媒體教育教學(xué)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中的德育滲透
管理論壇
- 淺議校園綠化樹木的移植技術(shù)
- 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 片區(qū)學(xué)校教學(xué)情況督導(dǎo)調(diào)研報(bào)告
- 試論如何做好文物考古工作
- 農(nóng)村教研新體系
- 論中學(xué)檔案管理的加強(qiáng)和改進(jìn)
- 試論如何加強(qiáng)企業(yè)思想政治工作
- 淺談新農(nóng)村建設(shè)中的環(huán)境保護(hù)
- 淺談新時(shí)期初中班主任工作
- 淺析新課程背景下的高中班主任工作
- 淺析在新課改下對(duì)初中班主任工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 如何做一個(gè)有幸福感的班主任
高教研究
- 淺談高校學(xué)生干部教育管理
- 淺談如何提高高校大學(xué)生的思想教育質(zhì)量
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生集體意識(shí)培養(yǎng)的思考
- 長(zhǎng)沙市高校體育與社區(qū)體育互動(dòng)現(xiàn)狀的研究
- 大學(xué)生的心理承受能力的現(xiàn)狀研究
- 專業(yè)碩士學(xué)位論文的應(yīng)用導(dǎo)向及質(zhì)量保障研究
- 漢人政治權(quán)力與文學(xué)經(jīng)典傳承的關(guān)系
- 高校動(dòng)漫專業(yè)三維動(dòng)畫“三位一體”教學(xué)模式構(gòu)建
- 大學(xué)體育教學(xué)的反思
- 包裝的情感訴求
- 論市場(chǎng)營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的兒童家具設(shè)計(jì)
素質(zhì)教育
- 高中生政治素質(zhì)現(xiàn)狀的分析
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)素質(zhì)教育的探討
- 淺談素質(zhì)教育下的高中語(yǔ)文教學(xué)工作
- 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)中學(xué)生正確的價(jià)值觀
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神初探
- 在初中音樂教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育
- 小學(xué)英語(yǔ)教師的語(yǔ)言素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的影響
- 高中語(yǔ)文素質(zhì)教育研究
- 影響小學(xué)素質(zhì)教育的因素分析
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)美育教育
- 圖書館在小學(xué)素質(zhì)教育中的作用
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生在綜合性實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)高中政治課堂的要求
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)要注重培育學(xué)生“三學(xué)”素養(yǎng)
- 淺談初中物理教學(xué)中興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
職業(yè)教育
- 探究新時(shí)期職業(yè)學(xué)校班級(jí)管理方法
- 技工學(xué)校數(shù)控專業(yè)教學(xué)淺談
- 家不是樣板間
- 推進(jìn)高級(jí)財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新的措施分析
- 散文整體感知的四條路徑
- 淺談中職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)
- 中職學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中微課的應(yīng)用探討
- 淺談自行車運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練
- 由理性抵達(dá)感性
- 中職會(huì)計(jì)專業(yè)“四崗三段式”實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐探討
- 高級(jí)財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革探討
- 淺談電子技能訓(xùn)練課堂教學(xué)實(shí)施方法
- 探究新時(shí)期職業(yè)教育校企合作“雙主體”的辦學(xué)模式
- 琵琶的吟與揉
- 淺析技校焊接專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提升
- 小議職高語(yǔ)文教學(xué)中的朗讀教學(xué)
- 中職英語(yǔ)情境教學(xué)研究
- 加強(qiáng)中職物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 中職學(xué)校【車工工藝】課程實(shí)訓(xùn)管理的探討
- 探究光合作用的產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)報(bào)告
- 分組協(xié)作式在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用探討
德育天地
- 評(píng)價(jià)體系是滲透德育的關(guān)鍵
- 小學(xué)思想品德教學(xué)方法研究
- 傳承優(yōu)秀師德 弘揚(yáng)敬業(yè)精神
- 初中思想品德高效課堂之我見
- 幫助學(xué)生走出家庭陰影,樹立正確的戀愛觀
- 談初中政治課堂學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)
- 神采飛揚(yáng)的勵(lì)志小報(bào)
- 提高高中德育教學(xué)的策略
- 探討小學(xué)思想品德教育教學(xué)方法
- 新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施美育的思考
- 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的探索與思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透美育教育探討
- 高中思想政治課創(chuàng)造性問題解決的教學(xué)模式研究
- 賞識(shí)教育對(duì)單親家庭學(xué)生的感化作用
- 小學(xué)各年級(jí)段德育教育的探索研究
- 論音樂教學(xué)品德培育的滲透
- 高中語(yǔ)文德育教學(xué)的滲透淺析
- 加強(qiáng)地理德育教育
幼兒教育
- 幼兒教育中的德育滲透與研究
- 幼兒的行為觀察分析
- 淺談如何排解幼兒入托前的焦慮心情
- 淺談?dòng)變喊踩逃拈_展
- 淺談?dòng)變嚎鞓方虒W(xué)
- 游戲在幼兒音樂教學(xué)中的作用
- 淺議幼兒良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 幼兒園教學(xué)資源的開發(fā)與利用
- 淺談?dòng)變簣@打擊樂教與學(xué)
- 幼兒傾聽能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究
- 在數(shù)學(xué)作業(yè)互批互改中培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 農(nóng)村幼兒園家園合作模式的發(fā)展對(duì)策探討
- 如何激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)興趣
- 促進(jìn)幼兒舞蹈發(fā)展的策略與機(jī)制研究
- 談?dòng)變航逃?dú)立性能力的培養(yǎng)
- 大班藝術(shù)領(lǐng)域《線條跳跳跳》
- 如何提高教師在游戲中觀察與分析幼兒行為的能力
學(xué)科縱橫
- 淺議怎樣上好一節(jié)語(yǔ)文課
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的提問技巧
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 淺談農(nóng)村初中地理教育困境及應(yīng)對(duì)措施
- 論初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下歷史課堂教學(xué)中的有效提問
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣
- 小議初中音樂的創(chuàng)新教學(xué)
- 如何提高初中生的語(yǔ)文閱讀能力
- 重視閱讀教好語(yǔ)文
- 多措并舉搞好語(yǔ)法教學(xué)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課要重視學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 實(shí)施情感教育強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)
- 如何提高小學(xué)生計(jì)算能力
- 讓學(xué)生在化學(xué)課堂中活動(dòng)起來(lái)
- 淺談對(duì)初中美術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 如何激發(fā)寫作興趣之我見
- 初中數(shù)學(xué)“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 初中語(yǔ)文高效課堂策略與實(shí)施
- 培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣探析
- 談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作
- 淺談初中英語(yǔ)情感化教學(xué)及培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣
- 淺談高中生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)
- 淺談“相互式積極學(xué)習(xí)”在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效問題情境創(chuàng)設(shè)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣提高美術(shù)課的教學(xué)效率
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 小學(xué)音樂教學(xué)中實(shí)施音樂游戲的探討
- 中學(xué)地理生命課堂的探討
- 充分利用語(yǔ)文課文進(jìn)行讀寫結(jié)合訓(xùn)練
- 地圖在高中地理教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 多管齊下提高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
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- 淺談在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)
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- 淺議初中生語(yǔ)文應(yīng)用能力的培養(yǎng)
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- 如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
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- 初中地理教學(xué)中幾種基本學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
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- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
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