新課程·中學
課題薈萃
教學研究
課改論壇
方法展示
- 淺談初中作文教學中的有效引導策略
- 傳統文化教育在初中語文教學中的滲透探究
- 整本書閱讀過程中教師的指導策略探索
- 初中語文教學中探究性閱讀的導入分析
- 淺析初中道德與法治課回歸生活
- 初中英語課堂教學目標精準設計與優化策略探究
- 初中英語詞匯教學策略探究
- 探究英文歌曲在初中英語口語教學中的實踐應用
- 淺談在初中歷史教學中如何滲透中華優秀傳統文化
- 初中歷史以情境教學法優化教學程序的有效對策
- 變式教學在線段中點中的應用
- 淺談初中數學邏輯課堂有效情境創設
- 初中數學概念教學的方法探究
- 初中物理課堂提問的技巧探析
- 如何讓演示實驗產生更大的教學效益
- 如何實施初中化學情境教學
- 初中體育教學中耐久跑訓練探微
- 趣味田徑在初中體育田徑教學中的應用
- 中學廣播操現狀及教學對策探討
- 分析流行音樂在中學音樂中的融入教學
- 初中語文教學中的多元化教學方法解析
- 初中名著整本書閱讀教學策略探究
- 情境教學法在初中物理教學中的應用
課程篇
教育技術
- 初中語文課堂教學信息化媒介高效應用
- 淺談如何在初中英語教學中應用影視視頻教學
- 探究網絡教學環境下的初中英語名著閱讀
- 淺析UMU互動學習平臺在課堂教學中的應用
- 信息技術在初中歷史教學中的應用實踐
- 基于信息化背景下初中地理微課資源的開發
- 探討幾何畫板在初中數學教學中的應用
- 教育信息化時代數學高效課堂建構策略分析
- 微課在初中數學課堂中的應用
- 基于微課的初中數學智慧課堂構建及案例研究
- 信息技術對初中物理教學水平的有效提升作用
- 教師在新模式下運用網絡資源進行教學
- 視頻資源在初中生物教學中的應用探討
- 關于信息技術與中學教育的深度融合思考
- 微課在初中信息技術差異化教學中的實踐研究
- 淺談微視頻在中學信息技術教學中的應用
- 試析如何將生本教育理念應用到初中信息技術課堂教學中
- 基于信息技術的初中體育教學思考
- 解讀微課在初中化學教學中的運用
教學反思
教學創新
- 構建“情文相生”的初中歷史課堂
- 如何在初中英語中利用分層教學模式縮小學困生面積
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用
- 淺析初中道德與法治教學策略的創新
- 層遞式教學的初中語文作文教學策略研究
- 核心素養下初中語文小組合作教學探究
- 初中語文合作閱讀的創新實踐
- 初中語文閱讀教學中如何實施分層教學探析
- 初中數學教學中探究性學習分析
- 初中數學教學中分層教學的巧妙設計
- 數學思維模式在初中數學課堂教學中的運用思考
- 淺談初中數學分層式教學
- 試析初中物理實驗教學方法的創新思路
- 小組合作構建初中物理探究課堂的思考
- 小組合作模式下初中語文課堂中學困生的轉化策略
- 運用思維導圖策略優化初中生物教學的實踐研究
- 小組合作學習模式在初中數學教學中的應用探究
- 思維導圖在初中物理教學中的應用分析
- 淺談多樣化教學在初中籃球教學中的初探
- 合作學習在初三化學教學中開展的措施
- 生本理念下的激勵型課堂構建
高效課堂
經驗交流
班級管理
德育天地
擷英篇
- 英國參加第一次世界大戰原因新探
- 教育需要溫暖的等待
- 在群文閱讀中有效提升高中生寫作能力的策略研究
- “任務群+批注法”在高中語文選修課教學中的應用
- “微”亦足道
- 高中思想政治學科核心素養的“法治意識”培養策略研究
- 人文學科中學生實踐創新素養的培養策略的實踐研究
- 基于數字資源的翻轉課堂教學應用模式研究
- 有關高中生物課學習方法的幾點建議
- 基于核心素養的高中生物德育教學探究
- 淺析高中生物教學中小組合作的應用
- 基于微課的初中信息技術課程教學設計策略研究
- 借助高考試卷分析高中語文閱讀教學的探討
- 高中語文成語文化教學途徑分析
- 高中英語學科核心素養發展的教學目標與教學策略研究
- 探討高中歷史教學中史料實證素養的培養策略
- 開展生活化教學,構建和諧高中政治課堂
- 基于地理實踐力的高中研學旅行方案設計研究
- 高中地理課堂有效教學策略研究
- 基于核心素養的高中數學課堂教學研究
- 淺談中學物理與生活知識結合的討論
- 對新課標下高中生物生活化教學的實踐研究
- 基于STEM教育理念的高中生物學教學設計與實踐研究
- 淺析基于核心素養培養的高中化學教學策略研究
- 提升普通高中學生藝術學科核心素養的實踐研究
- 初中體育教育供給側改革實施路徑研究
- 試論關于初中語文的生活化閱讀與寫作
- 初中古詩詞閱讀與寫作訓練的互動作用探析
- 生本理念下的初中語文閱讀教學
- 落實口語訓練 提升語文核心素養
- 新課程標準下普通初中與高中語文教學的銜接解析
- 新課程背景下高中語文有效課堂教學策略研究
- 核心素養視野下高中語文課外閱讀教學探討
- 素養導引,有效閱讀
- 基于政治學科核心素養培養的時政教學探索與實踐
- 淺談新高考形勢下高中思想政治課教學
- 新課標下高中歷史學科研究性學習之我見
- 基于核心素養背景下的高中數學教學探究
- 核心素養引領下的高中數學課堂教學
- 論新課改背景下高中數學教學策略研究
- 新高考背景下高中數學教學策略研討
- 基于核心素養的高中物理實驗教學
- 談高中化學教學中素質教育的滲透
- 基于學科核心素養視角下的高中化學教學策略
- 新課程標準下探討高中化學教學方法的優化之道
- 基于核心素養的中學化學教學策略探討
- 基于陽光體育背景下初中體育教育改革的研究
- 新課改背景下的初中體育教學困境和解決對策分析
- 因材施教
- 新課改下高中體育教學模塊優化對策
- 新時代高中體育教學方法策略改革與探究
- 新課程理念下高中體育課堂有效教學探討
- 核心素養視角下如何開展初中美術教學
- 淺談初中語文現代詩歌的教學策略
- 互助五步作文教學法讓作文訓練有序得法
- 高中語文情境教學的構建與巧妙設計分析
- 如何在語文教學中引導學生探索小說的主題意義
- 高考背景下的高中語文古詩詞鑒賞教學分析
- 融情景教學于課堂,教活道德與法治
- 基于知行結合的高中政治生活化教學法的有效探究
- 歷史教學中實施研究性學習的探索
- 生活化教學策略在初中地理中的應用
- 初中數學優化課堂主問題設計的策略
- 初中數學課堂教學中的師生互動探究
- 用向量法求二面角的常用技巧
- 問題導學法在高中數學教學中的應用
- 高中數學等差數列教學及有效指導方式分析
- 思想政治學科中學生實踐創新素養的培養策略的實踐研究
- 高中數學完善初高中數學教學銜接工作的有效策略
- 探討新高考背景下高中英語教育的挑戰與探索
- 基于實驗教學的高中物理課堂教學策略
- 核心素養背景下高中英語閱讀教學優化方法
- 高中歷史教學中史料教學法的合理運用研究
- 關于高中物理教學中解題策略的訓練方法探討
- 五步教學法在初中數學教學中的運用
- 高中物理力學學習策略及解題技巧
- 探究高中化學問題解決教學的實施策略
- 初中化學教學案例重組的嘗試
- 核心素養下繪制過程圖在高中生物教學中的作用
- 農村高中多元文化音樂鑒賞教學的策略分析
- 如何開展初中綜合實踐活動課程教學
- 體育游戲在高中體育教學中的應用初探
- 淺談素質拓展訓練在初中體育教學中的合理融入
- 初中體育教學中田徑訓練強度及訓練量優化策略探討
- 高中通用技術教學中應用任務驅動教學法的幾點體會
- 高中語文新課標教材編寫與高考關系探究
- 新課改背景下高中語文古詩詞教學探究
- 從“師夷長技”到“中體西用”教學感悟
- 一道課本例題的十種解法
- 豐富有效的數學課堂生成
- 最值問題
- “探索直線平行的條件”教學設計與評析
- 談談初中數學二次函數中系數a、b、c的作用及相互之間的關系
- 組織技能在初中生物課堂中的應用
- 解讀《魯科版化學必修一新教材》
- 《音頻和視頻制作》單元項目教學設計
- 基于核心素養下信息技術與初中語文教學整合實踐分析
- 美術綜合實踐課程助推學習變革
- 微視頻:助推語文生命課堂構建的研究策略
- 初中語文教學中多媒體的實際運用
- 多媒體下的歷史教學探究
- 巧用多媒體技術培養學生自主學習能力
- 信息技術在初中數學教學中的作用分析
- 基于網絡環境的高中物理教學模式的研究和實踐
- 運用信息技術提升高中化學課堂教學效率的探索
- “互聯網+”在生物實踐教學中的應用
- 巧用微課,讓學生愛上生物
- 基于信息技術構建高中生物實驗高效課堂
- 智慧課堂教學探索與實踐
- “翻轉課堂”在高中信息技術教學中的應用研究
- 信息技術課上學生游戲情結的疏導
- 芻議城郊初中學生信息技術課學習能力的培養
- 新課改下高中信息技術教學存在的問題及對策
- 多媒體教學在高中美術教學中的應用分析
- 思維導圖法在初中語文寫作教學中的應用研究
- 高中英語生活化寫作教學的實踐初探
- 高中英語閱讀分層教學研究的現狀、問題及展望
- 小組合作在初中英語口語教學中的運用
- 思維導圖在初中英語寫作教學中的應用
- 初中道德與法治教學中生活化教學模式的應用
- 探究轉變初中數學小組合作學習低效策略
- 略論初中數學教學中分層教學法的應用
- 運用小組合作學習模式提升高中數學教學實效
- 試析高中數學教學中如何引導學生自主學習
- 高中數學學科“導學互動”教學模式的構建研究
- 談探究性學習在高中生物教學中的應用
- 應用5E“探究” 發展核心素養
- 淺談探究性學習在高中生物教學中的應用策略
- 高中化學新課堂教學模式及其研究
- 生活化視角下的高中化學教學初探
- 選課走班制模式下的普通高中實踐探索與啟示
- 在高中化學教學中應用生活化教學模式的實踐與思考
- 高中化學層次性習題教學策略探討
- 優化小組合作 培養體育精神
- 高中體育教學創新性改革模式的思考分析
- 基于新課程背景下互動性教學模式在初中音樂教學中的應用探究
- 提升初中語文閱讀教學質量的有效策略
- 關于如何提高農村中學語文教學的研究
- 教學創生視角下的高中英語有效寫作教學
- 淺談新課改下高中英語課堂教學有效性探索
- 基于核心素養的高中政治高效課堂的構建
- 基于核心素養的初中歷史教學有效性探析
- 新課程理念下歷史教學有效性的思考
- 高中數學高效課堂教學方式
- 基于新課程改革背景下高中數學高效課堂的構建
- 核心素養背景下高中物理教學有效性提升策略研究
- 高中物理實驗教學優化策略
- 新課程背景下提升高中物理教學有效性策略探析
- 基于初中物理教學中學生有效性學習的探討
- 深化課改下探索初中生物有效性與學生學習興趣結合點
- 物理模型應用于高中生物課堂教學的有效性
- 如何在新課改中提升高中生物的課堂有效性
- 生物高效課堂應關注學科特點
- 初中化學課堂教學有效性的實施策略
- 淺談新課改下如何打造優質高效的高中音樂鑒賞課
- 新課改視閾下提升高中音樂合唱教學有效性的策略
- 高三體育課堂教學有效性的實踐與思考
- 談高中生古詩詞審美能力的培養
- 高中語文寫作教學中自主學習能力培養
- 高中議論文寫作教學學生說理能力的提升路徑研究
- 初中語文閱讀教學中學生問題意識培養策略
- 初中語文教學中學生語文核心素養的培養策略
- 合作課堂下七年級學生語文學習習慣和能力的培養
- 城郊初中英語課堂中學生學習能力的培養探究
- 城郊初中英語Reading教學中思維品質的培養
- 初中英語書面表達能力培養的方法與實踐
- 淺談高中生英語自主閱讀能力的培養
- 芻議高中英語閱讀理解能力的培養策略
- 發揮主人翁意識,落地英語核心素養
- 高中英語教學中學生自主學習能力的培養研究
- 淺談如何培養高中學生歷史思維能力的策略
- 高中歷史教學中對學生批判思維能力的培養研究
- 如何引導學生自主學習、激發學習興趣
- 高中地理教學中對學生讀圖能力的培養研究
- 在概念教學中落實高中數學學科核心素養的培養
- 高中數學教學中提高學生素質策略探究
- 高中數學教學中培養學生數學應用意識和能力的方法研究
- 初中數學教學中學生創造性思維的培養
- 基于“教是為了不教”發展農村初中學生數學自主學習能力的研究
- 芻議城郊初中學生數學學習能力的培養
- 淺析初中物理教學中學生科學素養的培養
- 高中物理教學中學生創造性思維的培養分析
- 學生抽象思維能力在高中物理教學中的有效培養
- 高中物理實驗教學中培育學生學科核心素養的措施探討
- 探析高中物理核心素養下科學思維能力的培養
- 淺談在物理教學中提高學生的核心素養
- 初中化學實驗課培養學生核心素養的有效對策
- 高中化學教學中建構“模型認知”能力的研究
- 學生提出問題能力的培養策略
- 聚焦科學思維培養,促進核心素養落實
- 高中生物教學中“信息轉換”能力的應用
- 高中生物教學如何提升學生的核心素養
- 初中生物教學中學生自主學習能力的培養分析
- 高中美術教學中提升學生審美能力的策略研究
- 談初中美術教學如何培養學生的創新能力
- 如何在中學美術教學中培養學生的審美能力
- 在高中體育教學中提高學生的健康體質
- 淺析如何在高中足球教學中培養學生的戰術意識
- 注重作業設計,提升初中語文教學有效性
- 淺談如何提高初中歷史作業批改的效率
- 激勵策略在初中物理課堂教學中的實踐與探索
- 新高考背景下的基于核心素養的高中班級管理策略的探究
- 溝通藝術在初中班主任管理工作中的應用及效果分析
- 初探初中生厭學數學的原因及轉化
- 黨建領航,助力學校優質發展
- 探析傳統文化在高中語文教學中的滲透
- 高中德育分層教育的實施途徑研究
- 德育對于中學學生健康人格培養的意義探討
- 談談對高考命題及復習的幾點建議
- “位置決定方法”理念在高考英語七選五題型中的應用研究
- 傳統美德與初中道德與法治的深度融合
- 基于“核心素養”下高中地理原創試題的命制
- 知識與能力統一下的哲學主觀題復習
- 淺談新課標下高三藝術生數學備考策略
- 新課標下圓錐曲線的考題分析及復習策略
- 淺析數學高考復習中思維方法的教學策略
- 導數——高考函數問題的指揮棒
- “20+20”高三二輪復習課高考真題的有效利用探究
- 有效提升高中生物高考復習能力的培養策略分析
- 考試考場桌貼打印
- “二次構建”在高三化學備考中的策略研究
- 明代服飾的吉祥寓意分析

