長沙市高校體育與社區體育互動現狀的研究

吳勇

摘要：運用文獻資料法、數理分析法和調查法，分析了長沙高校體育與社區體育互動的現狀，歸納了其中的特點與存在的問題。研究發現長沙市高校體育與社區體育互動的空間很大，兩者之間的良好互動，不僅可顯著提升大學生的社會責任感和實踐能力，還可以有效整合社會體育資源，滿足社區群眾日益增長的身體鍛煉需求。

關鍵詞：高校體育；社區體育

一、引言

2015年10月黨的十八屆五中全會通過的“十三五”規劃建議中指出“發展體育事業，推廣全面健身，增強人民體質”，“推動區域協調發展”，“增強公共文化服務供給”，“增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力”。這是新時期國家對體育事業健康發展提出的總要求，是提高教育質量和深化教育改革的主方向，同時也是到2020年全面建成小康社會的重要目標。截止2015年，長沙市轄區有高校本科25所、專科35所、獨立學院6所、名辦高校8所，共計74所高校。高校是體育資源相對集中地，除了滿足日常教學與訓練外，可以向社會開放，以提高體育資源的利用率。大學生走進社區，在與社區群眾進行互動的過程中，自身的社會責任感與實踐能力都會得到提高。因此，高校體育與社區體育的互動是互惠雙贏的過程。從前期調查的情況看，長沙市大部分高校會定期對社區開放，社區群眾會自發的進入鍛煉，但少見社區群眾與大學生一起運動與交流，大學生主動進入社區的也是非常少見。造成這種局面的原因很多，最主要的就是高校體育與社區體育互動的渠道不暢通，這就是需要我們進行分析與研究的問題。

二、研究對象與方法

1、研究對象。經調研選取長沙市5所本科院校（湖南大學、湖南師范大學、湖南林業大學、湖南農業大學、湖南女子學院）和3個區（岳麓區、芙蓉區、天心區）為研究對象，對長沙市高校體育與社區體育互動現狀開展研究。

2、研究方法。（1）文獻資料法：我們通過選取中國知網（CNKI）數據庫中的CSSCI來源期刊，以“高校體育、社區體育”為主題詞進行搜索，共收集到287篇相關文獻。研究國內文獻的時間跨度均為2010-2015年。然后運用引文分析的方法來描述與揭示我國高校體育與社區體育互動研究的現狀及其最新趨勢。（2）數理分析法：運用SPSS統計方法對收集的數據進行整理分析。（3）調查法：對5所高校的部分體育教師和學生及3個區的32位社區體育指導員及部分社區群眾進行走訪調研，共發放調查問卷200份，回收有效問卷186份。

三、結果與分析

1、高校體育與社區體育互動的社會背景。（1）深化教育改革與城市經濟體制改革是兩者互動的根本原因；（2）建立健全協調發展理念下的基本公共服務體系是兩者互動的必要條件；（3）城市環境變化與社區人口老齡化是兩者互動的催化劑

2、長沙市高校體育資源服務社區的現狀及其特點。（1）長沙市高校體育場館資源服務社區的現狀及其特點。從5所調查的高校體育設施來看，長沙市高校部分體育場館距離教育部要求標準配置還有一定差距，體育場館主要集中在重點高校，5所高校全部只有少量體育場館對外開放，對外開放的體育場館一般設施相對較差，而且開放的體育場館中絕大部分屬于有償開放。所以長沙市高校體育場館資源服務社區有以下特點：被動性、半開放、有償性；（2）長沙市高校體育場人才源服務社區的現狀及其特點。5所高校中，湖南大學、湖南師范大學、湖南農業大學有體育學院，湖南林業大學和湖南女子學院只有體育教學部，整體上看高校體育人才資源較為豐富。高校體育人才主要是體育教師、體育學院學生，四分之一的高校體育教師具有社會體育指導員資格，而且級別較高，高校學生中具有社會體育指導員資格的很少。擁有社會體育指導員的高校教師參與服務社區體育的形式比較單一，主要以大型比賽裁判的身份出現，其次就是社區有體育活動時被有償邀請，主動走近社區指導群眾科學鍛煉的很少。大學生服務社區體育主要以體育俱樂部和體育社團的形式出現，而且正在成為高校體育人才服務社區體育的主流。所以長沙市高校體育人才資源服務社區有以下特點：無序性、有償性、社團性。

3、長沙市社區體育開展的現狀及其特點。長沙市岳麓區、芙蓉區、天心區的社區體育工作開展分為2種形式，社區體育協會組織下的體育活動與社區群眾的自我鍛煉。社區體育協會每年組織的活動次數不多，參與活動的人員也相對較少，社區里的社會體育指導員數量不足，群眾體育鍛煉的場地主要是社區廣場和社區里的簡易體育設施。在社區廣場進行鍛煉的人群主要是老人和孩子，年輕人和中年人只有極少數堅持進入健身房鍛煉，社區群眾整體鍛煉意識不強而且缺乏科學指導。所以長沙市社區體育開展有以下特點：單一性、盲目性、雜亂性。

四、結論與建議

1、結論。長沙市高校體育與社區體育互動的整體狀況不好。在高校方面，體育資源未能充分開發并主動服務于社區體育，功利色彩較強而服務意識淡薄，對大學生服務社區體育缺乏重視和引導，高校與政府體育管理部門和社區體育組織缺乏溝通，高校體育與社區體育之間的良好互動機制并沒有建立完善。

2、建議。（1）地方體育管理部門進一步加強對高校體育與社區體育互動工作的重視力度；（2）在大學生中大力發展社會體育指導員，鼓勵大學生體育社團走進社區開展活動；（3）探尋并構建高校體育與社區體育一體化發展模式；（4）主管部門把高校體育服務社區體育工作列為高校教育教學評估的內容之一。

參考文獻

[1] 黃健.學校體育與社區體育一體化發展模式的構建研究[J].體育與科學，2010（5）.

[2] 王雷.遼寧省高校體育與社區體育發展的互動性研究[J].當代體育科技，2012（2）.