2020年6期
學習周報·教與學
教法探究
- 類比推理在高中數學教學中的作用探討
- 關于營造小學語文課堂積極氛圍的方法探究
- 對小學高年級語文閱讀教學的探索
- 差異教學在小學語文中的應用探究
- 生活化教學在小學數學課堂中應用探討
- 淺析小學數學趣味性課堂的構建方法
- 高中語文以宋詞為平臺的情感教育模式探析
- 小學語文課堂教學中的有效方式探索
- 小學數學趣味課堂教學方法探究
- 試論初中英語中的情境教學
- 高中語文批判性閱讀教學模式探析
- 提高農村小學語文教學質量的策略探析
- 提高小學數學課堂教學效率策略探究
- 初中生英語口語表達能力的培養方法
- 探究將德育滲透進小學數學中的方法
- 淺談新形勢下初中英語教學策略與方法
- 小學數學課堂中幾何教學探析
- 初中數學有效教學開展策略探究
- 小學數學有效教學策略探究
- 激發小學生數學學習興趣的策略探析
- 小學數學教學理念探析
- 小學數學趣味性的有效教學策略研究
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用探究
- 關于小學數學有效課堂的建構探究
- 新課改背景下的初中數學教學策略探究
- 舞動數學 營造多彩課堂
- 高中英語寫作教學中過程教學法的應用探討
- 情境教學法在英語語法教學中的應用探究
- 提高小學數學教學有效性策略探究
- 小學語文課堂中的差異化教學策略探析
- 提高小學數學教學質量的策略探索
- 提升小學數學課堂建設的優化方法與策略
教學研究
- 小學語文探究性學習組織策略
- 淺談小學數學課堂的“三學會”
- 農村背景下小學語文古詩詞教學的有效策略
- 淺談小學語文教學中創新能力的培養
- 探析小學數學教學中學生思維能力的提升
- 核心素養導向下的小學英語教學研究
- 小學數學有效教學的策略研究
- 小學語文學科中進行德育指導的策略
- 巧用錯題資源，提升教學效率
- 淺談高中語文的有效閱讀教學策略
- 例談初中英語課堂中的語言輸入與輸出
- 關于初中數學高效教學的研究
- 基于核心素養的初中數學教學
- 探究小學語文教學有效策略
- 基于核心素養教學模式下的高中數學
- 如何優化高中語文古詩教學
- 從語言環境入手優化語文語用教學
- 構建高效課堂，展現數學魅力
- 淺談新課改下中職數學教學策略
- 試論如何開展小學高段數學教學
- 在小學語文中滲透德育的策略
- 小學數學教學中如何關注留守兒童之我見
- 小學語文寫作教學有效策略
- 信息技術在小學語文教學中的創新應用
- 小學語文互動教學策略
- 小學數學教學中學生思維能力的培養策略
- 小學三年級起步作文指導教學研究
- 新課改背景下高中數學情境教學模式的探索
- 基于數學課堂實際促進學生深度學習
- 聚焦核心素養 構筑高效數學課堂
- 綜述高中語文情景化教學中的快樂課堂構建
- 結合主動學習思想，提升小學數學教學質量
- 小學生數學答題能力的提高策略
- 如何提高高年級小學生英語閱讀能力
- 小組合作模式下高中語文教學的組織策略
- 讓良好習慣之花開遍小學數學課堂
- 三年級作文起步教學的探索與思考
- 核心素養視角下如何開展小學數學教學
- 特殊教育語文習作教學的研究與探索
- 小學語文合作學習組織策略
- 淺析小學語文古詩詞的教學策略
- 小學語文課堂中有效識字教學策略探究
- 如何提高小學數學課堂的趣味性
- 淺談多媒體在小學英語教學中的應用
- 如何在小學數學教學中培養學生小組協作能力
- 小學計算機教學策略初探
- 生活化情境在小學數學課堂中的應用
- 淺談初中數學問題導向教學
- 高中數學教學中學生核心素養的培養策略
- 小學數學合作學習的實施探究
- 語文古詩詞鑒賞的有效教學
- 小學數學有效教學的策略研究（1）
- 小學語文教學中學生的語感培養策略
- 小學生英語自主學習能力的引導策略
- 小學數學課堂中計算能力的培養策略
- 基于核心素養的高中英語閱讀教學
- 初中英語詞匯教學改進對策研究
- 素質教育背景下的小學語文教學
- 小學數學培養學生學習興趣的有效策略
- 淺談小學低段語文課堂的有效導入策略
- 初中信息技術教學中的情境創設
- 淺析數學核心素養導向下的小學數學課堂
- 生本理念在小學語文教學中的滲透
- 淺析語文高段閱讀教學策略
- 核心素養下小學英語教育改革策略
- 如何提高小學生數學審題能力
- 提高小學語文教學有效性的策略研究
- 體驗式教學模式在小學數學教學中的應用
- 探究小學語文課堂教學有效性策略
- 小學英語自然拼讀與繪本教學有機結合策略分析
- 生活化教學法在初中英語課堂中的應用
- 基于思維導圖的高中地理核心素養培養研究
- 淺析小學數學教學中滲透德育教育
- 六年級數學課堂教學的有效性研究
- 后進生自信心培養的策略
- 淺析提升初中英語詞匯教學的有效策略
- 小學數學教學中分層教學的有效應用
- 小學語文課堂上的情感教育
- 高中數學教學中培養學生邏輯思維的策略研究
- 啟發式提問在高中語文教學中的應用
- 新課改背景下的初中數學高效課堂構建
- 初中英語高效教學課堂的構建策略
- 新課改背景下高中數學有效教學的策略研究
- 探究初中英語口語教學的有效策略
- 淺談小學數學教學中學生思維能力的培養
- 小學語文作文教學經驗之我見
- 七年級英語口語教學策略研究
- 淺析游戲在小學數學中的應用
- 小組合作學習在小學中年級數學教學中的應用
- 淺談情境教學在小學英語中的有效開展策略
- 德育在低年級語文教學中的滲透
- 小學生語文作文成績的提高策略
- 善用數學典故滲透數學文化
- 小學數探究式教學策略分析
- 原生態理念下語文詞語教學
- 初中數學高效課堂教學方法研究
- 多元教學助力小學數學高效課堂的構建
- 小學數學教學中學生數學思維的有效培養
- 高中思想政治教學中課堂討論的有效應用
- 初中英語教學中的問題與對策分析
- 探究小學語文情感教學策略
- 初中英語閱讀教學中分層教學的應用
- 情景教學法在小學教學中的應用
- 采擷創新之花，點綴數學課堂
- 初中生數學解題能力的提高策略
- 提高小學數學課堂教學的有效策略
- 初中英語培養學生自主學習能力的有效策略
- 小學語文課堂提問的策略
- 多媒體在初中英語口語中的應用
- 淺談小學低段數學課堂教學的有效開展策略
- 初中數學的差異教學研究
- 淺談小學英語中合作教學的運用
- 核心素質背景下小學生數學計算能力的培養策略
- 初中數學高效課堂的構建策略
- 新形勢下初中英語閱讀課堂的優化
- 關于學科能力提升的小學數學深度教學研究
- 小學數學教學中分層教學模式的應用
學前教育
實踐探索
- 小學生美術實踐應用能力的培養策略
- 探究將體驗式教學策略融入到初中道德與法治的方法
- 小學語文教學中滲透心理健康教育的實踐研究
- 如何使高中生物課堂充滿趣味
- 小組合作視角下的小學數學實踐
- 闡述綠色化學教育理念在高中化學實驗教學中的滲透
- 微探高中化學實驗教學創新研究
- 游戲教學在初中體育教學中的實踐
- “唱念做打”傳承文化，還看今朝
- 淺談新課程下高中化學生活化教學的有效實踐
- 關于小學數學的計算教學實踐探究
- 小學數學的趣味化教學實踐探究
- 立足實踐教學，開展初中道德與法治有效教學
- 任務教學法在計算機應用基礎課程中的實踐
- 關于小學語文寫作教學的實踐探究
- 基于傳統節日文化的小學德育教學活動實踐探究
- 小學語文課堂教學方式轉變的實踐與分析
- 關于提升初中學生體育與健康水平的教學實踐探究
- 多元感官在小學音樂課堂教學中的實踐探索
課程縱橫
- 構建趣味性高中物理教學課堂的策略探析
- 多媒體技術在小學美術教學中的應用探討
- 論高中化學信息化教學的有效策略
- 小學科學教學中小組合作的有效應用
- 小學體育高效教學課堂的構建策略
- 小學音樂高效課堂構建之我見
- 試論有效培養中職學生自信心的策略探究
- 核心素養下高中化學課堂教學的新養分
- 小學音樂課堂中節奏教學的有效性研究
- 新課標下的高中地理概念知識教學探究
- 關于初中道德與法治教學的幾點思考
- 高中歷史教學中的小組合作優勢探究
- 如何在初中體育教學中滲透德育
- 高中物理高效課堂的構建策略
- 課堂互動在高中信息技術教學中的應用探討
- 構建初中物理高效課堂的策略研究
- 初中歷史教學中革命精神的有效傳承
- 初中道德與法治課程情境教學策略探究
- 淺談如何提高中職體育課堂教學的有效性
- 論如何發揮自主學習在高中化學學習中的作用
- 基于合作精神視角下的小學體育教學策略研究
- 問題驅動在高中物理課堂教學中的應用
- 小學美術教育中的德育滲透
- 淺談問題驅動在初中物理教學中的應用
- 選項教學模式在高中體育課堂中的高效運用
- 基于教法的引導，強化高中化學教學質量
- 高中歷史教學如何培養學生的科學精神
- 趣味教學法在初中體育課程中的應用策略
- 多媒體技術在小學音樂課堂中的應用探討
- 混合式學習在中職計算機基礎教學中的設計與應用
- 探究小學三年級音樂多元化教學策略
- 提升小學生體育課堂學習質量的策略探討
- 初中化學課堂合作學習中存在的問題及對策
- 改善高中化學課堂教學質量的策略探討
- 初中美術教學對中學生創新能力的培養
- 核心素養下打造高中生物高效課堂
- 運用音樂教育“新體系”理論在小學音樂合唱教學的探索
- 高中體育高效課堂構建的策略
- 小學美術教學中學生創新能力的有效培養
- 試論高中化學教學中學生自主管理能力的培養
- 小學低年級詩詞的有效教學策略探究
- 高中思想政治課堂中小組辯論的應用探討
- 生活化教學在高中化學課堂中的應用探討
- 微課在高中思想政治教學中的應用探討
- 情景教學讓小學音樂課堂快樂起航
- 淺談構建初中物理高效課堂的途徑
- 如何在初中物理教學中創設情境
- 淺析初中物理課堂學生“研磨能力”的培養
- 信息技術環境下高中物理探究教學策略的研究解析
- 高中歷史之傳統文化的有效教學
- 小學體育教學中對學生的個性培養策略
- 高中化學實驗探究式教學模式的構建與實施
- 初中物理多樣教學課堂的構建策略
- 淺談新課改下高中地理高效課堂的構建
- 高中物理分層作業設計的有效性分析
- 高中物理高效課堂的構建策略(1)
- “支架式”教學在高中化學課堂中的實施路徑
- 德育教育在小學美術教學中的有效滲透
- 技師學院電氣工程技能型人才培養模式研究
- 高中政治生活化教學策略之我見
- 提高小學科學課堂教學的有效策略
- 如何激發初中生在物理課堂的學習積極性
- 高考地理復習教學優化策略探究
- 淺析小學音樂課堂教學效率的提高
- 創設良好情境，激活化學課堂
- 人文教育在初中體育課堂中的實施路徑研究
- 關于高中音樂鑒賞課程策略探究
- 小學科學課堂中微課視頻的有效應用
- 提高小學音樂課堂教學質量有效研究
- 小學科學優化實驗教學效果的有效策略
- 淺談小學體育高效教學策略
- 新課改下如何提高小學美術教學效率的探究
- 初中物理課堂與生活化教學的有效結合
- 如何在初中科學教學中提升學生的探究本領
- 淺談初中畢業班的德育教育
- 初中地理有效課堂的組織和構建