培養初中學生良好化學學習習慣的新視角

程明安

摘 要：初中階段的化學教學過程中，要充分注重培養學生良好的學習習慣，這對提高化學課堂教學效率能發揮積極作用。先就初中化學教學學生學習習慣培養的要點加以闡述，然后就學習習慣培養的具體措施詳細探究，希冀能借此理論研究為實際教學發展起到促進作用。

關鍵詞：初中化學;學習習慣;新視角.

初中階段是學生學習知識的關鍵時期，在這一學習過程中學生會遇到諸多的學習難點，其中化學科目是比較重要的科目，在實際教學當中就要采用高效的方式，培養學生的自主學習習慣，這樣才能提高化學課堂教學質量。

一、初中化學教學學生學習習慣培養的要點

初中階段的化學教學過程中，對學生學習習慣的培養就要注重要點的把握。注重課前的預習以及課后復習習慣培養的把握。化學課程的課時相對比較少，而教學的任務比較多，而要提高教學課堂的質量和效率，這就需要注重學生學習習慣的良好培養，讓學生能夠掌握學習的技巧，這樣才能真正有助于學生的學習發展[1]。學生在學習化學知識過程中，要在課堂中認真地聽講，注重歸納總結瑣碎的化學知識，培養學生認真聽講的好習慣，從整體上提升課堂教學的效率。如在化學課堂中做實驗時就要注重讓學生明確注意事項以及步驟現象等，注重讓學生認識到良好學習習慣養成的重要性。

另外，培養學生在化學學習中的習慣，教師自身要具備培養的意識和能力。教師是對學生的學習習慣培養的指導者，所以其自身的素質能力就和學生的學習習慣培養的效果有著直接的影響，需要從多方面提高教師的教育能力水平，認識到培養學生化學學習習慣的價值所在，并能夠為學生的學習發展打下堅實的基礎[2]。

二、初中化學教學中學生學習習慣培養的措施

初中化學教學當中對學生學習習慣的培養，需要從多方面加強重視：

1.注重學生預習習慣的養成

初中化學是學生學習的重要課程內容，要充分注重對學生預習習慣的養成，引導學生養成良好的預習習慣才能讓學生在課堂中有重點地進行學習，這樣才能提高學生學習化學知識的質量和效率。學生在接觸到化學知識的時候，自主學習的意識并不是很強，這就要求教師能對學生積極引導，為學生預習提供有效的方法技巧，讓學生能從思想觀念上重視化學預習的重要性[3]。

2.注重學生運用知識解決問題能力的培養

初中化學教學中對學生良好學習習慣的培養，要注重讓學生對所學的知識加以靈活地運用，從而解決實際的化學問題。化學是比較重要的自然學科，也是和實際生活聯系比較緊密的學科，初中生在學習化學知識的時候就要充分重視知識點學習效率提升，能夠運用化學知識來解釋生活中的一些化學現象，將知識得以靈活應用，這樣才能發揮化學知識的作用。提高學生應用知識能力就成為教學的重要目標，也是提高學生綜合素質的重要途徑。

3.注重學生化學學習思考習慣的培養

初中階段化學教學當中，教師要注重培養學生思考的習慣，通過創設教學情境的方式，讓學生進入情境當中進行思考化學問題。如在學習到水的凈化知識點的過程中，如果直接告訴學生家用自來說是水廠凈化得到的，然后將凈化步驟進行講述，這樣的方式必然會顯得比較枯燥，無法調動學生學習的主動積極性，學生也無法在這一過程中進行主動的思考[4]。所以為培養學生自主思考的能力，讓學生養成思考的習慣，就要為學生設置問題情境，集中學生的學習注意力。通過遞進式的問題設置就能促進學生對問題進行思考。

4.注重調動學生的實驗主動性

培養學生學習化學知識的良好習慣，這就需要注重調動學生化學實驗的主動性?；瘜W實驗的科學應用下能最大限度地發揮學生的主觀能動性，讓學生能對客觀物質有更深入的認識，實驗的運用也是實現教學目標的重要途徑和方法，這就需要從實際的教學內容角度出發，讓學生投入實驗活動的探究當中去，培養學生化學學習的主動積極性，讓學生通過對化學實驗儀器和藥品的選擇能規范化操作，學生就能從實驗當中逐漸認識到學習化學知識的樂趣，這樣就能調動學生學習的主動積極性。

5.課后學習習慣的培養

化學教師要想培養學生的學習習慣，就要注重從課后學習習慣的培養方面加強重視，制定激勵制度，提高學生課后復習的積極性。化學課后復習習慣的培養中，就要注重在課后為學生布置相應復習題，并能夠對學生完成的狀況實施檢查記錄等，選擇優秀個人或者是以小組的方式來形成組內競爭以及組間競爭，從整體上提高學生學習的質量。再有就是及時批閱培養學生獨立完成作業的習慣，作業能夠對學生學習知識的技巧進行訓練。

總之，初中階段的化學課堂教學過程中，要從多方面加強重視，注重培養學生良好的學習習慣，這是提高學生學習效率的基礎教學任務。通過上文的相關學習習慣的培養措施探究，能為具體教學起到促進作用。

參考文獻：

[1]林朝陽.初中化學教學中如何引導學生進行自主學習[J].西部素質教育，2018，4（24）：65，67.

[2]李忠孝.初中化學教學中激發學生學習興趣的策略探析[J].中國校外教育，2018（36）：63.

[3]李偉軍.初中化學教學中激發學生學習興趣的策略探究[J].內蒙古教育，2018（24）：101-102.

[4]卓碧玉.基于學生學習興趣培養的初中化學教學實踐研究[J].名師在線，2018（35）：73-74.